姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

妹妹擺著平時(shí)tiàowǔ的zīshì照著鏡子，xīnshǎng著自己的發(fā)型，并zàntàn道：“我fǎngfú成了一個(gè)小仙女。”二、填空題2、按要求填空。

“狀”按音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_______；按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)。“狀”的解釋有：①樣子；②情況；③陳述或描??；④陳述事件或記載事跡的文字。在“形狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第_____種解釋?zhuān)辉凇安豢擅麪睢币辉~中，“狀”應(yīng)選第_____種解釋。3、多音字組詞。

便biàn________

pián________

覺(jué)jiào________

jué________

假jiǎ________

jià________三、信息匹配4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

只有……才……

不但……而且……

如果……就……

不僅……還……

（1）小興安嶺(

)風(fēng)景優(yōu)美，(

)物產(chǎn)富有。

（2）狐貍(

)真的跑去了，(

)帶上了刀叉和餐巾。

（3）(

)老屋(

)能幫小貓躲過(guò)晚上的暴風(fēng)雨。

（4）(

)我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒(

)好了。四、選擇題5、下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．偶而辯認(rèn)歐洲氣喘吁吁B．吹拂尊循蓮篷沒(méi)精打采C．疲倦束縛貢獻(xiàn)翩翩起舞五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)回放。花鐘（節(jié)選）不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣問(wèn)過(guò)低，開(kāi)花也不（適應(yīng)

適宜）。長(zhǎng)期以來(lái)，它（適應(yīng)

適宜）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還（huánhái）有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種（zhòng

zhǒng）子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1．用“√”選出選文括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或正確的讀音。

2．用“”畫(huà)出文中說(shuō)明不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因的句子。

3．選一選。

（1）選文中加點(diǎn)的“它”和“它們”分別指什么呢？請(qǐng)你選一選。

“它”指__________；“它們”指_________。

A．那些需要昆蟲(chóng)傳播花粉的花

B．曇花

（2）選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子以曇花為例，其作用是(

)

A．說(shuō)明曇花的美麗與可愛(ài)。

B．說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間。

C．說(shuō)明植物開(kāi)花時(shí)間的確受溫度、濕度光照的限制。

4．你喜歡什么花？它是在什么時(shí)候開(kāi)放的呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。

一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽(tīng)了很（滿(mǎn)意

得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃艺鞣?，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連那么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊美，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。

2．讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。

3．按短文內(nèi)容填空。

小螞蟻以為自己登上了________，越過(guò)了_______，結(jié)果自己連__________和________都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們_____________。

4．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。

疑惑不解：_________________

深思：___________________

5．給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小明有一道題不會(huì)做，想問(wèn)問(wèn)同桌小華，他該怎么說(shuō)？

小明：_______________

小華：好的。我給你講講。

小明：_______________

小華：________________八、想象作文9、習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生——有會(huì)飛翔的貓、有記錄魔法的書(shū)、有躲在草叢里的星星……在你的想象世界里又有什么呢？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你大膽想象，并根據(jù)想象的內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文。

要求：①題目自擬；②運(yùn)用想象創(chuàng)造出屬于自己的世界