姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

語(yǔ)文課本真是個(gè)豐富多采的世界。從這里，我認(rèn)識(shí)了bùgǎotèshū(

)的毛主席；了解了小時(shí)候喜歡在祖父的園子里看wēngwēng(

)飛著的蜜峰，逮màzha(

)，鏟土，chúdì(

)，用shu?piáo(

)澆地的蕭紅；見(jiàn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮和愛(ài)dùjì(

)的周瑜，還有wúsī(

)援助的l?sù(

)；深入體會(huì)了武松在扔掉bànjié(

)哨棒的情況下，赤手空拳打死猛虎的勇猛；更佩服劉伯承在醫(yī)生shúliàn(

)地shíshī(

)手術(shù)的時(shí)候，一聲不吭的堅(jiān)強(qiáng)。

選段中有3個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并將其改正。

____________________二、選擇題2、下列不屬于多音字的是（

）A．彈B．嚇C．俘3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．《大風(fēng)車(chē)》是他喜歡的電視欄目，因?yàn)槔锩嬗幸恍┳屗洃洩q新印象深刻的內(nèi)容。B．雖然今天天氣很冷，但是老爺爺還是堅(jiān)持晨練。C．同學(xué)們懷著愉快的心情和輕松的步子去春游。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．繁植

晚霞

糧食

冶療

乖巧B．殺菌

勉強(qiáng)

松鼠

鈴瓏

燥聲C．連續(xù)

歇涼

漂浮

追逐

脊背D．倫換

領(lǐng)略

采排

龜裂

寄宿5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩與其他三句不一樣旳一項(xiàng)是（

）A．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。B．諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。C．這部小說(shuō)是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的。D．如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就得意忘形，終究難成大器。7、下面一段話運(yùn)用的描寫(xiě)方法正確的是哪一項(xiàng)？（

）

王華拿著剛發(fā)下的試卷忐忑不安走在回家的路上，唉，呆會(huì)兒是唐僧碎碎念還是雙打或單打？A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．心理描寫(xiě)D．動(dòng)作描寫(xiě)8、下面語(yǔ)段的順序已被打亂，重新調(diào)整后，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序是（）

①我只是微微一笑②俯下頭來(lái)喝茶③它先是離我較遠(yuǎn)④依舊寫(xiě)東西⑤跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響⑥便一點(diǎn)點(diǎn)挨近⑦它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上⑧見(jiàn)我不去傷害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)?繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去A．①②④⑦?③⑧⑥⑩⑤⑨B．⑧⑦?⑨⑩①②④③⑥⑤C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦?⑤D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥?⑤三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）敏而好學(xué)，___。

（2）吾嘗____，終夜不寢，___，_____，不如學(xué)也。

（3）朱熹《觀書(shū)有感》富含哲理，其中告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，像不斷有源頭活水注入塘中那樣，才能使內(nèi)心澄明的詩(shī)句是______，_______。告訴我們只有博覽群書(shū)，注重積累，做學(xué)問(wèn)的時(shí)候才能運(yùn)用自如的詩(shī)句是______，_____。10、先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

(

)耳(

)聾如(

)似(

)流(

)溢(

)索(

)無(wú)(

)

應(yīng)(

)不(

)內(nèi)(

)外(

)負(fù)(

)請(qǐng)(

)(

)心(

)血

(

)：____________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。曾國(guó)藩談讀書(shū)蓋士人①讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷②不甘為下流③；一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺④天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?！咀⑨尅竣偈咳耍悍褐钢R(shí)階層。

②斷：絕對(duì)，一定③下流：下等，劣等。

④窺kuī：從小孔、縫隙或隱蔽處偷。1．運(yùn)用所提示的方法，解決本文中的文言疑難字義。方法詞語(yǔ)提示加點(diǎn)詞意思擴(kuò)詞篩選法有志則斷不甘為下流組詞：雜志、意志、志向……（1）______查字典有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡①shí見(jiàn)識(shí)，辨別是非的能力。

②zhì記??；記號(hào)。（2）______

2．根據(jù)對(duì)文中畫(huà)線句子的理解，用“/”進(jìn)行斷句。（限斷一處）

有恒則斷無(wú)不成之事。

3．文中曾國(guó)藩對(duì)讀書(shū)提出的三個(gè)要求是：______、______、______。鏈接教材可知，朱熹提出讀書(shū)有三到，謂______、______、______。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。月光啟蒙①童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱

去了，星星

齊了，月亮

起來(lái)了，柔和的月色立即

滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰，母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：②“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！雹邸霸聝簭潖澫裥〈?，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！雹芩锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。⑤那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。⑥母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像、她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)―—老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅、毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！雹呙裰{童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”⑧我問(wèn)：“朝哪里猜？”⑨母親說(shuō)：“朝吃的猜。”⑩我歪著頭想了一會(huì)兒，硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。1．將下列詞語(yǔ)填入第一自然段的空格里。

A．升

B．出

C．散

D．灑

2．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

月光下，母親為“我”________——_________——_________——說(shuō)謎語(yǔ)。

3．“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠?！本渲械谝粋€(gè)“長(zhǎng)”的意思是______，第二個(gè)“長(zhǎng)”的意思是_______。這句話說(shuō)明什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文，用文中的一句話來(lái)回答：________

4．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了________修辭方法，讓我們感受到了___________

5．對(duì)文題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（

）A．月光下，母親用甜甜的噪音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。6．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？聯(lián)系文章內(nèi)容談一談。

___________________六、仿寫(xiě)句子13、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．學(xué)了《慈母情深》一課后，我們被偉大的母親陶醉了。（修改病句）

________________________________________

2．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（仿寫(xiě)一個(gè)句子來(lái)表現(xiàn)人物連續(xù)的動(dòng)作）

________________________________________七、作文14、習(xí)作。（1）勾劃重點(diǎn)（至少標(biāo)明寫(xiě)誰(shuí)、寫(xiě)什么、方法）：語(yǔ)文老師，每天與我們朝夕相處，