姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

shǎngwǔ

pìrú

xiāosǎ

mǐnjié

jiànkāng

suìdào

héxié

wèijiè

二、填空題2、[易錯(cuò)]下列詞語中的“曲”與“彎曲”的“曲”讀音不同的一項(xiàng)是（）A．扭曲B．委曲求全C．歌曲D．卷曲3、比一比，再組詞。

漫(

)

擠(

)

繡(

)

滅(

)

慢(

)

濟(jì)(

)

銹(

)

災(zāi)(

)4、按要求寫近反義詞。

（1）近義詞

清晰—(

)

堅(jiān)定—(

)

贊嘆—(

)

勸慰—(

)

懲處—(

)

妄想—(

)

敬佩—(

)

探索—(

)

（2）反義詞

結(jié)束—(

)

普通—(

)

拒絕—(

)

清晰—(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

2．(

)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你(

)會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

3．梅蘭芳(

)賣房度日，(

)在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。6、按要求，寫成語

若_____若現(xiàn)

隨_____而安

綠樹成_____

不可思_____

變化多_____

橫_____江面

（1）照著畫“﹣﹣﹣”的詞語仿寫兩個(gè)：_____

（2）你能用“…”的詞語寫一句話嗎？

_____三、課內(nèi)閱讀7、閱讀蟋蟀的住宅蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。1．“它用前足扒土”的“扒”的讀音和意思是（）A．bā

抓住、把著B．pá用耙子聚攏C．bā

刨開，挖D．pá扒竊2．蟋蟀蓋房子在________季。

3．找出第一自然段中蟋蟀建造住宅動(dòng)作的詞：___________。

4．結(jié)合“我—連看了兩個(gè)鐘頭”，你覺得文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，來源于作者_(dá)_________。四、散文閱讀8、閱讀。吾母吾師母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時(shí)候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。四年級(jí)之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學(xué)習(xí)泰文。那時(shí)候，我不但沒有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時(shí)她36歲，我還未滿10歲，而她對(duì)字母、發(fā)音、語法、字義等等無所不問。通常晚飯之后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時(shí)她拼錯(cuò)了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡(jiǎn)單泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本上都是她密密麻麻的筆記了。泰語嫻熟了之后，她又學(xué)英語，還做了我?guī)讉€(gè)孩子的教師。這又是個(gè)奇跡。我工作后，沒有太多時(shí)間和孩子在一起，母親毫不猶豫幫我代勞，把孩子照顧得妥妥帖帖。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納成寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳給外孫。她會(huì)告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠(yuǎn)不可能成功；但是只要鍥而不舍，總會(huì)有得心應(yīng)手的一天。1．從文中找出含有下面意思的成語。

（1）形容堅(jiān)持不懈。(

)

（2）心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。(

)

2．仔細(xì)閱讀文章后，解釋題目“吾母吾師”的含義。

___________________________________________

3．文中寫了母親的哪兩件事？

（1）_______________

（2）_______________

4．記敘文的結(jié)尾往往用一兩句話點(diǎn)明作者寫本文的意圖，這篇文章哪句話點(diǎn)明了作者的寫作意圖？請(qǐng)你用“

”畫出來。

5．在生活中，你的母親有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫出幾點(diǎn)來。

_____________________________________________五、語言表達(dá)9、本學(xué)期，我學(xué)會(huì)了用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的心情，比如：描寫“著急”，我