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文檔簡介

第三課：旦旦記趣第三課時（強化訓練）授課人：走力胡馬爾依薩克課時：1教學目標：,1，知識與技能：選擇本課的疑難知識點，達到掌握這些知識點的目的。,2，過程與方法：學生分小組進行討論，教師指導。,3，情感教育價值觀：每個人都有自己的童年，也都有許多天真幼稚的趣事。,二，課型與教具：教練課，教課書、黑板三，教法和學法：教法：討論法、引導法、鼓勵法學法：合作法、小組討論法四，教學重難點與解決方法：教學重點：引導學生掌握課文中的句子。教學難點：理解文章中的重點句子，并能夠實際應用。解決方法：讓學生認真閱讀課文并在課堂上復習然后回答問題五，教學步驟：（一），師生問候（二），檢查考勤（三），提問測評復習課文內容（四），強化訓練（一）聽說訓練老師準備一個“我兒子的小時候”或“小時候的我”為主題的故事，讓學生聽聽后做相關的練習。（二）語言知識強化訓練重點掌握以下幾個句子并且能模仿表達每每聽到，先是淬不及防，隨著便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。即使吃飯，仍然是手不閑腳不停。再吃再長！旦旦學騎小三輪車，幾乎是無師自通哪怕是車子可以擦軸而過的狹窄過道，他都可以騎過去。我的記性已經很差，無疑是老年的生理特征的顯現。兩歲半的旦旦大約正處于人生的混沌狀態(tài)什么都要問，卻什么也懂不了。文中的語言幽默風趣，請找出這些句子，并體會其作用。（五），鞏固訓練完成關于課文的訓練（六），布置作業(yè)做練習六，板書內容課題重點句子七，時間安排組織教學1分

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