姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

kūwěi

jiǎnyuè

zāogāo

kāngkǎi

dàngyàng

píjuàn

xuānnào

dǐyù

二、選擇題2、下列詞語中都有一個(gè)多音字的一組是（

）A．樂趣

肅靜B．發(fā)達(dá)

干燥C．拍攝

解散3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．蘇東坡才思敏捷，寫文章有如行云流水，行于當(dāng)行，止于當(dāng)止。B．他的故事娓娓動(dòng)聽，吸引了小朋友的注意。C．她的歌聲如天籟之音，讓人沉醉。D．讀書是游歷世界最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。4、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．覺察/妻涼/翻箱倒柜B．軍伐/敏銳/心平氣和C．執(zhí)行/防御/五湖四海D．嘆息/書藉/司空見慣5、京劇舞臺(tái)上是用（）來表現(xiàn)騎馬這個(gè)動(dòng)作的。A．騎真馬B．馬鞭C．空手做騎馬的動(dòng)作D．馬的道具三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用下面所給的生字組詞。

昨(

)(

)

作(

)(

)

威(

)(

)

咸(

)(

)

增(

)(

)

曾(

)(

)

仇(

)(

)

軌(

)(

)7、語言積累。

（1）詩中山河美，有“野曠天低樹，_________”的曠野美景；有“黑云翻墨未遮山，________”的雨中情趣；有“___________，青山郭外斜”的田園風(fēng)光。

（2）愛國情至真，居廟堂之高則憂其民，這是“_________，視死忽如歸”的無怨無悔；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這是“位卑未敢______，_______”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（3）品性銘于心，課文中的人物深深地留在我們的心中。如：________的狼牙山五壯士；《橋》中，面臨洪水的突發(fā)時(shí)，______的老漢；面對(duì)他人的困境，______的桑娜與丈夫。8、按要求改寫句子，不要改變句子原意。

1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

_________________________________________________

2.人與自然的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

_________________________________________________

3.爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）

_________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。

《只有一個(gè)地球》節(jié)選人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，（

）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．“再生”的意思是________，“不能再生”的原因是________，“本來”強(qiáng)調(diào)了________，體現(xiàn)了說明文語言的________、嚴(yán)謹(jǐn)性。

2．在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3．從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？

______________________

4．讀完這段文字，你想到了什么？

________________________10、永遠(yuǎn)不能忘記的事情巴金在萬國殯儀館里面，我和一些年紀(jì)差不多的朋友，過了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個(gè)老人，每天從早到晚，許許多多的人到這里來，一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全都看進(jìn)去了。一個(gè)禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個(gè)十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻還把頭伸進(jìn)帷幔里面來，紅著眼圈哀求道：“讓我再看一下吧，這是最后的一次了?！膘`堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭來。有的在第三次鞠躬以后，還留戀地把他們的頭頻頻地點(diǎn)著。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛護(hù)他們的友人了?！熬染群⒆印蔽业亩呥€仿佛響著那個(gè)老人的聲音。我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)雜志社的工友意外地來了。他紅著臉在靈堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三個(gè)禮，然后悄悄地走開了。我還看見一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，把一只手扶在另一個(gè)穿長衫的人肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來。到了靈前，那個(gè)引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正地立著，抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶在引路人的肩上默默地退去了。我看見了穿粗布短衫的勞動(dòng)者，我看見了抱著課本的男女學(xué)生，我也看見了綠衣郵差，黃衣的童子軍，還有小商人、小店員，以及國籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。這一切的人都是被這一顆心從或遠(yuǎn)或近的地方牽引到這里來的。在這些時(shí)候我常常想：這個(gè)被我們大家敬愛著的老人，他真的就死去了？我不能夠相信。但是這些悲戚的面容，這些悲痛的哭泣卻明白地告訴我，這個(gè)老人絕不會(huì)再坐起來，帶著溫和的笑容對(duì)我們高談闊論了。1．解選擇題。（填序號(hào)）

（1）文章標(biāo)題“永遠(yuǎn)不能忘記的事情’’在文章中指的是(

)。

A．老人去世了

B．在萬國殯儀館里發(fā)生的事

C．老人去世時(shí)的情景

D．“我”的事情

（2）文中加點(diǎn)的“那個(gè)老人”是指(

)。

A．老舍

B．臧克家

C．魯迅

D．毛澤東

2．閱讀短文，照樣子填寫表格。來悼念的人禿頂?shù)睦先耸臍q的女孩____雜志社的工友___神情、動(dòng)作埋下頭、低聲哭______排成兩列、抬頭癡望、鞠躬____

3．第4自然段畫“﹏﹏﹏”線的句子屬于什么描寫？有什么作用？

______________________________

4．第5自然段畫線的句子中，“不同”指的是______；“相同”指的是_______。

5．文章最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者怎樣的感情？

__________________________

6．如果請(qǐng)你給“那位老人”寫幾句挽詞，你會(huì)怎樣寫？

___________________11、綜合實(shí)踐。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)墨香書法”活動(dòng)。

顏真卿《多寶塔碑》

王羲之《蘭亭集序》

(馮承素摹本)懷素《自敘帖》

(1)

寫出上面三幅書法作品的字體，并說說你喜歡哪幅作品和理由。

①:_______②:_______③:_______

我最喜歡_______(人名)的書法，因?yàn)開_