姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiēshi

rènpínɡ

nìshuǐ

xiōnɡhuái

(

)

(

)

(

)

(

)

xùnchì

cuīcù

zìháo

táopǎo

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列各組詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（

）A．歌曲

曲調

彎彎曲曲B．鹿角

號角

群雄角逐C．安寧

寧可

心神不寧D．主要

要緊

要害之地3、根據(jù)語境，用“效”字組詞填入下面句中的括號里。（不可重復）

①做眼保健操是保護視力的(

)方法。

②你只有改變工作方式，才能提高工作(

)。

③為了考上大學，他勤奮刻苦，甚至(

)古人懸梁刺股。

④上課時，有的同學專心聽講，有的同學思想溜號，學習(

)怎么會一樣呢？4、寫出下列加點詞在不同句子中的反義詞。

（1）他行動大方，一點兒也不()。

他出手大方，一點兒也不()。

（2）一滴水很渺小，但聚集在一起卻能產生()的能量。

你以為很()嗎？其實這么丁點兒的事兒太渺小了。5、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。

1．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比做什么，(

)值得觀賞。

2．山上開滿了映山紅，(

)花朵和葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

3．(

)說是孔隙，可(

)容得下一只小船進出。6、填上可愛的動物。

呆若木(

)

膽小如(

)

如(

)添翼

龍飛(

)舞三、課內閱讀7、閱讀①有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，______中帶著幾分______，顯出一派______的農家風光。②還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。③幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多______的筍，成群地從土里探出頭來。1．把下面四個詞分別填到語段的橫線處。（填字母）

A．鮮嫩

B．獨特

C．華麗

D．樸素

2．語段第①②③句話分別描寫了______

3．選一選，填一填。

這段話是按照_____（時間空間）順序寫的。第①句話描寫了_____（門前屋后）的風光，第②③句話描寫了_______（門前屋后）的景物。

4．填一填。

第③句話運用了_____的修辭手法，句中的“_____”字能讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃的生機。四、散文閱讀8、課外閱讀①在我故鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風里晃來晃去。我和村里的孩子們在柚子樹下捉迷藏，做游戲。柚子樹下，一片歡聲笑語。批注1：①段中的“歡聲笑語”，讓我想到__________畫面。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木槳，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說：“不去，我不會游泳?！薄安灰o，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑤我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來。當紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。批注2：我從⑤段畫浪線的比喻句感受到___________的心情。⑥突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。⑦收獲的季節(jié)，我也有收獲。1．閱讀短文，在文旁的兩個方框里把批注補充完整。

2．文章②段畫線句子寫了我看到了__________，聽到了________，聞到了__________。

3．“我”劃盆采菱時的心情隨著故事情節(jié)的變化而變化，讀文章④⑤段，結合相關語句，填寫在表格中字母的位置。

A：__________B：__________C：__________D：__________

4．文章結尾寫道：“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，“我”收獲了什么？下面選項中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．菱角B．柚子C．友誼D．勇氣5．讀完短文后，明明的小組，列出了問題清單。對理解文章內容沒有幫助的問題是(

)（填序號）問題清單①“愜意”是什么意思？

②“我”劃盆采菱時的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？

③結尾一句中兩個“收獲”的意思有什么不同？

④那里的孩子都做什么游戲？

五、語言表達9、口語交際訓練

四年級一班的學習委員李苗來到學校廣播站應聘小播音員，廣播站的韋老師讓她作一下自我介紹。如果你是李苗，你會怎樣向韋老師介紹自己呢？

________________________________________六、作文10、作文。

題目一：?。∥页晒α?！

在生活和學習中，你一定有過懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功的經(jīng)歷。請你從中選擇一件事情寫下來。

題目二：未來的