付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
解凍誤會(huì)活動(dòng)意圖:被別人誤會(huì)是小學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象,他們?cè)诟惺芡橛颜x的同時(shí),也感受著被人誤解的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng),高年級(jí)小學(xué)生對(duì)被人的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力都比以往有所提高,同時(shí)由于學(xué)生自我意識(shí)逐步增強(qiáng),他們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià),特別是自我評(píng)價(jià)往往片面不完整,更多的只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自身的缺點(diǎn)。對(duì)別人則反之。因此在被別人誤會(huì)時(shí)往往不能有正確的化解沖突的方法?;顒?dòng)目標(biāo):1、幫助學(xué)生尋找被人誤會(huì)時(shí)調(diào)控自己情緒的方法。2、使學(xué)生擁有健康的心理狀態(tài),提高學(xué)生交際能力活動(dòng)準(zhǔn)備:課件舒心卡片活動(dòng)設(shè)計(jì):游戲?qū)氪蠹液?,咱們今天先玩一個(gè)游戲放松一下心情。游戲的名字叫做比手劃腳。游戲規(guī)則:全班人選一人參加,這個(gè)人用四肢比劃動(dòng)作并可以作口頭說(shuō)明,但不能說(shuō)出謎面中的任何一個(gè)字,其他來(lái)猜謎面.同學(xué)們都很認(rèn)真,但為什么有的題目答錯(cuò)了呢?是誤解,在我們的生活中也常有這樣的誤解,可能是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神或者一句話,無(wú)意之中便產(chǎn)生了誤會(huì),誤會(huì)一旦產(chǎn)生就會(huì)破壞彼此的感情,今天我們就要來(lái)討論討論誤會(huì)這個(gè)話題。板書(shū):誤會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際,親歷誤會(huì)同學(xué)們有過(guò)被誤會(huì)的經(jīng)歷嗎?在舒心卡片上簡(jiǎn)單的寫(xiě)下你所經(jīng)歷的誤會(huì),當(dāng)時(shí)心情如何?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所經(jīng)歷的誤會(huì)以及當(dāng)時(shí)的心情。從兩方面來(lái)說(shuō)(1)你被別人誤會(huì)時(shí)的心情(2)你把別人誤會(huì)是的心情(滲透換位思考這一理念,學(xué)生可自愿選擇說(shuō)與不說(shuō))創(chuàng)設(shè)情境,尋找解除誤會(huì)的方法我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多許多的誤會(huì),各種各樣的誤會(huì)會(huì)破壞我們的好心情,而且會(huì)讓我們和朋友親人之間產(chǎn)生裂痕,那我們今天就來(lái)一起探討一下如何化解誤會(huì),好嗎?課件出示情境:鋼筆丟了,誤以為是同桌拿了,于是,兩人吵了起來(lái),最后甚至大打出手。討論:大家認(rèn)為這個(gè)女孩子處理的好嗎?為什么?你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理?
通過(guò)討論,得出以下幾種解凍誤會(huì)的方法:主動(dòng)解釋?zhuān)吻迨聦?shí);尋求他人幫助;換位思考,多替別人思考,諒解別人。課件出示:
被人誤會(huì)心別急,想想毛病出在哪。如果原因在自己,趕緊說(shuō)聲對(duì)不起。毛病出在別人身,心平氣和講道理。如果遇上大問(wèn)題,老師家長(zhǎng)能幫你?;ハ囿w諒心平和,一切都會(huì)好起來(lái)!2、但如果我們和老師家長(zhǎng)也出現(xiàn)了誤會(huì),該怎么辦呢?創(chuàng)設(shè)情境:課件在學(xué)校打掃衛(wèi)生,回家晚了些,媽媽不聽(tīng)解釋?zhuān)团u(píng)我不按時(shí)回家。同學(xué)們幫幫我,該如何化解這個(gè)誤會(huì)呢?(討論:以老師的親身經(jīng)歷知道學(xué)生化解誤會(huì)除了前面的方法還可以通過(guò)寫(xiě)信來(lái)處理,將說(shuō)不清楚的事情在自己冷靜后寫(xiě)下來(lái)告訴對(duì)方。5、考驗(yàn)學(xué)生解除誤會(huì)的能力(1)現(xiàn)在我們知道了如何解凍誤會(huì),再看看你自己寫(xiě)的煩惱,找到解凍誤會(huì)的最好辦法了嗎?把它寫(xiě)下來(lái)。如果你現(xiàn)在就想去和同學(xué)解除誤會(huì),別猶豫,立刻行動(dòng)。(放舒緩的音樂(lè))四、總結(jié)生活是美好的,偶爾也會(huì)有不愉快的插曲,但事情總是要解決的,只要我們肯做想做。別忘了,到我們面對(duì)誤會(huì)時(shí),一定要主動(dòng)解釋?zhuān)吻迨聦?shí);尋求他人幫助;多換位思考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- G網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建關(guān)鍵技術(shù)解析
- 醫(yī)患關(guān)系研究參考答案
- MCS-51系列單片機(jī)的指令系統(tǒng)及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)
- 輿情管控培訓(xùn)課件講稿
- 敗血癥抗生素應(yīng)用護(hù)理
- 配電運(yùn)維檢修培訓(xùn)課件
- 高效護(hù)膚秘訣分享會(huì)
- 腦血管疾病患者的運(yùn)動(dòng)康復(fù)與護(hù)理
- 分詞技術(shù)路線規(guī)劃
- 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化通訊規(guī)范
- 中學(xué)生英語(yǔ)詞匯表3500(全)
- 船舶危險(xiǎn)源 機(jī)艙風(fēng)險(xiǎn)源清單
- 2025年全國(guó)基層退役軍人服務(wù)中心(站)工作人員職業(yè)技能競(jìng)賽備考試題庫(kù)(含答案)
- 物業(yè)催費(fèi)技巧培訓(xùn)
- 辦公樓物業(yè)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 品質(zhì)例會(huì)管理制度
- 保險(xiǎn)心態(tài)建設(shè)課件
- DG-TJ08-2235-2024 地下建筑增擴(kuò)與改建技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 音視頻系統(tǒng)調(diào)試方案與標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年江蘇南通中考滿分作文《前進(jìn)我有我的姿態(tài)》8
- 山東省菏澤市牡丹區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論