Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：（1）.能聽說認(rèn)讀單詞：mooncake,race,lantern,hang,theDragonBoatFestival,theMid-AutumnFestival,theLanternFestival（2）.能聽懂會說句型：What’syourfavouritefestival？My/Ourfavouritefestivalis….(3).能正確理解并流利朗讀活動(dòng)1和活動(dòng)2的句子，能完成活動(dòng)6和活動(dòng)7的操練。(4).簡單了解重音和語調(diào)，能正確朗讀活動(dòng)4的句子。2.技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用OurfavouritefestivalisWe…介紹自己喜愛的節(jié)日并對每個(gè)節(jié)日所開展的傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行描述。3.情感目標(biāo)：(1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛和宣傳中國文化，增強(qiáng)世界意識和跨文化交流的能力。(2）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及大膽展示自我的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）能正確理解并流利朗讀活動(dòng)1和活動(dòng)2的句子。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用OurfavouritefestivalisWe介紹自己喜愛的節(jié)日并對每個(gè)節(jié)日所開展的傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行描述。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠利用所學(xué)正確描述各個(gè)節(jié)日的不同傳統(tǒng)習(xí)俗。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT、單詞卡片、動(dòng)物圖片、配套資源光盤?！窘虒W(xué)流程】Step1Warmingupandreview1.Greetings.（師生間進(jìn)行簡單的問候。）2.Let’sreview.老師針對節(jié)日的主題向?qū)W生提問：WhatdopeopledoonThanksgivingDay?WhatdopeopledoonFlagDay?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的回答。3.Freetalk:WhatdoyouknowaboutChinesefestivals?利用圖片引出單詞：mooncake（月餅）lantern（燈籠）四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：theSpringFestival（春節(jié)）theLanternFestival（元宵節(jié)）theMid-AutumnFestival（中秋節(jié)）TheDragonBoatFestival（端午節(jié)）。Step2PresentationandPractice一、Look,listenandsay1.學(xué)生自主翻開書Page23，先看圖片，猜一猜這是什么節(jié)日，然后自由朗讀句子，也可小組齊讀句子。2.教師播放錄音，學(xué)生跟讀。（教師可視學(xué)生情況多放幾遍）3.教師每句依次范讀，學(xué)生跟讀。之后全班齊讀或小組比賽朗讀。二、Listenandread1.教師提出問題，學(xué)生討論，可以用漢語回答。Whatdoyoudoonthesefestivals?2.教師呈現(xiàn)端午節(jié)的節(jié)日活動(dòng)圖片。Wordlearning：race：runningrace,horserace,boatrace.依圖帶句，依次引出句子Weallgotoseethedragonboatrace.我們都去看龍舟比賽。Weeatzongzi.It'sverydelicious.我們吃粽子。它非常美味。3.教師呈現(xiàn)的中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)圖片。依圖帶句，依次引出句子Weeatmooncakes.Weseethemoon.（吃月餅，賞月）4.教師呈現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日活動(dòng)圖片。依圖帶句，依次引出句子Wesayhappynewyeartoourfamilyandfriends.（拜年）Wehaveabigfamilydinner.Weeatdumplings.（團(tuán)圓飯，吃餃子）5.教師呈現(xiàn)元宵節(jié)的節(jié)日活動(dòng)圖片。依圖帶句，依次引出句子Peopleeatyuanxiao,hanglanternsanddodragondances.（人們吃元宵、掛燈籠和舞龍。）6.播放對話的視頻動(dòng)畫，學(xué)生先完整地觀看視頻對話，注意聽語句的重音和升降調(diào)7.呈現(xiàn)Page23活動(dòng)2課文，學(xué)生自己嘗試獨(dú)立閱讀。8.再次播放錄音，學(xué)生跟讀。9.操練：（1）Readthetextandfillintheblanks(groupwork)Whatcanwedo?Whatcanweeat?theDragonBoatFestivaltheMid-AutumnFestivaltheSpringFestivaltheLanternFestival（2）Actandsay 小組合作，學(xué)生根據(jù)所給的圖片，小組表演該節(jié)日的活動(dòng)或說出所吃的食物。四、Listenandlearntosay1.學(xué)生自主翻開書Page24，讓學(xué)生自己先朗讀。然學(xué)生對比自己的語調(diào)和重音。2.教師播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀、模仿。體會句子中的語調(diào)和重音，鼓勵(lì)學(xué)生大聲模仿跟讀。3.教師簡單講解句子的重音。五、Listenandsay.Thenchant教師播放錄音，學(xué)生完整聽一遍錄音，學(xué)生可以跟著錄音打節(jié)拍。出示歌謠文本，教師述說歌謠大意。再次播放錄音，學(xué)生嘗試跟唱。Step3Consolidation。1.GuessandsayGame:猜猜什么節(jié)日.1.學(xué)生自主翻開書Page25第6部分，先自由朗讀句子，也可小組齊讀句子。2.學(xué)生兩人一組，可通過提問了解更多的有關(guān)節(jié)日的信息，從而猜出什么節(jié)日。2、Writeandtalk(a)Discussaboutyourfavouritefestivalwithyourpartner,thensayitout.(b)FestivalquizA:What’syourfavouriteFestival?B:MyfavouriteFestivalis…(c)Now,Let’swritemyfavouriteFestival.小組合作，分組討論并寫下來，然后展示交流.Step4Extension1.做相應(yīng)的配套練習(xí)。Step5Summary總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。a)theSpringFestival（春節(jié)）theLanternFestival（元宵節(jié)）theMid-AutumnFestival（中秋節(jié)）theDragonBoatFestival（端午節(jié)）。b）What’syourfavouritefestival?My/Ourfavouritefestivalis…（LanternFestival）.c)句子重音，即句子的某些單詞需要重讀。句子里需要重讀的主要是實(shí)詞，而表示語法關(guān)系的虛詞或功能詞無需重讀無須重讀。一般規(guī)律，實(shí)詞重讀-、虛詞不重讀。Step6Homework能獨(dú)立完整地朗讀23頁活動(dòng)2的對話。2.完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.What’syourfavouritefestival?Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.What’syourfavouritefestival?Myfavourit