姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuānɡào

dǐyù

táixiǎn

táozuì

dànɡyànɡ

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）。（填序號(hào)）A．鄭燮（xiè）

張作霖（lín）

李大釗（zhāo）

李鼎銘（mín）B．薄霧（bó）

薄餅（báo）

薄情（bó）

噴薄欲出（bó）C．僻靜（pì）

抵御（yù）

淚潸潸（sānsān）昏倒（yūn）3、下列句子中，加橫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。B．臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。C．那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴蜂擁而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。D．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?、下列文言文句子書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．使弈秋誨二人弈。B．此不為遠(yuǎn)者小而進(jìn)者大乎？C．雖與之俱學(xué)，弗若之矣。D．孰為汝多知乎？5、《好的故事》一文中“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。下面不能體現(xiàn)夢(mèng)境“美麗，幽雅，有趣”的是（）A．燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。B．諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水。然而沒(méi)有暈。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

征(

)

崖(

)

眠(

)

執(zhí)(

)

證(

)

涯(

)

岷(

)

丸(

)7、課文積累填空。

（1）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎潔的詩(shī)句是：_____，____。

（2）《迢迢牽牛星》詩(shī)人開(kāi)篇便借牛郎織女的典故抒發(fā)了因愛(ài)情遭受挫折而痛苦憂傷的心情的詩(shī)句是___，_____。

（3）《增廣賢文》中的“___，____”這句名言告訴我們長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

（4）寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是____。

（5）在《北京的春節(jié)》里，作者老舍介紹了過(guò)年的習(xí)俗。比如：__，這樣的習(xí)俗代表了人們美好的愿望。

（6）與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語(yǔ)是“____，____”。8、把下列句子改成陳述句。

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

__________________________

（2）居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

__________________________9、課內(nèi)閱讀月光曲皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“霎時(shí)間”表示時(shí)間極短請(qǐng)你也寫(xiě)出幾個(gè)類似的三字詞語(yǔ)。

__________

__________

__________

2．按要求填寫(xiě)。

（1）微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光?！癬______”一詞寫(xiě)出了波光的形態(tài)；“_______”一詞寫(xiě)出了月光照射的范圍。皮鞋匠在想象到這一畫(huà)面時(shí)音樂(lè)家所彈的音樂(lè)曲調(diào)應(yīng)該是________的。

（2）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。句子中主要寫(xiě)的事物是__________；句中描寫(xiě)月亮動(dòng)態(tài)的詞是：__________，描寫(xiě)微云形態(tài)的詞是：__________

3．根據(jù)文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)《月光曲》音樂(lè)旋律的變化特點(diǎn)。

____________________________10、課外閱讀。時(shí)間①每早起來(lái)，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚躺在床上，好像什么也沒(méi)有做。記得幼年作文，總愛(ài)寫(xiě)“光陰似箭、日月如梭”，不知從哪里找來(lái)這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來(lái)了又去了，去了又回來(lái)了，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺(jué)光陰果真似箭如梭，去了永不再來(lái)。②于是，問(wèn)自己：過(guò)去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了。8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲老學(xué)者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴內(nèi)心的困擾。③他說(shuō)：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來(lái)的日子。”④我說(shuō)：“是的，我在盡力，但是我已浪費(fèi)了幾十年。”⑤他搖搖頭：“達(dá)爾文說(shuō)他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫(xiě)了《物競(jìng)天擇論》；奧本?，斦f(shuō)他鋤地拔草把時(shí)間浪費(fèi)了，后來(lái)成為‘原子彈之父’；海明威說(shuō)他打獵、釣魚(yú)，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說(shuō)她為了家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，也能發(fā)現(xiàn)鐳元素，而又把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家?！雹尬掖蠛埃骸斑@些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人！”⑦“你有權(quán)評(píng)定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒(méi)有浪費(fèi)?！雹唷暗?，我年紀(jì)大了?！雹帷拔?0歲那年，擬定一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，我和一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑。我知道他為什么笑，在他看來(lái)，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么，10年過(guò)去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著。”他挺了挺胸，笑了。⑩“你那位年輕朋友呢？”我問(wèn)。?“不再年輕，已經(jīng)中年啦！”?“對(duì)他來(lái)說(shuō)，這10年，應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的紀(jì)錄?！?“沒(méi)有，他承認(rèn)過(guò)去的10年是空白，真正的空白。”?“為什么？”?“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過(guò)去了?！?這一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

驀然：________________________

日月如梭：_________________________

2．這位84歲的老學(xué)者說(shuō)一個(gè)人只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，他分別列舉了____、____、____和____的事例。

3．文章③至?自然段最主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？（

）A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)4．“過(guò)去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了?！边@句話里的“交白卷”該作何解釋？

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5．“我和一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑?！蹦阒滥贻p人笑什么嗎？

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6．這“當(dāng)頭一棒”警醒了作者，也給了我們深深的啟示，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

___________________________11、口語(yǔ)交際。

有人認(rèn)為：“人要講誠(chéng)信，不能撒謊?！币灿腥苏f(shuō)：“生活需要善意的謊言。