(本科）《中級財務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)(本科）《中級財務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)(本科）《中級財務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)中級財務(wù)管理課程標(biāo)準(zhǔn)中級財務(wù)管理課程是財務(wù)管理專業(yè)、會計學(xué)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)核心課程。重點闡明現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的基本理論、基本知識和基本方法，包括貨幣時間價值、風(fēng)險和報酬率、證券估價、籌資管理、營運資金管理、項目投資管理、收益與分配管理、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)分析和財務(wù)控制。1．課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用課程的定位：本課程立足于日常企業(yè)的財務(wù)活動，體現(xiàn)企業(yè)對日常財務(wù)活動的管理戰(zhàn)略。本課程既有較強(qiáng)的實用性，又有較強(qiáng)的理論性，案例的引用與實踐結(jié)合緊密，有廣泛的適用性。通過本課程的學(xué)習(xí)，一是使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握財務(wù)管理的基本理論、基本方法和基本技能，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)管理能力；二是為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；三是為培養(yǎng)學(xué)生未來從事財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)予以知識和能力的支撐。課程作用：主要敘述現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的概念和基本方法，進(jìn)一步使學(xué)生能將本課程和所學(xué)會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識聯(lián)系起來，具備從事企業(yè)相關(guān)財務(wù)工作的基本素質(zhì)。課程是在學(xué)生掌握“財務(wù)會計”和“管理會計”基本理論的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的職業(yè)判斷能力而開設(shè)的課程。與其他課程的關(guān)系：本課程是“財務(wù)會計”、“管理會計”課程的后續(xù)課程，是“財務(wù)分析”、“高級財務(wù)管理”、“公司治理”課程的前導(dǎo)課程。1.2課程設(shè)計理念課程改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，遵循OBE的課程設(shè)計理念，以成果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心。著眼于全面系統(tǒng)地闡述中級財務(wù)管理的基本原理，根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的要求及國家新頒布的財務(wù)管理制度，對于各類經(jīng)濟(jì)事項將教學(xué)從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)上，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程，通過課堂上創(chuàng)建民主、和諧、熱烈的教學(xué)氛圍，以結(jié)果為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)管理知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好的職業(yè)道德，有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的提高。1.3課程設(shè)計思路培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策和風(fēng)險控制的能力；整合課程資源，采用多元化教學(xué)方式，案例思考與討論，啟發(fā)學(xué)生積極思考、分析，鼓勵多元思維方式，并將其表達(dá)出來；尊重個體差異，按照“能力為主、過程為主”的考核原則，一方面是階段性任務(wù)考核，另一方面是最后項目成果考核；積極調(diào)動多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等各類教學(xué)資源，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，增加學(xué)生對知識的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的實際操作能力，突出本課程教學(xué)的實踐性。1.4課程思政設(shè)計通過將課程思政融入到財務(wù)管理課程教學(xué)改革中，深入挖掘財務(wù)管理專業(yè)課程的思想政治教育資源，促使立德樹人根本任務(wù)在財務(wù)管理課程教學(xué)中落地生根，從而提高財務(wù)管理專業(yè)教育的實效性，培養(yǎng)出社會所需的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型財務(wù)管理人才。在教學(xué)過程中，結(jié)合財務(wù)管理課程的特點，從課程教育目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)設(shè)計、課程考核中探索思政元素與后期教學(xué)過程的融合。財務(wù)管理課程在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的價值引領(lǐng)方面，體現(xiàn)出“立德樹人”、“推進(jìn)社會主義核心價值觀教育”、“秉承客觀公正、誠實守信、承擔(dān)社會責(zé)任等積極向上的會計價值觀”的育人思想，為“課程思政”聚焦育人方向，并以此在課程教學(xué)中融入“課程思政”。以財務(wù)職業(yè)道德和企業(yè)精神作為基點實施課程思政，指明財務(wù)管理人員不僅需要扎實的理論和實務(wù)水平，同時更加需要具有較高的職業(yè)道德水平，以積極、誠信和客觀公正的職業(yè)態(tài)度對待財務(wù)交易和事項。2．課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握財務(wù)管理的理論知識和實踐知識，具備獨立處理財務(wù)和會計事務(wù)問題的能力，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會發(fā)展，能夠在各類中小企業(yè)、行政事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的財務(wù)管理和會計職能部門從事資金籌集、投資管理、資金管理、資本運營等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。具體而言，本課程的目標(biāo)包括：知識目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確財務(wù)管理的含義、目標(biāo)和特點。認(rèn)識做好財務(wù)管理工作對于促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要意義，理解財務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財務(wù)活動的聯(lián)系以及財務(wù)活動同其他經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系。能力目標(biāo)：熟練掌握財務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法，具有一定的財務(wù)分析和解決財務(wù)管理問題的能力，為經(jīng)營決策服務(wù)，并為學(xué)習(xí)其他課程打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)理財方向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生指出從事財務(wù)管理研究的重要領(lǐng)域，形成職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本能力。思想道德素質(zhì)目標(biāo)：通過財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，完善價值觀、金錢觀等，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，做到恪守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，不弄虛作假，誠實守信，大公無私，堅決維護(hù)國家的財務(wù)法規(guī)和企業(yè)的財產(chǎn)和財務(wù)安全。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系表畢業(yè)要求課程目標(biāo)指標(biāo)點課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握財務(wù)管理學(xué)方面的專業(yè)理論知識與方法【知識整合】使學(xué)生明確財務(wù)管理的含義、目標(biāo)和特點。認(rèn)識做好財務(wù)管理工作對于促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要意義，理解財務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財務(wù)活動的聯(lián)系以及財務(wù)活動同其他經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系。知識目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用實踐能力及研究創(chuàng)新能力【知識應(yīng)用】熟練掌握財務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法，具有一定的財務(wù)分析和解決財務(wù)管理問題的能力，為經(jīng)營決策服務(wù)，并為學(xué)習(xí)其他課程打下良好的基礎(chǔ)。能力目標(biāo)系統(tǒng)掌握工商管理類專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備發(fā)現(xiàn)組織管理問題的敏銳性和判斷力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能?！緦W(xué)科素養(yǎng)】拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)理財方向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生指出從事財務(wù)管理研究的重要領(lǐng)域，形成職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本能力。專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，具有良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，符合社會進(jìn)步要求的價值觀念和愛國主義的崇高情感?！舅枷胝巍客ㄟ^財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，完善價值觀、金錢觀等，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，做到恪守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，不弄虛作假，誠實守信，大公無私，堅決維護(hù)國家的財務(wù)法規(guī)和企業(yè)的財產(chǎn)和財務(wù)安全。思想道德素質(zhì)目標(biāo)3．課程內(nèi)容設(shè)計與要求按照課程教學(xué)目標(biāo)及崗位職業(yè)素質(zhì)的要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計教學(xué)單元如下表所示：序號教學(xué)單元知識目標(biāo)能力目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時安排1財務(wù)管理概述了解企業(yè)財務(wù)活動的內(nèi)容；掌握財務(wù)管理的概念及特征；理解財務(wù)管理的總體目標(biāo)與具體目標(biāo)；了解財務(wù)管理的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境。能正確理解財務(wù)管理的概念；能正確評價財務(wù)管理的各種目標(biāo)；能正確分析企業(yè)財務(wù)管理的各項活動。2學(xué)時2貨幣時間價值了解貨幣時間價值的相關(guān)原理；理解貨幣時間價值的本質(zhì)；掌握貨幣時間價值的概念及計算；掌握終值與現(xiàn)值的概念及計算；掌握各種年金的概念及計算方法。能正確樹立貨幣時間價值的觀念；能運用貨幣時間價值的方法解決具體的財務(wù)問題；能從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中準(zhǔn)確分析屬于復(fù)利還是年金，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計算。8學(xué)時3風(fēng)險和報酬率了解風(fēng)險和報酬率的相關(guān)分類；理解風(fēng)險和報酬率的概念及本質(zhì)；掌握概率、期望值、標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)的計算方法；掌握報酬率的計算方法；掌握資本資產(chǎn)定價模型的計算方法。能正確應(yīng)用概率和統(tǒng)計方法對風(fēng)險進(jìn)行計量；能準(zhǔn)確計算單項投資及組合投資的風(fēng)險和報酬率；能運用資本資產(chǎn)定價模型解決實際問題。12學(xué)時4證券估價了解債券和股票的相關(guān)概念和基本內(nèi)容；理解收益率和時間對債券估價、股票估價的影響；掌握債券估價和股票估價模型。能正確區(qū)分債券不同的計息方式并應(yīng)用債券估價模型進(jìn)行計量；能準(zhǔn)確區(qū)分普通股和優(yōu)先股并采用正確的方法進(jìn)行估價；能運用債券估價模型和股票估價模型解決實際問題。4學(xué)時5籌資管理了解企業(yè)籌資的動機(jī)與分類；熟悉籌資渠道和籌資方式；掌握資金需求量的定量分析法；掌握吸收直接投資、發(fā)行股票和利用留存收益等股權(quán)籌資方式；熟悉混合籌資的相關(guān)概念；掌握資金成本與資本結(jié)構(gòu)決策，掌握個別資金成本和綜合資金成本的計算，理解杠桿原理和最佳資本結(jié)構(gòu)決策的基本方法。能正確理解籌資渠道和籌資方式的對應(yīng)關(guān)系；能準(zhǔn)確運用銷售百分比法和資金習(xí)性預(yù)測法進(jìn)行資金需要量的計算；融資租賃籌資決策；商業(yè)信用籌資決策；吸收直接投資籌資決策；能夠運用定量預(yù)測法對資金需要量進(jìn)行預(yù)測。10學(xué)時6營運資金管理了解營運資金的概念及特點；理解現(xiàn)金的持有動機(jī)與成本，應(yīng)收賬款的功能與成本，存貨的功能與成本；掌握最佳現(xiàn)金持有量的確定方法、應(yīng)收賬款的成本計算及存貨經(jīng)濟(jì)批量決策。理解營運資金的含義及其持有意義；了解最佳現(xiàn)金持有量的意義及其現(xiàn)金日常管理方法；了解信用政策的內(nèi)涵及其作用；了解經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型及其意義。10學(xué)時7項目投資管理了解項目投資的含義與核心理念；熟悉現(xiàn)金流量測算；掌握項目投資決策評價方法及其應(yīng)用。熟悉項目投資的特點與程序；掌握項目投資現(xiàn)金流量的預(yù)測和估算；掌握項目投資決策的方法。10學(xué)時8收益與分配管理了解收益與分配管理的內(nèi)容和原則；了解收益分配的順序；掌握收入管理的內(nèi)容；掌握股利分配的政策和類型；掌握股利分配的形式和程序；了解股票的分割與回購。能正確理解收益與分配管理的含義；能正確運用股利分配；能正確分析企業(yè)使用不同股利政策的原因。8學(xué)時9財務(wù)預(yù)算了解全面預(yù)算體系的內(nèi)容；掌握各種預(yù)算方法的原理及其優(yōu)缺點；掌握業(yè)務(wù)預(yù)算、專門決策預(yù)算、財務(wù)預(yù)算的編制程序及方法；了解預(yù)算執(zhí)行與考核的內(nèi)容。能正確理解各類預(yù)算方法的原理；能正確運用預(yù)算編制程序推算各類指標(biāo)。4學(xué)時10財務(wù)分析了解財務(wù)分析的內(nèi)容；掌握基本財務(wù)報表分析；掌握財務(wù)分析的方法；了解上市公司財務(wù)分析；掌握綜合績效分析的方法。能正確運用財務(wù)報表分析方法；能根據(jù)各類財務(wù)分析方法幫助企業(yè)正確決策。2學(xué)時11財務(wù)控制了解財務(wù)控制的概念、作用及其分類；理解責(zé)任中心的概念與特征；了解責(zé)任預(yù)算、責(zé)任報告、業(yè)績考核和內(nèi)部結(jié)算。能掌握內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的含義及其類型；能運用成本中心、利潤中心、投資中心的評價指標(biāo)。2學(xué)時合計學(xué)時72學(xué)時4．課程實施4.1.教師基本要求任課教師需要具備高校教師資格，獲得管理學(xué)相關(guān)的學(xué)位，或具有碩士及以上學(xué)位；系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過財務(wù)管理相關(guān)課程；具有高尚的職業(yè)道德，較強(qiáng)的教學(xué)能力、科研能力和實踐能力，能為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長提供雙指導(dǎo)。兼職教師需要具有行業(yè)背景，取得職業(yè)資格，具有企業(yè)工作2年以上工作經(jīng)驗，能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4.2考核方式及課程的成績評定教學(xué)評價和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學(xué)評價為多元評價，將靜態(tài)教學(xué)評價變?yōu)閯討B(tài)評價；變學(xué)生被動應(yīng)對考試為主動參與考核，將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段分層次的過程考核。建立專業(yè)理論知識考核與思政教育效果考核耦合機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生理論素養(yǎng)、情感態(tài)度、價值觀念、行為表現(xiàn)、綜合能力等方面的評估和考核。本課程按百分制考評。學(xué)生總成績=平時成績×40%+期末成績×60%?？己诵问郊耙罂己诵问娇己艘髾?quán)重平時成績考勤不曠課、不遲到、不早退5%30%課堂表現(xiàn)：記筆記+隨機(jī)提問+隨堂練習(xí)遵守課堂紀(jì)律、積極回答老師提問、主動參與課堂討論、能夠按時完成老師布置的隨堂練習(xí)。10%作業(yè)能夠按時完成老師布置的課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確，計算無誤。15%課程互動及討論有案例分析前期調(diào)查過程，小組成員分工明確，有PPT，小組主要成員能夠輪流上臺陳述，能夠回答其他小組及老師提問，撰寫案例報告，團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)。10%期末閉卷考試采取閉卷考試進(jìn)行，以學(xué)校的安排時間為準(zhǔn)。采用各學(xué)院內(nèi)閉卷筆試方式考試?？荚囍饕己藢W(xué)生對財務(wù)管理學(xué)的基本理論、基本知識、基本概念、基本技能的理解與把握。60%5．課程資源開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：向?qū)W生推薦“中國大學(xué)MOOC(慕課)國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺”,由愛課程網(wǎng)攜手網(wǎng)易云課堂打造。信息化教學(xué)資源建設(shè)：多媒體課件、電子圖書；其他課程資源