PAGE聲的利用噪聲的危害和控制（提高）【學習目標】1.了解聲音強弱的單位及噪聲的等級劃分；2.從物理學的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的定義；3.知道噪聲的來源，控制噪聲的途徑及方法；4.了解現(xiàn)代技術中聲與信息，聲與能量的應用?！疽c梳理】要點一、噪聲的危害和控制噪聲（1）【高清課堂：《噪聲的危害和控制、聲的利用、聲現(xiàn)象復習》388617（噪聲）】物理中，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。（2）從環(huán)境保護角度來說，妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。要點詮釋：噪聲和樂音都是由物體振動產(chǎn)生的，并沒有嚴格的界限，有些聲音從物理學角度看屬于樂音，但是從環(huán)保角度看屬于噪聲。如：悠揚的歌聲，從物理學角度屬于樂音，但是如果在晚上聽到這樣的歌聲，影響了人們的休息，從環(huán)保角度就屬于噪聲。噪聲的強弱等級和危害（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）危害：=1\*GB3①＞90dB，會破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；=2\*GB3②＞70dB，會影響學習和工作；=3\*GB3③＞50dB，會影響休息和睡眠。3、噪聲來源：（1）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲（2）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等（3）社會噪聲：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場的喧嘩聲。（4）交通運輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。4、控制噪聲的途徑（1）防止噪聲的產(chǎn)生；如：機器下面裝上具有彈性的減振墊；一些需要安靜的公共場所一般有“輕聲慢步”、“請保持安靜”的提示牌；小區(qū)內(nèi)、醫(yī)院及學校附近等路段禁止鳴笛。（2）阻斷噪聲的傳播；如：將機器用“隔聲罩”罩起來；城市道路旁的隔聲板等。（3）防止噪聲進入人耳。工廠工人用防噪聲耳罩等。要點詮釋：1、噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因為在一些生產(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。

2、噪聲的減弱我們常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔聲墻、劇場墻上的吸音小孔、機器減振等。要點二、聲的利用聲與信息（1）聲和聲音：聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音相對而言要窄的多，它僅指人耳能聽到的部分聲?？梢岳寐曇簦ɑ蚧芈暎┑囊粽{(diào)、響度變化來傳遞信息，利用辨聽聲音的音色確定發(fā)聲體的材料結(jié)構等。如：醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；古代大霧中航行的水手通過號角能夠判斷懸崖的距離。（2）回聲定位：蝙蝠靠回聲定位的方法在夜間捕捉昆蟲，根據(jù)這種方法科學家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米的地形圖，漁民捕魚時利用聲吶來獲得水中魚群的信息。（3）B超：超聲波遇到障礙物體后會返回，這一特性已經(jīng)被廣泛的應用于醫(yī)療診斷與治療。2、聲與能量（1）發(fā)聲體的振動具有能量，聲以聲波的形式傳播的過程，就是利用介質(zhì)向外傳遞能量的過程，聲在傳播過程中能量會隨著傳播距離的加大而逐漸衰減。（2）超聲波可以用來清洗鐘表等精密的儀器，把清洗物放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的震動，震動將物體上的污垢都震動下來，而且不會損壞物體，使用超聲波它的震動比可聞聲波更加強烈。外科醫(yī)生利用超聲波的振動祛除人體的結(jié)石，向人體內(nèi)發(fā)送超聲波，結(jié)石被擊成細小的粉末，從而可以隨尿液排出體外?！镜湫屠}】類型一、噪聲的危害和控制1.（信宜市校級期中）我們生活在聲音的世界里。下列聲音：①工廠車間里機器的轟鳴聲；②劇場里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴聲；④裝修房子時的電鉆聲；⑤教室外婚慶的爆竹聲；⑥山澗小溪潺潺的流水聲；其中屬于噪音的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥【思路點撥】從環(huán)境保護的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學習、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音。【答案】C【解析】題目中影響我們正常的學習、生活、休息的聲音有：工廠車間里機器的轟鳴聲、裝修房子時的電鉆聲、教室外婚慶的爆竹聲，所以選項C正確；故選C。【總結(jié)升華】從物理學角度來看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲。此題注意考查生活中噪聲，留心觀察身邊的物理現(xiàn)象。舉一反三：

【變式】就環(huán)境保護而言，以下說法正確的是（）A．噪聲一定是難聽的聲音B．悅耳的歌聲不可能是噪聲C．噪聲強度的計量可用“分貝”作為單位D．睡眠時噪聲不應超過30分貝【答案】C2.現(xiàn)代城市的主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時噪聲分貝數(shù)為這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將（填“增大”“減少”或“不變”）【答案】59.1；響度；增大【解析】從噪聲監(jiān)測器上可以直接讀出59.1分貝，它代表聲音的響度。當有汽車或摩托車駛過時，監(jiān)測器距離發(fā)聲體距離變近，響度會增大?！究偨Y(jié)升華】題目考查了噪聲的強弱等級分貝（dB），響度的定義和影響響度的因素。響度是指聲音的強弱，它可以從噪聲監(jiān)測器上直接進行讀取。3.（南昌中考）“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調(diào)小音量，屬于在處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在中減弱噪聲。【思路點撥】減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱?！敬鸢浮柯曉?；傳播過程【解析】跳舞時：調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲?！究偨Y(jié)升華】本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關鍵。舉一反三：

【變式1】（長春模擬）“無聲手槍”是在處減弱噪聲；放鞭炮時，用棉花塞住耳機，是在處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在中減弱噪聲的。【答案】聲源；人耳；傳播過程?！咀兪?】【高清課堂：《噪聲的危害和控制、聲的利用、聲現(xiàn)象復習》388617（例2）】以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲大的工作要限時 B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴【答案】B類型二、聲的利用4.有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飛翔，也不會碰到任何東西。為了揭開這個迷，外科醫(yī)生路易斯?朱林做了一個實驗：用蠟封住蝙蝠的耳朵，讓它在明亮的屋里飛翔，結(jié)果蝙蝠到處碰壁。1938年前后，哈佛大學的物理學教授皮爾斯把一個“聲波探知器”放在蝙蝠前面，該儀器能把超聲波轉(zhuǎn)變?yōu)槿硕苈牭降穆曇簦Y(jié)果該儀器里傳來了“啪哧，喀嚓…”的聲音。以上實驗說明蝙蝠是利用（填“眼睛”或“耳朵”）來感知東西的，漁船上的海豚裝置也是利用超聲波來探測目標的位置的。我們知道人耳是聽不見超聲波的，除了超聲波，還有人耳也聽不到?！敬鸢浮慷洌淮温暡ā窘馕觥坑蓪嶒炛杏孟灧庾◎鸬亩?，讓它在明亮的屋里飛翔，結(jié)果蝙蝠到處碰壁。可知蝙蝠是利用耳朵來感知東西的。因為超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，它方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠，所以漁船上的海豚裝置也是利用超聲波來探測目標的位置的。人耳只能聽到20Hz-20000Hz的聲音，除了超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波，因為它們已低于人類聽覺的下限，人耳也聽不到?！究偨Y(jié)升華】這是一道信息給予題，題目和實驗探究相結(jié)合，考查了超聲波和次聲波的概念、超聲波的特點、以及在生產(chǎn)中的應用。同時考查學生的閱讀理解和分析總結(jié)的能力。舉一反三：

【變式】醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞；外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射，結(jié)石會被擊成細小的粉末，可以順暢地排出體外，這說明聲波具有?！敬鸢浮啃畔?；超聲波；能量5.下列說法中不正確的是（）A．利用強超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切割加工B．在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮C．在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦D．利用超聲波能夠預報地震、偵察臺風和大氣中的核爆炸【答案】D【解析】利用強超聲波對堅硬物體進行鉆孔和切割加工是因為聲音能夠傳遞能量，A選項說法正確，不合題意；因為墻壁反射的聲波和原聲重疊時，會增強原聲，所以在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮，B選項說法正確，不合題意；利用聲音能傳遞信息可以探測地下油礦，C選項說法正確，不合題意；地震臺風核爆會產(chǎn)生次聲波，所以不能利用超聲波預報地震、偵察臺風和大氣中的核爆炸。D選項說法錯誤，符合題意?！究偨Y(jié)升華】此題考查了學生對聲與信息、聲與能量及回聲現(xiàn)象的了解；能區(qū)別超聲波和次聲波的利用是解決此題的關鍵。舉一反三：

【變式】如圖，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞。物理學上常用聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。【答案】能量；響度【鞏固練習】一、選擇1．（多選）下面關于噪聲的說法中錯誤的是()A．只要妨礙人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲B．超過50dB以上的聲音才是噪聲C．物體發(fā)出的雜亂無章的聲音屬于噪聲D．悅耳的輕音樂不會成為噪聲2.（淮安中考）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．道路兩旁載行道樹B．考場周圍禁鳴喇叭C．機場員工佩戴耳罩D．建筑工地限時工作3.（黃岡模擬）學生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）A．老師講課的聲音大一些B．在教室周圍植樹C．每個學生都帶一個防噪聲耳罩D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置4.居住樓房的人們通常選用塑料原料制造的洗臉盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一層較厚的軟橡膠墊，這樣做可以（）A．使盆更加美觀B．有效增大盆的容積C．減少因與地面撞擊而產(chǎn)生的噪聲，以減少對家庭和鄰居的影響D．增強其散熱性能5.甲、乙兩個發(fā)聲體，第一次由甲發(fā)聲，儀器測得分貝數(shù)是65db；第二次由乙單獨發(fā)聲，由固定在同一地方的儀器測得分貝數(shù)為50db，則下列說法正確的是（）A．甲發(fā)聲體距儀器一定遠B．乙發(fā)聲體距儀器一定遠C．乙發(fā)聲體距儀器可能近D．甲發(fā)聲體距儀器可能近6.以下事例中，利用聲波傳遞能量的是()A．利用聲吶探測魚群B．利用聲吶探測海深C．用聲波清洗鐘表等精密機械內(nèi)的污垢D．用超聲波倒車報警器探測車后是否有障礙物7.生活在海邊的漁民經(jīng)常看見這樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)了一個個小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像收到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴來臨了。就畫線部分，以下解釋合理的是()A．水母接收到了次聲波B．水母接收到了電磁波C．水母感受到了溫度的突然變化D．水母感受到了地磁場的變化二、填空8.（源匯區(qū)校級月考）為了保護聽力，應控制噪聲不超過分貝；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過分貝。9.（涼山州中考）超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能的性質(zhì)。10.（東臺市校級模擬）噪聲是當代社會的公害之一。學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在________處控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明噪聲能夠傳遞________。11.《楚天金報》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動時，伴隨著激揚的音樂聲，飛翔的15只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡！關于珍稀紅嘴相思鳥為何會集體自殺，請?zhí)岢瞿愕牟孪?。。三、實驗探究與綜合應用12.如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動，說明它（選填“是”或“不是”）獲得了能量，同時通過乒乓球的運動，我們可以分析判斷左邊音叉在。右邊被敲擊的音叉作為聲源，當它的振動能量在中向外傳播時，造成周圍介質(zhì)運動狀態(tài)的變化，尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振，使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量，并引起乒乓球的振動說明聲音（選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量。13.下列情況分別屬于哪一類控制噪聲的措施?(1)摩托車的消聲器________________________________；(2)城市高速路兩旁的隔聲板________________________；(3)在市區(qū)多種植樹木______________________________；(4)工廠的工人戴防噪聲耳罩________________________；(5)居民小區(qū)禁止汽車鳴笛__________________________。14.連續(xù)幾個夜晚，小明在家做功課的時候，感覺來自樓上小虎家的噪聲太大，嚴重影響學習，他靈機一動，說有一道難題，約小虎下來幫助解答，小虎深受來自自家的噪聲之苦，覺得很對不起小明一家，回去之后，他想了很多方法來減弱噪聲，你認為，來自小虎家的噪聲可能是怎樣產(chǎn)生的？（寫出2條即可）該如何減弱這些噪聲？（寫出2條即可）15.小明同學為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設計并做了一個實驗，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的位置與聲源的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為：（1）按隔音效果好壞依次排列：、、、。（2）通過本實驗你認為好的隔音材料應具備的特點是：?！敬鸢概c解析】一、選擇1.【答案】BD【解析】從物理學的角度噪聲是指無規(guī)則振動發(fā)出的聲音，從環(huán)境保護角度噪聲是指妨礙人們正常的學習、休息和工作。以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的。噪聲并不是按照強弱等級分貝來劃分的，所以B選項符合題意；從環(huán)保的角度悅耳的輕音樂在某些情況下也會成為噪聲，所以D選項符合題意。2.【答案】A【解析】A、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；B、考場周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B不符合題意；C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；D、限制建筑工地的工作時間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意；故選A。3.【答案】B【解析】：A、老師講話聲音大并不會降低噪聲對學生的上課的干擾，不符合題意；B、在周圍植樹會在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；C、學生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無法進行學習，不符合題意；D、噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，不會減弱噪聲，不符合題意；故選B。4.【答案】C5.【答案】D【解析】由于甲的分貝數(shù)值比乙大，所以甲的響度大；原因可能有兩方面，一是甲距儀器近，二是甲的振幅大；也可能是由于乙離儀器遠，或乙的振幅小。6.【答案】C【解析】利用超聲波傳遞信息的例子很多：漁民通過向魚群發(fā)出聲波探測，可以了解魚群的大小、利用聲納探測海洋、回聲定位，用超聲波倒車報警器探測車后是否有障礙物都是超聲波傳遞信息的例子。用聲波清洗鐘表等精密機械內(nèi)的污垢是聲波傳遞能量的應用，故ABD不符合題意。7.【答案】A【解析】風暴發(fā)出的次聲波，頻率低于20Hz，不在人耳聽不到的范圍之內(nèi)，但水母等動物可以聽到，所以我們可以根據(jù)它們的異常反應預測災難。風暴不會導致電磁波和地磁場的變化，所以B、D不符合題意，風暴不會引起溫度突然變化，C不符合題意。二、填空8.【答案】90；70【解析】為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；故答案為90，70。9.【答案】傳遞能量；傳遞信息【解析】根據(jù)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞信息的性質(zhì)。10.【答案】聲源；能量【解析】學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，“靜”是禁止發(fā)聲，因此是在聲源處控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明聲音具有能量。11.【答案】這可能與噪音太大破壞了鳥類中樞神經(jīng)有關【解析】噪聲過大會對人的聽力造成嚴重影