1/1怎么學好高中數(shù)學（匯編5篇）

在三角函數(shù)復習過程中，不要引入一些難度過高、技巧性較強、計算過繁的三角函數(shù)題目，而是要注重對于基礎知識的復習，在充分掌握三角函數(shù)基礎知識之后，再逐漸提升復習的難度。首先，高中生需要牢記一些在特殊角度中的三角函數(shù)值，如30、45、60等;其次，需要牢記一些三角函數(shù)基本公式，這些公式都是可以互相推導出來的，只有熟練掌握每一個三角函數(shù)的基本公式，才能夠提高解題效率與正確率;

最后，高中生需要充分掌握三角函數(shù)的性質、圖象、概念、基本變換等，在解題過程中運用驗證法、數(shù)形結合法、換元法、參數(shù)方程法來解答問題，這樣既能夠鞏固基礎知識，同時也能夠培養(yǎng)自身優(yōu)秀的發(fā)散性思維能力與邏輯性思維能力。

總之，在高中三角函數(shù)學習過程中，高中生需要掌握相應的學習方法與解題技巧，在學到知識的同時提升數(shù)學思維能力，這樣才能夠提高學習質量。

怎么學好高中數(shù)學第2篇第一、循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是真功夫。

無論如何，我們都要做好最基本的工作，比如至少知道這些考點的概念是什么，不能說看到題一頭霧水，根本不知道人家在說什么。做好基礎可以從課本的例題入手，做好例題，概念就基本掌握了，再用課后習題練練手，充分感受一下這個考點，最終運用到解題中去。

第二、重視每年的高考試卷，這是最寶貴的資料。

高考題不僅要做，而且要認真做，更要一遍一遍地做。這是每年許多專家們的心血，同時高考試卷里也隱藏著新一年的高考題目。做高考試卷對于我們整體能力的提高以及對數(shù)學的大題認識是很有必要的。通過高考題我們甚至可以自己總結考點，從而在自己不熟悉的區(qū)域加緊復習。

第三、多做題，但不要隨便做題。

很多學生覺得題海戰(zhàn)術很有用，我要說的是，確實有用，但不一定對所有人都有用。實際上，題海戰(zhàn)術是相當浪費時間的，而且由于我們沒法保證自己選擇要做的題目是不是適合自己，是不是貼近高考。如今市面上眾多教輔資料讓人不知道從何下手，這對學生是極大的挑戰(zhàn)。所以說，與其用很多的時間去刷一些實際上沒有什么用的題，不如根據(jù)高考試卷的考點找題，這樣更容易事半功倍。

要對數(shù)學充滿信心，只要數(shù)學沒有問題，很多學生的成績都會處于中上水平。數(shù)學不難，難在把握其規(guī)律和考點。從考點倒推做題，再從做題反思自己，思考考點，這對于我們的數(shù)學學習大有好處。

難度很大，遠非初中數(shù)學所能比，但是也不是高不可攀，只要努力學、高效學，就能突破難點，把握好前面三個方面，你的高中數(shù)學之旅一定會精彩難忘。

怎么學好高中數(shù)學第3篇建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數(shù)學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。

學好高中數(shù)學，需要我們從數(shù)學思想與方法高度來掌握它。中學數(shù)學學習要重點掌握的的數(shù)學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數(shù)形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數(shù)學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

解數(shù)學題時，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學中經(jīng)常用到的數(shù)學思維策略有：以簡馭繁、數(shù)形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。

數(shù)學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數(shù)學就要積極主動地參與學習過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結論，經(jīng)常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

怎么學好高中數(shù)學第4篇高中數(shù)學知識點多、難度大，更需要同學們對知識的綜合理解、運用能力，下面是高中數(shù)學學習方法，從聽課、復習、做題、反思等方面為大家講述了如何學好數(shù)學。

一、課內重視聽講，課后及時復習

新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。

上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。

在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

二、做題之后加強反思

一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。

因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。

做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。

俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。

要看看自己做對了沒有；還有什么別的解法；題目處于知識體系中的什么位置；解法的本質什么；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。

三、高質量的題海戰(zhàn)術

與文科相比，數(shù)學這門學科更重視“刷題”。一般來說，數(shù)學是“刷題”越多，成績越好，但我們在采取題海戰(zhàn)術的同時，一定注意效率。

首先，我們需要明白我們正在做的題屬于什么類型；其次，要根據(jù)自己的考試情況靈活學習，基本的策略是：哪里薄弱，就重點學習哪里；實在搞不懂的部分，就暫時放棄。

有針對性的練習，才進步得快。所以要想數(shù)學成績進步快，專項訓練絕對是必要的。

有些學生好高騖遠，一開始就每天練一套高考試卷，以為這樣考得越多越能吃透高考，殊不知，這種練習有很大的僥幸成分，倘能各個擊破，全都扎實了，還怕高考不成？

四、建立自己專屬的錯題本

錯題筆記——任何學科都值得推崇，數(shù)學學科又尤其推崇，這是因為處于慣性，會做的題，我們只需要少量練習就能做對，甚至會了后不再練習也會做，而那些做錯的題，就需要我們認真對待了，夫子強調“不貳過”，這是建立在慣于一而再再而三犯錯的人性基礎上的，大家一定要重視。

五、合理規(guī)劃步步為營

高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。

要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如第一學期的期末，自己計劃達到班級的平均分數(shù)，第一學年，達到年級的前三分之一，如此等等。

此外，還要給自己制定學習計劃，詳細地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調整。

高中數(shù)學學習方法大全,怎么才能學好高中數(shù)學

怎么學好高中數(shù)學第5篇獨立思考初中階段感興趣的數(shù)學難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學的魅力。

強化運算能力。高中數(shù)學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。

高中學習中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接(都可以在書上或網(wǎng)上找到)，同學們要自主學習和思考，做一做相關練習題，打好基礎，可以讓你贏在高中的起點。

關注數(shù)學思想方法的進一步學習，數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，比如：類比法——引導我們探求新知;歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;分類討論——化難為易的突破口;等價轉化——解決問題的橋梁。如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學適應得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。

認真閱讀高一數(shù)學課本(人教版必修1)。從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入