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文檔簡介
孝義中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1:目標(biāo)管理的班級管理方法,是由美國的()提出的。
單項選擇題:
A、德魯克
B、馬卡連柯
C、杜威
D、布魯納
2:教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
多項選擇題
A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平
B、肯定社會的政治經(jīng)濟(jì)制度
C、制定者的哲學(xué)理念、抱負(fù)人格
D、社會歷史進(jìn)展進(jìn)程
E、兒童身心進(jìn)展的規(guī)律
3:良好的教學(xué)技能只有通過特地的訓(xùn)練才能形成。()
推斷題
對
錯
4:教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
多項選擇題
A、一門自然學(xué)科
B、一門社會學(xué)科
C、一門自然與社會的交叉學(xué)科
D、一門理論和應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科
5:人在心理上所產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的喜愛或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是()
單項選擇題:
A、道德意志
B、道德熟悉
C、道德情感
D、道德行為
6:教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()。
單項選擇題:
A、19世紀(jì)20年月以前
B、19世紀(jì)80年月
C、20世紀(jì)20年月以前
D、20世紀(jì)80年月
7:世界上最早的一部特地論述教育教學(xué)的專著是()
單項選擇題:
A、《論語》
B、《學(xué)記》
C、《師說》
D、《中庸》
8:下列選項中,不屬于中國四大佛教名山的是()。
單項選擇題:
A、普陀山
B、武當(dāng)山
C、九華山
D、峨眉山
9:團(tuán)員假如沒有擔(dān)當(dāng)團(tuán)內(nèi)職務(wù),辦理離團(tuán)手續(xù)的年齡是年滿()。
單項選擇題:
A、二十五周歲
B、二十六周歲
C、二十七周歲
D、二十八周歲
10:徐悲鴻國畫代表作品是()。
單項選擇題:
A、《愚公移山》
B、《松影瀑聲圖》
C、《水聲山色圖》
D、《百壽圖》
11:1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當(dāng)時的心理學(xué)進(jìn)展成果進(jìn)行了總結(jié),因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
單項選擇題:
A、《大教學(xué)論》
B、《人是教育的對象》
C、《教育心理學(xué)》
D、《教育心理大綱》
12:符合《老師法》所規(guī)定的取得老師資格的基本條件,就能取得老師資格。()
推斷題
對
錯
13:人們的苦笑、冷笑是由于缺乏內(nèi)心體驗而造成的。()
推斷題
對
錯
14:老師的工作目的和使命是()。
單項選擇題:
A、喜愛教育事業(yè)
B、喜愛同學(xué)
C、教書育人
D、開拓創(chuàng)新
15:道德意志實際上是道德觀念的能動作用。()
推斷題
對
錯
16:下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)?()
單項選擇題:
A、道德認(rèn)知
B、道德觀念
C、道德情感
D、道德行為
17:“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展”,反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的()
單項選擇題:
A、生存的權(quán)利
B、平安的權(quán)利
C、受教育的權(quán)利
D、受敬重的權(quán)利
18:職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細(xì)性、適用性。()
推斷題
對
錯
19:依據(jù)閱歷和直覺選擇解法的假設(shè)方式稱為()。
單項選擇題:
A、算式法
B、推理式
C、啟發(fā)式
D、演繹式
20:老師申訴制度是一項特地愛護(hù)老師的()的法律制度。
單項選擇題:
A、權(quán)益
B、權(quán)利
C、利益
D、權(quán)力
21:在整個中學(xué)階段,同學(xué)的品德快速進(jìn)展,處于__________形成時期
單項選擇題:
A、情感
B、意志
C、共性
D、倫理
22:我國最大的內(nèi)陸盆地是()。
單項選擇題:
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴達(dá)木盆地
D、準(zhǔn)噶爾盆地
23:最早提出終身教育概念的人是法國的教育家()。
單項選擇題:
A、柏拉圖
B、孔子
C、耶利克利
D、保羅.朗格朗
24:()即對所學(xué)內(nèi)容的價值在含義上予以抽象化,形成個人對同類內(nèi)容的全都看法。
單項選擇題:
A、性格化
B、價值概念化
C、概念化心向
D、組成價值系統(tǒng)
25:“同輩群體”是指有相同輩分和共同愛好的人員組成的群體。()
推斷題
對
錯
26:態(tài)度是一種內(nèi)部預(yù)備狀態(tài),而不是實際反應(yīng)本身。()
推斷題
對
錯
27:中學(xué)校課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
多項選擇題
A、必修課
B、選修課
C、活動課
D、班會課
E、社會活動
28:在Word打印設(shè)置窗口中,下列敘述不正確的是()
單項選擇題:
A、默認(rèn)頁面范圍為當(dāng)前頁
B、默認(rèn)打印數(shù)為一份
C、默認(rèn)為逐份打印
D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁
29:依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論,“同學(xué)學(xué)會先敲辦公室的門,然后應(yīng)聲而人。最終稱呼老師”屬于()
單項選擇題:
A、信號學(xué)習(xí)
B、連鎖
C、概念學(xué)習(xí)
D、原則學(xué)習(xí)
30:進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
多項選擇題
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)策略和媒體
D、教學(xué)評價
31:右圖漫畫形象地反映了()
單項選擇題:
A、蘇德戰(zhàn)斗
B、巴以沖突
C、美蘇爭霸
D、海灣戰(zhàn)斗
32:班級授課制的特征可以用()概括。
單項選擇題:
A、班、課、室
B、師、生、課
C、師、生、時
D、班、課、時
33:進(jìn)展性評價的主要功能是()
單項選擇題:
A、選拔功能
B、甄別功能
C、鑒定功能
D、激勵功能
34:下列屬于道德情感的是()。
多項選擇題
A、愛國主義情感
B、集體主義情感
C、義務(wù)感
D、責(zé)任感
E、事業(yè)感
35:同學(xué)在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到肯定階段時,常會感到自己的進(jìn)步好像停止了,這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()
單項選擇題:
A、高原現(xiàn)象
B、倒攝抑制
C、生理極限
D、準(zhǔn)時反饋
36:老師在開頭講授“雷達(dá)的工作原理”時,先讓同學(xué)爭論了對“回聲”的了解,接著他將雷達(dá)的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用了下列哪種技術(shù)?()
單項選擇題:
A、陳述性先行組織者
B、信息論生先行組織者
C、標(biāo)記
D、提示策略
37:老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?,自己編制的測驗,是為()。
單項選擇題:
A、教育目的服務(wù)的
B、老師和同學(xué)服務(wù)的
C、特定的教學(xué)服務(wù)的
D、當(dāng)前工作服務(wù)的
38:作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。()
推斷題
對
錯
39:校本鉆研的主體是同學(xué)。()
推斷題
對
錯
40:下列不是我國刺繡工藝中“四大名繡”的是()。
單項選擇題:
A、蘇繡
B、京繡
C、湘繡
D、蜀繡
41:學(xué)校教育在人身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用。()
推斷題
對
錯
42:教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()
單項選擇題:
A、教育的性質(zhì)
B、教育的任務(wù)
C、教育的內(nèi)容
D、教育的規(guī)律
43:自我效能感理論是20世紀(jì)60年月布魯納提出來的。()
推斷題
對
錯
44:教育目的與培育目標(biāo)的關(guān)系是()。
單項選擇題:
A、聯(lián)系與靜止
B、全面與片面
C、整體與部分♂∮
D、普遍與特別
45:專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟,一是創(chuàng)擬確立模型,二是檢驗修正模型,其中其次步是關(guān)鍵。()
推斷題
對
錯
46:《老師法》的立法依據(jù)可分為()
多項選擇題
A、憲法依據(jù)
B、客觀依據(jù)
C、政策依據(jù)
D、理論依據(jù)
E、事實依據(jù)
47:國外有人調(diào)查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)覺其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳打算的。()
推斷題
對
錯
48:“分析教材、把握三點”中的三點是()
單項選擇題:
A、重點、難點、學(xué)問點
B、重點、難點、易錯點
C、重點、學(xué)問點、關(guān)鍵點
D、難點、易錯點、關(guān)鍵點
49:下列選項中,不屬于我國道教名山的一項是()。
單項選擇題:
A、九華山
B、武當(dāng)山
C、嶗山
D、茅山
50:中學(xué)共青團(tuán)活動的特點是()
多項選擇題
A、鮮亮性
B、敏捷性
C、時代性
D、創(chuàng)新性
E、嚴(yán)厲?性
51:從記憶方式的進(jìn)展來看,高中生擅長采納的記憶方式是()。
單項選擇題:
A、理解
B、機(jī)械
C、內(nèi)隱
D、無意
52:被稱為中國17世紀(jì)的工藝百科全書的是()。
單項選擇題:
A、《天工開物》
B、《資治通鑒》
C、《水經(jīng)注》
D、《太平廣記》
53:適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)會阻礙學(xué)問的保持。()
推斷題
對
錯
54:借用古希臘神話中的典故,將老師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是()。
單項選擇題:
A、賈德
B、漢斯?塞里
C、加涅
D、羅森塔爾
55:依據(jù)耶克斯一多德森定律,下列說法中錯誤的是()
單項選擇題:
A、最佳的動機(jī)激起水平與作業(yè)難度親密相關(guān)
B、任務(wù)越簡單,最佳激起水平越低
C、任務(wù)難度中等,最佳激起水平適中
D、任務(wù)越困難,最佳激起水平越低
56:我國第一部完整的藥物學(xué)著作是()。
單項選擇題:
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《神農(nóng)本草經(jīng)》
D、《千金方》
57:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)校”。()
推斷題
對
錯
58:我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是()。
單項選擇題:
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、壬戌學(xué)制
D、壬子癸丑學(xué)制
59:聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括()。
單項選擇題:
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴(yán)原則
C、無卑視原則
D、無差別原則
60:在漢語學(xué)習(xí)中,學(xué)會寫“石”這個字后有助于學(xué)習(xí)寫“磊”,這就產(chǎn)生了()
單項選擇題:
A、一般遷移
B、水平遷移
C、詳細(xì)遷移
D、垂直遷移
查看答案
1:答案A
解析美國管理學(xué)家德魯克提出目標(biāo)管理。
2:答案A,B,D,E
解析制定者的哲學(xué)理論、抱負(fù)人格是教育目的制定的主觀依據(jù)。
3:答案錯誤
解析:
4:答案C,D
解析本題考查的是考生對教育心理學(xué)學(xué)科定位的理解。
5:答案C
解析:
6:答案C
解析略。
7:答案B
解析:
8:答案B
解析中國佛教四大名山是山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山。
9:答案D
解析:
10:答案A
解析徐悲鴻是現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。其代表作品有《愚公移山》《八駿圖》《負(fù)傷之獅》《田橫五百士》。
11:答案B
解析:
12:答案錯誤
解析:
13:答案錯誤
解析:
14:答案C
解析:
15:答案正確
解析:
16:答案B
解析品德包含道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行為等心理成分,這些成分既相互獨立,又相互聯(lián)系、相互影響,構(gòu)成一個完整的品德結(jié)構(gòu),簡稱為品德的知、情、意、行結(jié)構(gòu)。(本解析由影驕子2022供應(yīng))
17:答案C
解析“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展”,反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受教育的權(quán)利。
18:答案正確
解析識記性試題。職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細(xì)性、適用性。(本解析由張恩凱供應(yīng))
19:答案C
解析啟發(fā)式即依據(jù)閱歷和直覺選擇解法,它可以快速地解決問題,但不排解失敗的可能。
20:答案A
解析老師申訴制度是一項特地愛護(hù)老師的權(quán)益的法律制度。
21:答案D
解析:
22:答案B
解析我國最大的內(nèi)陸盆地是塔里木盆地,它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。
23:答案D
解析識記性試題。最早提出終身教育概念的人是法國的教育家是保羅.朗格朗。(本解析由張恩凱供應(yīng))
24:答案B
解析本題考查的是考生對價值概念化的理解。
25:答案錯誤
解析:
26:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
27:答案A,B,C,E
解析:
28:答案A
解析在Word的“打印設(shè)置”對話框中,默認(rèn)的“頁面范圍”為全部。
29:答案B
解析連鎖即訓(xùn)練同學(xué)將一系列從刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)獲得的習(xí)慣連鎖起來,成為連鎖行為。
30:答案A,B,C,D
解析教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容主要包括:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)起點設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)時間設(shè)計、教學(xué)措施設(shè)計(包括教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)組織形式)、教學(xué)評價設(shè)計等。(本解析由張恩凱供應(yīng))
31:答案C
解析由圖片下面的人物名字供應(yīng)的信息,即可得出答案C項。
32:答案D
解析班級授課制是把同學(xué)按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級,老師依據(jù)課程方案和規(guī)定的時間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。所以突出班、課、時。
33:答案D
解析:
34:答案A,B,C,D,E
解析略。
35:答案A
解析:
36:答案B
解析:
37:答案C
解析:
38:答案正確
解析:
39:答案錯誤
解析:
40:答案B
解析我國刺繡工藝中“四大名繡”是指蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡。
41:答案正確
解析(1)學(xué)校教育是有目的、有方案、有組織的培育人的活動;(2)學(xué)校教育是通過受過特地訓(xùn)練的老師來進(jìn)行的;(3)學(xué)校教育能有效地掌握和協(xié)調(diào)影響同學(xué)進(jìn)展的各種因素。
42:答案A
解析教育目的是社會需求的集中反映,是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)。
43:答案錯誤
解析:
44:答案D
解析:
45:答案錯誤
解析專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟,其中第一步創(chuàng)擬確立模型是關(guān)鍵。
46:答案A,B,C
解析:
47:答案錯誤
解析遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點,遺傳對于人的身心進(jìn)展的作用只限于供應(yīng)物質(zhì)的前提,供應(yīng)進(jìn)展的可能,它不能打算人的進(jìn)展。
48:答案D
解析:
49:答案A
解析九華山是我
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