宜賓中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：（）階段是青少年兒童開頭進展自我同一性的時期。

單項選擇題：

A、學(xué)校

B、初高中

C、高校

D、成年

2：某中學(xué)老師圍繞中同學(xué)網(wǎng)癮問題，采納問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，找出中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮的緣由并提出建議的討論方法屬于（）。

單項選擇題：

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、試驗法

D、個案討論法

3：制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的、有肯定價值的產(chǎn)品的（）。

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質(zhì)

C、思維程序

D、力量或特性

4：下列表述中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B、每一個班級都是一個集體

C、班級具有滿意同學(xué)的需求、促進同學(xué)的進展和矯正同學(xué)的行為等功能

D、班級管理主要是對同學(xué)的管理

5：屬于按課程制定者分類的課程類型有（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、學(xué)科課程

C、綜合課程

D、活動課程

6：制造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程及其產(chǎn)品的（）

單項選擇題：

A、條理性和目的性

B、新奇性和獨創(chuàng)性

C、抽象性和概括性

D、普遍性和詳細性

7：不同社會老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標志是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)道德的基本原則

B、老師職業(yè)道德的基本標準

C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

D、老師職業(yè)道德的基本范疇

8：布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

9：“老師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是漂亮而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是老師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、為人師表

C、關(guān)愛同學(xué)

D、教書育人

10：對代數(shù)式a2－2ab＋b2進行因式分解屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)

B、無結(jié)構(gòu)

C、界定模糊

D、無固定答案

11：第一次工業(yè)革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）

推斷題

對

錯

12：診斷性評價只局限于學(xué)科教學(xué)開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

13：在Word2022的編輯狀態(tài)中，統(tǒng)計文檔的字數(shù)，需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、插入

C、引用

D、批閱

14：領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和（）

單項選擇題：

A、熟識教材

B、分析教材

C、概括教材

D、理解教材

15：權(quán)利和義務(wù)是教育法律關(guān)系的主要內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

16：在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”，這違反了兒童身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、穩(wěn)定性

D、個體差異性

17：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學(xué)

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、團結(jié)協(xié)作

18：在我國傳統(tǒng)文化中，于歸之喜是指（）。

單項選擇題：

A、女子出嫁

B、生男孩

C、遷居

D、生女孩

19：依據(jù)加涅的學(xué)習分類，學(xué)習主要是為了獲得（）。

多項選擇題

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、態(tài)度

E、運動技能

20：以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是柏拉圖。。（）

推斷題

對

錯

21：我國的老師節(jié)是（）

單項選擇題：

A、6月1日

B、1O月l0日

C、9月1日

D、9月}0日

22：我國奴隸社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

23：制約教育目的的因素有（）。

多項選擇題

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力

C、文化傳統(tǒng)

D、科技水平

E、教育性質(zhì)

24：企事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人，由（）責令改正，處以罰款，情節(jié)嚴峻的，由工商行政管理部門吊銷其營業(yè)執(zhí)照。

單項選擇題：

A、工商行政管理部門

B、勞動部門

C、公安部門

D、教育部門

25：皮亞杰認為心理進展涉及的幾個極其重要的概念分別是（）

多項選擇題

A、圖式

B、同化

C、順應(yīng)

D、平衡

E、原型

26：下列關(guān)于我國武裝力氣的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、我國武裝力氣受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

B、中國人民武裝警察的職責中不包括防衛(wèi)作戰(zhàn)

C、國務(wù)院、中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)全國的國防動員工作

D、我國武裝力氣由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊及預(yù)備役部隊、中國人民武裝警察和民兵組成

27：（）經(jīng)常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、群體氣氛

D、人際關(guān)系

28：在Word的編輯狀態(tài)，選擇了一個段落并設(shè)置段落的“首行縮進”為2厘米，則（）

單項選擇題：

A、該段落的首行縮進起始位置距頁面的左邊距為2厘米

B、文檔中各段落的首行只由“首行縮進”確定位置

C、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的右邊2厘米

D、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的左邊2厘米

29：下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是（）

多項選擇題

A、教育性

B、科學(xué)性

C、針對性

D、趣味性

30：學(xué)業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。（）

推斷題

對

錯

31：下列教學(xué)方法中以實際訓(xùn)練為主的方法是（）。

單項選擇題：

A、爭論法

B、讀書指導(dǎo)法

C、演示法

D、試驗法

32：（）被認為是老師專業(yè)進展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是老師專業(yè)進展的“加速器”和“永動機”。

單項選擇題：

A、在職教育

B、教學(xué)實踐

C、校本培訓(xùn)

D、教學(xué)反思

33：老師資格考試科目、標準和考試大綱的審定部門是（）。

單項選擇題：

A、縣級以上教育行政部門

B、市級以上教育行政部門

C、省級以上教育行政部門

D、國務(wù)院教育行政部門，

34：“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主見。

單項選擇題：

A、實踐教育學(xué)派

B、實證教育學(xué)派

C、傳統(tǒng)教育學(xué)派

D、有用主義教育學(xué)派

35：在學(xué)習中，（）是一種主要的記憶手段。

單項選擇題：

A、復(fù)述

B、組識

C、方案

D、調(diào)整

36：老師對全部對象都抱有較高的期望，并確定提高教育效果的是（）

單項選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

37：同學(xué)的學(xué)習以把握間接閱歷為主?！尽?/p>

推斷題

對

錯

38：老師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、言行全都

B、衣著干凈

C、舉止端莊

D、談吐文靜

39：目前的高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習和積累。據(jù)教育部針對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，高校生中喜愛京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14%。以下哪項最能減弱上述觀點（）

單項選擇題：

A、高校生缺少對京劇藝術(shù)觀賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去觀賞

B、有一些高校生既喜愛京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有愛好

C、喜愛京劇藝術(shù)與學(xué)習中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全

D、14%正說明培育高校生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習大有潛力可挖

40：在Excel2022中，一個新工作簿默認有（）張工作表。

單項選擇題：

A、1

B、10

C、3

D、5

41：有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。（）

推斷題

對

錯

42：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

43：上位學(xué)習又稱類屬學(xué)習。（）

推斷題

對

錯

44：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

45：“十個手指有長短”這句話表明，在同學(xué)進展過程中存在（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、個體差異性

46：__________打算個體能否順當完成某些任務(wù)

單項選擇題：

A、力量

B、態(tài)度

C、道德

D、心情

47：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

48：在認知的教學(xué)目標分類中，把認知教學(xué)目標分為學(xué)問、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）

單項選擇題：

A、布魯姆

B、柯拉斯沃

C、齊勒

D、泰勒

49：老師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括（）。

單項選擇題：

A、職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)

B、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范

C、職業(yè)道德行為修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范

D、職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范

50：通過學(xué)習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部預(yù)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、技能

51：把課程方案付諸實踐的過程，屬于（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程實施

C、教學(xué)任務(wù)

D、課程評價

52：把肯定數(shù)量的同學(xué)按年齡與學(xué)問程度編成固定的班級，依據(jù)周課表和作息時間表，支配老師有方案地向全班同學(xué)集體上課，這種教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題：

A、設(shè)計教學(xué)法

B、道爾頓制

C、班級授課制

D、分組教學(xué)制

53：孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、消退

54：古羅馬昆體良的教育著作是（）。

單項選擇題：

A、《論演說家的教育》

B、《抱負國》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育論》

55：下面能反映個人品德行為的是（）。

單項選擇題：

A、他每天堅持把臥房打掃得干潔凈凈

B、他總是煙酒不離

C、營業(yè)員不當心找錯了錢

D、他有病也不去看醫(yī)生

56：一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

單項選擇題：

A、交往動機

B、外部動機

C、內(nèi)部動機

D、無意識動機

57：吹、拉、彈、唱屬于（）。

單項選擇題：

A、識+關(guān)注'公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號+記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

58：討論表明，距離的遠近，交往的頻率，態(tài)度的相像性，共性的互補以及形狀等因素是影響人際吸引和排斥的（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境因素

B、主要因素

C、外部互動因素

D、幫助因素

59：迄今所知的世界上最早的文字是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的（）

單項選擇題：

A、象形文字

B、楔形文字

C、字母文字

D、甲骨文

60：對班主任評價的依據(jù)主要有（）。

多項選擇題

A、班主任的職責和任務(wù)

B、班主任的素養(yǎng)

C、優(yōu)秀班主任的特點和條件

D、同學(xué)、家長、任課老師的反饋

E、班主任的愛好和愛好

查看答案

1：答案B

解析埃里克森進展理論指明白每個進展階段的任務(wù)，學(xué)校和高中階段正是青少年進展自我同一性的時期。

2：答案A

解析調(diào)查法是在教育理論指導(dǎo)下，通過運用問卷、訪談、作品分析、測量等方式，有目的、有方案、系統(tǒng)地收集討論對象的客觀資料，進行整理分析后，從中概括出規(guī)律性結(jié)論的一種討論方法。它是中學(xué)科研常常使用的方法。題干中老師對網(wǎng)癮問題的討論符合調(diào)查法的特點，故選A。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析略

5：答案A

解析：

6：答案B

解析制造性思維是應(yīng)用新的方案或程序，并制造了新的思維產(chǎn)品的思維活動。制造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程及其產(chǎn)品的新奇性和獨創(chuàng)性。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析本題考查布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程理論。

9：答案B

解析為人師表強調(diào)老師要以身作則，在各個方面做好領(lǐng)先示范作用。衣著得體，語言規(guī)范．舉止文明。

10：答案A

解析目標明確，個體按肯定思維方式即可獲得答案的問題屬于有結(jié)構(gòu)的問題。

11：答案錯誤

解析第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。

12：答案錯誤

解析診斷性評價是指為了使教學(xué)適合于學(xué)習者的需要和背景而在一門課程和一個學(xué)習單元開頭之前對學(xué)習者所具有的認知、情感和技能方面的條件進行的評價。診斷性評價的實施時間一般在課程、學(xué)期、學(xué)年開頭或教學(xué)過程中需要的時候，不只局限于學(xué)科教學(xué)開頭的時候進行。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

13：答案D

解析“批閱”一“字數(shù)統(tǒng)計”命令可以用于統(tǒng)計字數(shù)。

14：答案D

解析理解教材上的新學(xué)問才是真正領(lǐng)悟了學(xué)問。

15：答案錯誤

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】在我國文化常識中，女子出嫁是于歸之喜，出自《詩經(jīng)國風周南桃夭》：之子于歸，宜其室家。生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，遷居是喬遷之喜。因此本題選A。

19：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查學(xué)習的分類，屬于識記型題目。詳細考查加涅的學(xué)習結(jié)果分類，他認為，人類學(xué)習主要是為了獲得以下五種才能：言語信息、才智技能、認知策略、態(tài)度和運動技能。

20：答案錯誤

解析這是蘇格拉底的教學(xué)風格，蘇格拉底以善辯著稱。

21：答案D

解析：

22：答案D

解析識記性試題。我國古代的六藝內(nèi)容包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案A,B,C,D

解析教育性質(zhì)是教育目的反映的內(nèi)容，它不能制約教育目的。

24：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第六十八條規(guī)定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危急作業(yè)的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴峻的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

25：答案A,B,C,D

解析皮亞杰認為心理進展涉及的重要概念有：圖式、同化、順應(yīng)、平衡、適應(yīng)和組織、守恒、運算等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

26：答案B

解析《中華人民共和國人民武裝警察法》其次條規(guī)定人民武裝警察部隊擔負國家給予的平安保衛(wèi)任務(wù)以及防衛(wèi)作戰(zhàn)、搶險救災(zāi)、參與國家經(jīng)濟建設(shè)等任務(wù)。

27：答案A

解析【解析】分散力是衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。老師應(yīng)提高群體分散力。

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,

解析教學(xué)口語的基本特征有：教育性、科學(xué)性、針對性、規(guī)范性、口頭性、啟發(fā)性、可接受性。

30：答案正確

解析依據(jù)學(xué)習生活閱歷可以推斷，學(xué)業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。留意這兒說的是“主要”，而不是“唯一”，所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案D

解析試驗法強調(diào)同學(xué)的動手力量，所以屬于實際訓(xùn)練法。

32：答案A

解析在職教育相對于職前培育和入職指導(dǎo)而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此，是老師專業(yè)進展的最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析題中的主見是杜威思想的集中體現(xiàn)，是屬于有用主義教育的主見。

35：答案A

解析：

36：答案C

解析：

37：答案正確

解析同學(xué)的學(xué)習是人類學(xué)習中的一種特別形式。它是在老師指導(dǎo)下有目的、有方案、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習前人所積累的文化科學(xué)學(xué)問，是以把握間接閱歷為主。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案A

解析老師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行全都。

39：答案C

解析題干中的觀點是“高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習和積累”，依據(jù)是關(guān)于是否喜愛京劇的調(diào)查。C項指出了“京劇藝術(shù)”與“中國傳統(tǒng)文化”的區(qū)分，說明不能以不喜愛京劇之“偏”概對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度之“全”。A項對題干中的觀點不置可否，僅對不喜愛京劇做了點解釋。B項舉出“有一些”高校生的例子，似乎是與題干辯論。但題干中的觀點和調(diào)查數(shù)據(jù)都是說的“大多數(shù)”，并沒有說“全體”。因此，B項也不能減弱題干的觀點。D項只是說“大有潛力可挖”，但承認絕大多數(shù)(86％)高校生缺乏中國文化的修養(yǎng)，實際是贊成題干的觀點。

40：答案C