企業(yè)項目申報管理制度企業(yè)項目申報管理制度第一章總則第一條為加強企業(yè)對外項目申報工作的管理，使項目申報工作能夠正常、有序的開展，明確工作職責、加強后續(xù)跟蹤、反饋，并取得最佳的申報效果，特制定本辦法。第二條本辦法所稱項目申報，系指大連獐子島漁業(yè)集團股份有限公司各部門及分（子）公司所對外進行的營銷、合作、審核、榮譽、資金、資質、政策等申報。第二章申報職責范圍第一條行政副總經理負責項目申報信息的篩選。公司總經理負責申報項目的確定，負責申報材料的最終審核。第二條總經理辦公室為對外項目申報工作的主管部門，負責項目前期申報的部門協(xié)調，并對最終形成的申報項目材料的內容和附件進行審核。1、總經理辦公室歸口管理有關公司基本情況、部分產品及公司形象等方面項目；負責對最終形成的申報項目材料的文字方面進行審核。2、市場營銷部歸口管理有關展會、市場規(guī)劃、銷售等方面項目。3、加工事業(yè)管理部歸口管理加工產品、項目。4、財務部歸口管理有關資金、財政補貼及國家、省、市政策等方面項目。5、研發(fā)中心歸口管理有關科技、生產等專業(yè)、技術項目。第三條財務部負責對申報項目財務數據的準確性進行審核。壓濾機濾布廠家項目編制部門負責對項目申報的后續(xù)工作進行跟蹤。第四條各部門及分（子）公司負責實施具體項目文字材料準備工作，負責提供所需的相關證明材料，負責申報材料的適宜性，并對所涉及的申報項目進第1頁共8頁行信息記錄，負責對項目申報的后續(xù)工作進行跟蹤,并定期向辦公室提供信息。第五條總經理辦公室負責對各部門及分（子）公司項目申報的后續(xù)工作進行定期跟蹤，除塵濾布及時掌握申報結果，并將信息進行網上錄入和維護；對申報成功的項目要進行對外宣傳，以樹立企業(yè)的整體形象。第三章項目申報流程（見附表）第四章相關文件1、《年申報項目記錄》（公司網站內及申報單位存）2、《公司項目申報總目錄》（公司網站內）第五章其它本辦法適用于公司內所有項目的申報。本辦法從201X年1月1日起生效?！镀髽I(yè)項目申報管理制度》附送：企業(yè)項目策劃書企業(yè)項目策劃書主要是向專家或技術人員約稿。第三版《產品篇》產品：新產品、地域產品推廣介紹。是展示公司產品的重要窗口，介紹企業(yè)推出的系列產品。品牌物語：品牌故事、品牌體驗、品牌觀察等。稿件來源：公司專家及技術人員供稿。第四版《文化篇》企業(yè)文化展示，這是最能凝聚員工關注點的版面。版面稿件要求大部分是員工的作品。細分小欄目，約稿更有針對性。確定每月至少三次通過向全體員工發(fā)出約稿通知，尊重作者，允許佚名發(fā)表。稿件內容定位為親情，友情，反映員工身邊、工作中的人和事，題材多種多樣，不限。文章風第2頁共8頁格輕松活潑，或是調侃幽默，具有較強的可讀性。趣味性。同時也可以刊登***經營管理理念及模式、其他企業(yè)管理類文章。稿件來源：向廣大員工征稿，包括文字稿和圖片稿;另外內刊編輯人員也要寫一部分。五、稿源渠道充足的稿源是報紙的保證。創(chuàng)辦企業(yè)內刊最頭疼的問題就是稿件的數量和質量跟不上，給編輯工作帶了很大的不便。不能打通稿件多渠道的來源就不能保證報紙質量。應主要從編輯人員采編、通訊員管理、員工約稿等方面入手解決問題。采編人員組建內刊編輯部，必須有專職的采編人員。公司的活動、會議新聞由采編人員采寫，采編人員不方便旁聽的會議由會議記錄員提供材料或是直接采寫供稿，又主管領導核定。公司的會議新聞，重大活動要及時告知采編人員跟進報道。因為如果采編人員不到現場的話，新聞內容就很難寫出現場感，可讀性，準確性和信息含量都會降低。通訊人員每月按規(guī)定供稿。確定好公司的通訊人員名單，爭取得到公司主要領導的支持。每個通訊員每月至少供稿兩篇。制定相應的獎懲制度。員工、經銷商約稿員工約稿每月定期用向員工發(fā)出約稿通知，至少三次。制定稿費標準。版面文章盡可能多的使用員工的稿件，減少選編資料。對每篇來稿合理安排版面。六、編委會成員成立以文化中心為主的內刊編委會，成員名單如下：特約顧問：1-2名主編：***篇三：第3頁共8頁企業(yè)項目策劃書目錄一、摘要11（1）校園群體11（2）內外商家11（3）各大高校12四、市場運作131、產品類型 16（2）高校商業(yè)平臺服務（3）項目建設五、其它摘要：綿陽市新銳教育服務有限責任公司是一個專業(yè)從事高校市場營銷、高校公關、高校市場拓展的綜合性、整合性服務機構，是目前綿陽市高校渠道整合營銷、公關服務商。自201X年開始涉入高校市場的推廣工作，歷時1年多的時間，操作過十幾個行業(yè)的各類項目，對高校校園市場有比較深刻的認識和理解，同時積累了比較豐富的市場推廣和市場運營經驗與資源。形成了公司在高校校園市場具有絕對優(yōu)勢的服務項目：高校校園DM營銷（精準直投）服務、高校校園產品巡展（路演）服務、高校校園賽事服務、高校校園人力資源、高校校園產品渠道布局服務，并形成了具有整體高校校園推廣策劃與執(zhí)行的能力。宏觀背景：目前，大多數商家都想進入高校進行產品地推廣與宣傳，但過去的渠道都非常的零散和零亂，商家推廣活動并沒有達到很好的效果。大學生是一群具有相當高的消費欲望和消費能力的群體，消費支付能第4頁共8頁力有相當高的潛力，由于市面上同種產品的品牌雜亂，以及商家對自身產品的宣傳能力有限（或認識度不高），導致學生們在消費選擇時出現了性價比不高的現象，并沒有得到真正的實惠和優(yōu)質的產品。近年來，高校市場前景廣闊。隨著市場經濟環(huán)境的逐步成熟，我國的高校逐步開始進行開放式管理，大量的商業(yè)形式慢慢開始進入高校進行宣傳，對高校市場虎視眈眈；同時，伴隨著近年來在高校中出現的培訓、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等熱點話題，大量的商業(yè)機構都在努力探索一條適合自己的高校營銷手段。因此，如果有一個優(yōu)秀的媒介能夠進入高校市場，為企業(yè)提供一整套完善的高校營銷方案和各種營銷渠道的整合，必定會贏得大量重視高校學生等青年消費群體的企業(yè)的認同，同時也會得到廣大高校青年消費群體的支持！項目背景：（1）“校園DM”項目背景：DM簡介：DM是英文DiretMailAdvertising的簡稱，最早的中文名字叫“直接郵送廣告”。早期的DM還有許多小名，如“郵送廣告”、“直郵廣告”、“小報廣告”等，一般認為只有通過郵局的廣告才可能稱為DM廣告。而國家工商行政管理局1995年出版的全國廣告專業(yè)技術崗位資格培訓教材《廣告專業(yè)基礎知識》中，把DM硬性定義為直銷廣告（DiretMarketAD）。“校園DM”項目背景：目前，在國外的DM形式廣告已占到廣告市場份額的10%至20%,而我國DM形式廣告僅占廣告市場份額的1%左右，與國外相比，國內DM媒體的成長空間巨大。而針對校園消費群體的“校園DM”項目幾乎為空白，發(fā)展?jié)摿薮?。近年來，商家針對高校對其產品的宣傳層出不窮，但多為零星小規(guī)模，且多存在不規(guī)范、低效率等第5頁共8頁一系列特點；而目前，各大高校往往由于其規(guī)定，將市場上大量優(yōu)秀商家排斥在外，但又不能完全抵制外部商家進入校園，校園管理者對外界的廣告宣傳存在排斥性、盲目性以及不便于掌控性等一系列特點；而已進入高校內部的商家，又往往由于自身的優(yōu)勢，在對其產品宣傳時墨守陳規(guī)（或者不宣傳），并不能將商品的第一手信息提供給高校消費者，與外部商家相比，存在封閉性、落后性；現在的高校師生在購買商品時，他們具有選擇性，攀比性等一系列特點，他們一直苦于沒有一個良好的宣傳渠道引導其正確消費?；谝陨蠋c背景，商家、校園以及在校師生迫切需要一種固定的、良好的形式對其進行規(guī)范整合，并為其提供一整套完善的商品推廣營銷方案、商品推廣營銷管理方案以及商品信息的傳遞。這為“校園DM”的推行提供了巨大的引導力及可操作性?！靶@DM”廣告客戶群龐大，任何與大學師生生活學習相關的商業(yè)形式均可成為潛在客戶。且“校園DM”投資回報高，投資風險較小。（2）“高校商業(yè)平臺”項目背景：“高校商業(yè)平臺”簡介：“高校商業(yè)平臺”是指眾多的優(yōu)質聯(lián)盟商家在進入高校宣傳及經營其產品而共同依托的一個系統(tǒng)的、優(yōu)良的、完善的高校商業(yè)聯(lián)盟媒介，其本質屬于“商業(yè)聯(lián)盟”的一小類。它為其聯(lián)盟商家提供一整套系統(tǒng)的、優(yōu)良的宣傳營銷方案；同時，它為其消費者也提供一整套整合性的消費信息，讓消費者在不同行業(yè)的聯(lián)盟商家消費時能夠獲得同一種優(yōu)惠計劃，并獲得性價較高的商品。“高校商業(yè)平臺”是一種理想狀態(tài)的營銷平臺，是中國高校商家未來發(fā)展的必然趨勢，也是中國高校商業(yè)市場未來希望看到的一幕。“高校商業(yè)平臺”項目背景：第6頁共8頁在國內，目前以“高校商業(yè)平臺”模式或類“高校商業(yè)平臺”模式開拓高校市場的企業(yè)并不多見，且其中大多數“高校商業(yè)平臺”由于受到經驗不足、管理成本過高、地域推廣限制、市場頻率變動過快、客戶商家信息不對稱等因素的影響，發(fā)展受到了極大的制約，其結果只造就了極少數的優(yōu)秀跨市、跨省商業(yè)聯(lián)盟平臺（尤以互聯(lián)網商業(yè)聯(lián)盟平臺為多），比較出眾的例如：團學網（）、飛購校園（南京知云科技有限公司）、大樹網（:em.bigtree.n）、謝謝網（）網站各個板塊；、調整、優(yōu)化現有網站網絡維護技術指標，為搭建“大學生商業(yè)平臺”營造良好運營及維護環(huán)境；、優(yōu)化連接，整合已有資源，發(fā)展?jié)撛诳蛻簦啦煌瑢W校管理者要求，定制不同學校的網頁，建設“我的校園”、“聯(lián)盟企業(yè)”、“團購商城”、“酷Bu360校園商城”，為平臺發(fā)展營造良好宣傳環(huán)境；建設進度：、基礎建設：A、“酷Bu360校園商城”首頁以及各分頁的“我的校園”是整個網站的導航，我們首頁設計精美獨特，人性化強，能夠吸引大量學生及潛在市場顧客；B、“酷Bu360校園商城”保持以往和校園內部商家的合作模式，依不同學校的發(fā)展定制，同學們可享受到不同校園應有的服務（包括網上訂購外賣，在線校園服務，以及購物服務，也詳細介綿陽合作商家品牌專賣、餐飲美食、旅游外出等一系列消費信息）；“高校商業(yè)平臺”從綿陽市西南科技大學、西南科技大學城市學院、西南財經大學天府學院、四川音樂學院綿陽分校、綿陽師范大學等學校各方面入手收集、整理、制作出信息含量高的網頁和不斷更新的新聞，根據不同學校的不同分網頁（“我的校園”）發(fā)布信息及第7頁共8頁新聞，并整合各大校園社團商圈信息發(fā)布于此；D、“團購商城”分若干個欄目，包括“聚劃算”、“吃在綿陽”、“樂在綿陽”、“游在綿陽”等；E、“聯(lián)盟商家”頁主要為聯(lián)盟商家提供發(fā)布自身企業(yè)信息的網頁，所有聯(lián)盟商家的信息都會聚集于此，讓同學們一目了然；、品牌建設：20品