姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

línglóng

shūkān

límíng

quánlì

hòuhuǐ

àimù

二、選擇題2、“礱”的讀音可能與下列哪個字相同或相近？（）A．聾B．碧C．磨D．巖3、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．春天的杭州是最美麗的季節(jié)。B．無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平年代，都有許多令我們感動的人。C．爸爸出差去了，也許可能明天回來。D．看了《水滸傳》這本書，感動不已。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．遐想

推測

通宵未眠

落日余暉B．凌晨

硝煙

水流湍急

突如奇來C．詫異

幽美

換然一新

絡繹不絕D．深邃

吟誦

趁其不憊

門可羅雀5、依次填入下列句子中橫線上的標點正確的一項是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說

“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、下列句子加點成語使用不正確的是（

）A．這道題太難了，他絞盡腦汁也沒有想出來。B．畢業(yè)典禮快到了，同學們紛紛出謀劃策。C．他以為這件事做得天衣無縫，結果還是漏出了破綻。D．這人說話前后矛盾，一針見血。7、下列哪一項運用了靜態(tài)描寫的方法（

）A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留點兒縫隙。B．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C．月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡。D．我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿－撥，船緩緩地動了，向河中心移去。8、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時間順序排列，正確的一組是（

）

①煙花三月下?lián)P州

②小荷才露尖尖角

③二月春風似剪刀

④七夕今宵看碧霄

⑤月落烏啼霜滿天

⑥千山鳥飛絕A．①④③⑤②⑥B．③①④⑤②⑥C．③①②④⑤⑥D．①③④②⑤⑥三、填空題9、根據(jù)語境填寫恰當?shù)脑娋浠蛎浴?/p>

（1）魏征用“________________，________________”告訴我們雖然處在平安的環(huán)境里，也要想到有出現(xiàn)危險的可能，倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費。

（2）《楓橋夜泊》一詩中“________________，________________”描繪了月落之夜，寒霜凝重，烏鴉啼叫，江畔漁火點點的景象。10、將下面詞語補充完整，并按要求完成練習。

①太平()世

路不拾()

人()年豐

()通人和

②兵()馬亂

民不()生

生靈()炭

內(nèi)憂外()

③足()多謀

舉世()名

得()忘形

()名遠揚

（1）上面各組詞語中感情色彩不同的一組是()（填序號）

（2）如今，我們雖然生活在豐衣足食的__________，但我們不能忘記侵略者毀壞我國__________的圓明園的丑惡行徑。（選詞填空）

（3）用畫線詞語寫一句話。

_____四、文言文閱讀11、文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入，計①無所出。俄有老父②至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截③而入？”遂依而截之?！咀⑨尅浚孩儆嫞恨k法。②老父（fǔ）：古時對年長的男人的尊稱。③中截：從中間截斷。1．請用“組詞法”解釋下列帶點的字。

（1）初豎執(zhí)之：___________

（2）俄有老父至：_____________

2．翻譯句子：魯有執(zhí)長竿入城門者。

____________________

3．說說你從這個故事中得到哪些啟示。

___________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀空山鳥語①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。②鳥兒的鳴叫是世間最美的語言。你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。③在早晨金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去聆聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。④山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透后，雨過天晴，在你憂郁的心靈上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂中。它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——"，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥，在山中。1．作者在文中描寫了哪幾種鳥的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點？

_________________

2．文章第②段畫線句子運用了什么修辭手法？什么作用？

____________________

3．作者為什么喜歡鳥鳴叫的聲音？請簡要分析。

___________________

4．仔細閱讀文章第④⑤段，請用“——”畫出一處動態(tài)描寫的句子，用“﹏﹏”畫出一處靜態(tài)描寫的句子，并分別說說這樣寫有什么好處？

__________________六、仿寫句子13、仿寫句子。

如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一分春色。

如果我是(

)，就(

)。

如果我是(

)，就(

)。

如果我是(

)，就(

)。七、作文14、筆下生花。

1．與老師們朝夕相處了四年多，你最喜歡的老師是誰？他（