姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

mǔzhǐ

sāoyǎng

xiàngmào

zuǒbǎngyòubì

(

)

(

)

(

)

(

)

miǎoxiǎo

fùyōng

niǔkòu

àizēngfēnmíng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點的字讀音相同的一組是（

）A．便宜

方便B．間隔

中間C．大將

將軍D．自傳

傳記3、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．延平區(qū)“水美城市”建設(shè)讓群眾的獲得感、幸福感有了進一步提升。B．通過醫(yī)務(wù)人員的努力，使疫情得到很好地控制。C．只要我們領(lǐng)會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。D．為了避免此類事件不再發(fā)生，有關(guān)部門制定了強有力的措施。4、讀下面的詞語，書寫完全正確的一組是（

）A．編寫

銷毀

路不拾遺

心曠神宜B．吩咐

忘卻

金碧輝煌

詩情畫意C．啟迪

建筑

舉事聞名

奇珍異寶5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點正確的一項是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說

“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、下列畫“

”的成語或俗語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小明吃飯總是囫圇吞棗，不細嚼慢咽，這樣對身體不好。B．他做事總是很大膽，畏首畏尾的。C．這個是重要的機密，我們要打開天窗說亮話。D．他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以今年能考進理想的大學(xué)，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。7、下列句子屬于靜態(tài)描寫的一項是（

）A．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。C．一陣風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄揚。D．鳥兒有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。8、將下面的句子插入語段中的哪個位置最恰當(dāng)？（

）

不一會兒我就摘了滿滿一捧手上拿不了了，就找了個袋子放。

①欣賞了一會兒彩石，潮水往下退了些，我看見邊上露出了一條路。②我就從巖縫處爬了過去，走到深處看到有些巖石上有螺我就把它們摘了下來。③大大小小不同的螺裝了滿滿一袋子。④我還看到有一種紅紅、軟軟的東西長在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過敏。其實是媽媽有點怕那東西。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、補全詩句，并將這兩句詩的意思寫下來。

（1）_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜。

意思：_____________

（2）稚子金盆脫曉冰，_____________。

意思：_____________10、四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。

嘔心(

)血

千(

)一律

(

)斷絲連

不容爭(

)

(

)(

)吞棗

別出(

)(

)

造句：__________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文，回答問題。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，

?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”

。夫不可陷之盾與無不陷之矛，

。1．請按課文原文填空。

2．本文選自《_________》，其中“吾盾之堅，物莫能陷也”的意思是______________

3．讀完這個故事你得到了什么啟示？

__________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文學(xué)類文本《讀書再讀書》，完成下列各題。

讀書再讀書①關(guān)于讀書，讓人高興的是我們今天讀的書，明天就會變作寶貴的財富，但當(dāng)我們長大成人，總會懊悔自己讀得太少。②為什么會有那么多人喜歡讀書？因為：③讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。④讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》：“假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我么？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。⑤讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？⑥讀書使我們思想深邃。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們在閱讀的時候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中，多好！我們本來天生只有一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。⑦更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。⑧讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請你從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機的時間中務(wù)必抽出時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不懊悔。（有刪改）1．把第⑤段畫線的句子換種說法，保持意思不變。

___________________________________

2．第⑥段畫線句子中的“偷”字加引號的作用是______，“別人的智慧”指的是_________。

3．作者認(rèn)為讀書的好處很多，請你從文中找出并寫下來。

___________________________________

4．這學(xué)期你一定讀了不少好書，選擇一本你最喜歡的推薦給大家，寫出書名、作者以及你喜歡這本書的理由。

___________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；童年，在草地上放飛紙糊的風(fēng)箏；童年，在床上和布娃娃說悄悄話。（用相同的修辭手法描寫自己的童年）

_________________________________________

（2）從下列情景中選擇一種，照樣子，寫一寫。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

冷

靜

開心

緊張

__________________________________________

（3）修改下面一段話。（3個錯別字，3處語病）

星期天，我們?nèi)胰チ撕Ａ旯珗A。一進大門，我就看見了大紅的、粉紅的、黃的、五顏六色的月季花，非常美麗。幾只漂亮的蝴蝶在花從中翩翩起舞。我迫不急待地跑