口語交際：有趣的動(dòng)物【教材分析】：《有趣的動(dòng)物》是部編版二年級(jí)語文上冊(cè)中第一單元的口語交際內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容是圍繞“自然科學(xué)”這一主題進(jìn)行編排的，通過課文中隱藏的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探究，自然科學(xué)的興趣學(xué)會(huì)觀察大自然。本次口語交際的內(nèi)容是說“有趣的動(dòng)物”，讓學(xué)生說說喜歡的動(dòng)物是什么？它有趣在哪里？此次口語交際鍛煉，意在讓學(xué)生學(xué)會(huì)說得清楚明白，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，并有禮貌的提問。此次口語交際的鍛煉，有助于學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真聽講，禮貌提問的好習(xí)慣，為今后的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。【學(xué)情分析】：

二年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力欠缺，說話起來沒有一定的邏輯思維，語言不夠，連貫，無法表達(dá)清楚想要說明的意思，教學(xué)本次口語交際，從學(xué)生喜歡的動(dòng)物入手交流，能激發(fā)她們說話的欲望，在教學(xué)過程中，采用直觀影像和趣味活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子表達(dá)的欲望，在表達(dá)中多鼓勵(lì)與培養(yǎng)聽的習(xí)慣，使孩子的表達(dá)能力更上一層樓?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。2.在交流、傾聽中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】:1.打開思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。2.引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。

【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體課件動(dòng)物圖片動(dòng)物頭飾【教法學(xué)法】：教法：教學(xué)中遵循“學(xué)生喜歡閱讀，能感受閱讀的樂趣”的目標(biāo)，采用誦讀法和講解法相結(jié)合的教學(xué)方法，以教學(xué)媒體為輔助，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、愉悅的情境中品讀、感悟課文。學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境讓孩子自主識(shí)字、合作交流、角色表演，反復(fù)誦讀來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主嘗試運(yùn)用學(xué)過的方法解決問題的目的，尊重了學(xué)生的主體地位?！驹O(shè)計(jì)理念】小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力；讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中感悟文章中蘊(yùn)含的道理，努力實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一。【課時(shí)】一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.談話導(dǎo)入，孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡什么動(dòng)物？教師提示，首先大家要想好自己要說的內(nèi)容，講的時(shí)候要吐字清楚，聽的同學(xué)有不明白的地方要有禮貌的提問，同時(shí)自己也了解的動(dòng)物可以舉手補(bǔ)充。2.今天我們就來學(xué)習(xí)《有趣的動(dòng)物》。跟老師一起寫課題，齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，充分激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子能積極思考，充分表達(dá)，開始時(shí)就注重培養(yǎng)孩子認(rèn)真想，認(rèn)真聽的習(xí)慣，為后面的交流提供了幫助?！慷?chuàng)設(shè)情境，暢所欲言情境創(chuàng)設(shè)：孩子們，歡迎大家來參加首屆“動(dòng)物才藝秀”，對(duì)各位小客人的到來表示熱烈歡迎。師生帶上頭飾扮演自己喜歡的動(dòng)物。師生、生生之間互相問候。

1.瞧，第一位參加我們的才藝秀的選手，我們來聽它的錄音介紹，猜一猜是誰？熊貓自我介紹（出示多媒體）熊貓：我是中國的國寶，我的故鄉(xiāng)在四川?？?！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時(shí)我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達(dá)20多年。你們猜猜我是誰？2.學(xué)生猜動(dòng)物，反饋。3.小組合作交流，聽了他的介紹，你知道了什么？這位朋友從哪些方面來介紹自己的？有趣在哪？4.小組內(nèi)交流，組織學(xué)生模仿熊貓進(jìn)行自我介紹。提出交流的要求：聲音響亮，把話說清楚，聽的同學(xué)專心聽。指名同學(xué)自我介紹（動(dòng)物），組織其他學(xué)生評(píng)議。5.小組內(nèi)開展自我介紹活動(dòng)，再次提出要求：傾聽要認(rèn)真。6.再次組織兩名學(xué)生上臺(tái)介紹，下面的同學(xué)可以提問。7.小組內(nèi)帶上頭飾來展示才藝，可以從模仿動(dòng)物聲音、動(dòng)物、樣子來展示。

【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)了動(dòng)物才藝秀的情境，孩子們很感興趣，自然而然地進(jìn)入了情境中扮演了動(dòng)物，猜動(dòng)物的方式特別吸引孩子，也讓孩子感知如何介紹？怎樣介紹有趣的方面？為自己后面的介紹做鋪墊。演一演的環(huán)節(jié)讓孩子們更加直觀地了解了一些動(dòng)物有趣的地方。】三.深化表達(dá)，升華情感1.游戲：找朋友，剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清楚，還要注意有禮貌。2.小組內(nèi)交流，選一個(gè)小組展示。3.資料袋袋庫：奇趣動(dòng)物王國-----世界動(dòng)物之最4.才藝展示活動(dòng)真精彩！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

【設(shè)計(jì)意圖：要學(xué)會(huì)禮貌表達(dá)，讓孩子們?nèi)ソ慌笥呀榻B自己，孩子們都非常開心也樂于表達(dá)，資料袋的呈現(xiàn)豐富了孩子們的知識(shí)，也激發(fā)了孩子們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?！克摹⒄n堂小結(jié)，布置作業(yè)1.把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給家人，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂！

2.搜集一些有趣的動(dòng)物。【設(shè)計(jì)意圖：孩子們經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲很大，特別愿意分享，借此機(jī)會(huì)讓孩子們多搜集多了解動(dòng)物，孩子對(duì)動(dòng)物世界又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)大自然也了解更多?！课?、板書設(shè)計(jì)有趣的動(dòng)物（名字特點(diǎn)）

（聽）認(rèn)真

（

說）聲音響亮

講明白

有禮貌

教學(xué)反思：我想一堂好的口語交際課，應(yīng)該達(dá)到讓學(xué)生敢說、會(huì)說、樂說的境界。本著這樣的理念，教學(xué)過程中大部分學(xué)生都積極參與課堂，愿意與別人交流，并能認(rèn)真聽別人說，然后作出評(píng)價(jià)。這堂口語交際課上，我為學(xué)生的交流創(chuàng)設(shè)了情境，把教室變成動(dòng)物園，讓孩子們扮演自己喜歡的動(dòng)物，一起參加“動(dòng)物才藝秀”，通過熊貓的自我介紹，引導(dǎo)動(dòng)物從名字、樣子、特點(diǎn)等方面進(jìn)行自我介紹。通過演一演，快樂的交朋友活