2011年考研精品秘籍集錦

節(jié)約時間的20個辦法

1對于過去失敗或未做的事情不要有內疚感。

2提醒自己為重要的事情留出時間。

3盡量早睡早起。

4不要長時間地看電視或無目的地閱讀報刊。

5有效地利用等待的時間。

6將表撥快3分鐘。

7隨身攜帶空白卡片，隨時記錄自己的想法。

8設定自己每天的生活目標，定期回顧。

9按事情的重要性排序，首先做重要的事情。

10更加巧妙地工作，而不僅僅是努力。

11與你試圖避免的事情正面交鋒。

12盡可能裁掉無結果的任務。

13一次完成一件事情，一次控制一項計劃。

14在早晨干有創(chuàng)造性的工作。

15為自己和他人設立最終期限。

16在所有討論中積極地傾聽。

17盡可能多地不要做與考研無關的事情。

18定期清理廢物，保持桌面整潔。

19將所有的小事保留起來一次解決。

20在采取行動完成下一個目標前設計行動步驟。

快速消除疲勞

(1)把嘴唇撇成"八"字形，下唇盡量往下撇。這動作可刺激唾液的分泌，有助于恢復精力；

(2)扇動鼻子：集中精力不停地扇動鼻翼，可以刺激神經(jīng)，加強呼吸運動：

(3)不斷伸縮脖子：伸脖子時，盡量使脖子向上伸，卜巴后收，同時兩肩盡量下垂，然后還原

成原來的姿勢，連續(xù)做三十次。接著做縮脖子動作，具體做法與伸脖子動作相反方向，連續(xù)做

三十次；

(4)雙手不停地做握拳和松開的動作，可以使手部和血液暢通；

(5)用內八字快步走。這時，盡量把腳尖向內彎，能有效地消除腿部肌肉疲勞。

數(shù)學滿分秘籍

應該說我的數(shù)學基礎還是不錯的，但之前并沒有料到考研會拿到滿分，這可能多少也會有運氣

的成分吧.回頭看看考研復習過程發(fā)現(xiàn)的確復習的策略與方式都很到位，也算是付出了努力的結

果。先大體說一下我數(shù)學復習的安排。

我并不贊成題海戰(zhàn)術，尤其在數(shù)學上更是如此，數(shù)學更強調的是數(shù)學基礎即對基本概念，

定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍去脈，能夠獨立推導，并很清

楚它的應用范圍和基本的考察點。同樣數(shù)學還強調靈活的數(shù)學思維，這還是建立在對基本的東

西很深刻的理解的基礎上的，單純多做題可能會多見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的

題目就可能無法應對，這和點石成金的故事是一樣的道理?，F(xiàn)在的考研題目越來越傾向于出得

活一些，而旦出題的人與辦輔導班的人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努

力使自己真的有隨機應變的能力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老

老實實地將基礎打牢，這一點上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別

的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個長遠的打算，而不是做一天算一天，同時要

善于控制事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解

決。一個人不論處于順風還是逆風，都要學會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，

自己主動把握自己的命運，他才能最后成功，這也算是我的一點忠告吧。下面切入正題。

第一階段：在我的數(shù)學復習過程中，打基礎占了一半左右的時間。這可能和大多數(shù)人一上

來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時間主要是看課本，沒有接觸任

何數(shù)學的考驗資料。高數(shù)與線代川的都是南開上課時的教材，順便看了看原來大一大二時買的

北大雙博士系列的兩本的學習輔導書（不是用來考研的那一套），其中線代那一本作為基礎部

分的練習還是相當不錯的。在這一過程中課本看得很細，單是高數(shù)與線代就作了5本筆記，記

的大多是一些定理，概念用自己的語言進行表述與推導，以及自己認為可以出題的切入點，這

--過程現(xiàn)在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何

變動，掌握了基礎的東西，隨機應變的主動權始終在你手中。這期間由于這種復習方式很磨人

的性子，的確有堅持不下來的時候，所以五一的時候就借錢去泰山玩了一趟（考研中如果狀態(tài)

不好，一定要即時調整，放松自己）。而正是因為這次出游，回來將數(shù)學考研班給退掉了，回

頭想想如果暑假真的I:考研班，以那種進度，我的數(shù)學肯定會出很大的問題，這次出游也算是

■■件很幸運而必要的行動吧。概率用的是浙大的教材，由于前面復習高數(shù)與線代時間沒掌握好，

到7月底我才開始看概率課本，當時還沒覺察到時間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我金融

系女生那邊陳文燈的書都看了3-4遍了，我才有點警醒。接卜來的一個月，正是夏天最熱的時

候，卻也是我考研階段成果最豐的時候，尤其是數(shù)學，在這一階段得到了質的飛躍，所以有時

候我也在想若沒有那次很不經(jīng)意的對話，我想考研的結局會變的不可想象。那段時間我一般是

晚上2點左右睡覺，早晨7：30就起了，真的沒有覺得過累，那一段時間可以說是大學過程中

學得最投入的，那種感覺真的很好，但這也留下了一些問題，這在后面會提到。在我考研過程

中這種體會是非常深刻的，很多不經(jīng)意的偶然事件最后卻起了關鍵性的作用，這種經(jīng)歷多了使

我覺得有種很幸運的感覺，在關鍵時刻我的運氣顯得一直都好于一般人，當然我想這里也會有

一個在關鍵時刻捕捉機會以及把握機會的能力問題，之所以提這一點是希望大家有這點意識，

留意?些小事，同時不要過于計較小的得失，不要患得患失，記住”塞翁失馬焉知非福"。以上

是數(shù)學第一階段的復習。

第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復習指南與習題的概率

部分的題目，因為當時也的確沒時間細細的去看了，這樣大概用了5天時間，坦白說陳文登概

率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過于基礎，成

為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何從這些題目或者題

型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更

廣的東西。不過在那個時候，因為本身我的概率就學得很粗糙，對一些基本的思想都沒搞清楚，

基礎非常薄弱，復習指南上的題還是相對適合我當時的水平的。但是仍然會很心虛，根據(jù)學微

積分與線代的經(jīng)驗，我知道我對于概率的掌握還沒到那種真正學進去的程度，思維的東西沒有

學到，學到的只是定式或者說是模式。

要提一點就是數(shù)學含三門，可能會學玩概率忘了微積分，所以在復習的各個階段，要逐漸縮短

這種循環(huán)周期，我并不主張三門課其頭并進，畢竟三門課有所區(qū)別，要學-?門就先學精了再繼

續(xù)推進，做成夾生飯會讓你有種騎虎難卜的感覺，到時你反而會耗費更多的時間去收拾爛攤子。

基于以上這種想法，接下來我乂回到微積分的復習。這時發(fā)現(xiàn)微積分忘得差不多了，應該

說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復習時的那種得心應手的感覺?點都找不到，

所以這段時間有點心慌，但由于這段時間復習強度大，而且的確驅動力非常大，所以很快就調

整過來了。對于大家而言，復習過程中應該注意調解自己的心態(tài)，定下心來，千萬不要慌張，

自亂陣腳。微積分看的是陳文登復習指南的微積分部分，沒有看習題集，也沒有再做別的更多

的題目，這一過程花了10天左右吧，事實上可能算起來看了兩遍，但我先要提一下，對于考研

輔導書除了政治我覺得沒有必要本書翻來覆去反反復復看好幾遍，我的第二遍只是很快地將

一些我認為經(jīng)典的思路總結了一下進行了一下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但

這是有個前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學說第一遍很多都看不懂，

所以必須看好幾遍，但我看的時候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點偏，

而且這一過程中，還能發(fā)現(xiàn)一些更好的思路，還可以從陳的思路進行擴展，去自己總結一些思

路。這些東西我只能點到為止，無法細說，這就要靠大家各自的領悟能力自己去把握了。我想

這段能夠順利地推進應該是第一階段復習的結果，有了比較好的基礎，對于大部分題目你即便

沒有看專門的考研輔導書也能單憑白已想出來，這就是你第一階段復習要實現(xiàn)的目標，因此第

二階段只是一個適應考研題型的階段，鍛煉?下熟練程度，第一階段是起基礎作用，甚至決定

作川的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗到這種感覺，你的數(shù)學

成績一定會有大幅提高。

看完微積分，接下來是線代，一位上研的老鄉(xiāng)給了一本胡金德的線代輔導（恩波的那本小

冊子）說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現(xiàn)在看來這本書的確是一本很經(jīng)典的教

材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當時也是先看一遍，然后將一些好東西給記下來，也

就相當于兩遍吧。這一過程花了5天，因為一共是五章，剛好一天一章，當然這里的一天一般

也只是一個上午，下午會看專業(yè)課中的西經(jīng)，晚上一般留給英語。然后就是概率論了，這也是

我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午學習沒精神，于是去書店逛了逛，

準備買一本概率輔導書，這也是我考研用的第一本自己買的2003版的書，其他的都是別人送

的舊版的，所以如果你經(jīng)濟有點困難的話，買舊版教材是一樣的，關鍵你要真正學到東西。在

書店看到了一本姚孟臣的概率輔導書（機械工業(yè)出版社出的那本概率與數(shù)理統(tǒng)計習題集的提高

篇），書前有基礎內容的提要，然后每章有相對較多的習題，但特點在于他的解答也非常詳盡，

這樣的體例是最適合我的，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習題式的書我一直就很不喜

歡，包括英語在內。正是這本書使得我數(shù)學最大的一個空洞被彌補上了，而且應該說此后我才

真正知道我是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結果卻是在做題的過程中實現(xiàn)的，正是在做

題的過程中不斷的去思考去琢磨不斷地加深對基本概念的理解，比如分布函數(shù)F（x）,如R不

是這段時間的復習改變了對其的認識，今年的倒第二道題目肯定會做錯，所以并不一定要把所

有題目都做過，你也無法實現(xiàn)這一點，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做

多少數(shù)目給自己一點安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東西，包括思維的鍛煉以

及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個厚積而薄發(fā)的過程。這本書是

我覺得考研過程中對我?guī)椭畲蟮囊槐荆欠N豁然開朗的感覺至今仍記得。

第三階段：對我而言第二階段的結束已經(jīng)數(shù)學基本上就定型了，而且這時已經(jīng)是8月底9

月初了，政治還沒開始看，專業(yè)課也只是在第二階段看了一點，所以這一段數(shù)學開始減少，從

9月到考前只看了李永樂的400題，感覺很好，題目里知識點涵蓋很多，技巧比較強，題也出

得比較規(guī)范，沒有偏題怪題，一般2個小時之內就能完成一套，一般能在140左右，而且做數(shù)

三感覺比數(shù)四相應部分還要簡單些，之間還做了歷年真題，覺得比較簡單，一般都能兩個小時

拿下90分左右（大家應該注意真題永遠是最好的輔導資料，所以一定不要剛開始復習就草率地

做完），但后來也發(fā)現(xiàn)有一點問題，就是400題的概率與線代比較強而微積分相對較弱，所以

后來考前還做了幾套嚴守權的，感覺比較難，也做了幾套陳的，都不太理想，這時也快考試了，

所以也比較緊張，那么這一過程中調整心態(tài)就很重要了。大家要記住平時考得好并不意味著真

考試時就能出好成績，一般都會打個折扣，所以即便你在平時?？紩r成績很好，也不要掉以輕

心?？记皫滋爝€是適當做幾套題，但強度不要太大，主要是為了維持一下做題的感覺。

接卜來就是上考場，一定不要過度緊張，但適度的緊張卻是一件好事也不要害怕，考試的

時候我才發(fā)現(xiàn)，平常做題與真正上考場絕對是兩回事，心態(tài)的變化使得你在考場上思維會有些

過于活躍無法集中，所以水平的發(fā)揮也會收到很大的影響,至少我覺得做03題時題目不是很難，

但卻很不順手，比如那個應用題5分鐘就出答案了，可考試的時候會覺得不可能那么簡單，于

是反復琢磨，白白耽擱了20多分鐘，最后時間覺得很緊張。這里數(shù)學還有一個比較有意思的經(jīng)

歷。數(shù)學最后一道題我想了30多分鐘沒出來，離考試結束只有8分鐘了，前面的題目都是很快

做出來還沒有檢查，這時我想放棄，回去檢查前面的題目，監(jiān)考老師在我邊上走來走去，一時

煩躁卻突然冒出了靈感，2分鐘搞定了這道題目，考試的時候的確有些難題是需要放棄，但有

時你也許只需再堅持一會兒。此外對于會做的題目一定要拿下，把握住做題的精準度，不要無

謂失分，這就要求平常復習時養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T以及有很扎實的基本功。

總結一下就是：

1:注重基礎，這是許多人可能都聽別人所過但又不知如何入手的,點，一定要耐得住性

子，冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時你也應該更多的去思考他（她）成功背后付

出的努力?？佳斜旧硪彩且粋€人綜合素質的測定，一個系統(tǒng)的工程。

2：著力于思維的鍛煉，它對于成績的提高是整體性的，也是最可靠的途經(jīng)。

3：選好輔導書。我做的題目肯定不算最多的，甚至相對許多人是比較少的，但有一點我

看的書的種類是比較多的，數(shù)學的每一門我都分別選了一冊我認為最好的輔導教材，這樣才是

比較合理的選書方法，也能達到最好的復習效果，沒有必要將賭注都壓在一本書上，也沒有必

要一本書反反復復地看。

4：穩(wěn)定心態(tài)，不論復習狀態(tài)或效果是好是壞，都不要有太大的波動，這點上文中提到了

比較多。

最后我要說的是，這里只是個人的一些體會，并不一定對任何人都有用，大家一定要根據(jù)

自己的實際情況指定復習計劃和選擇復習方法，復習的主動權應該始終把握在自己手中，這些

東西只是給你一個參考。

閱讀理解個人筆記（黃皮書提煉）

研究生入學考試英語試卷中，閱讀理解已經(jīng)占到了60%的驚人比例，可以這么說，誰掌握了閱讀，誰

就掌握了天下，鑒于此，我把我的個人筆記以平實的寫法發(fā)布在這里，我的筆記主要來源F張劍黃

皮書〈英語歷年真題解析及復習思路〉，是對其進行的總結和歸納，是精髓中的精髓,希望能對大家

有所幫助！

一.考研閱讀理解命題干擾項的特點：

1.看似合理,實則以偏概全，斷章取義.

慣用手法:利用生活常識編造選項，把文中事實細節(jié)當主旨

應對方法:從文中找依據(jù),找答案，"合理項"不一定就是正確選項

2.偷梁換柱，張冠李戴.

慣用手法:對原句細微處做改動，截取原文詞語或結構進行改造，因果倒置，

把A的觀點說成B的觀點.

應對方法:過于相似的選項不一定正確，"原詞越多，對的可能性越小

3.用常規(guī)含義代替偏用詞義.

慣用手法:用常規(guī)詞義麻痹考生.

應對方法:掌握熟詞生義,并根據(jù)上下文推測其在特定語境下的含義

4.過度引申.

慣用手法:備選項雖是由文章推出，但是卻超出文章范圍

應對方法:切勿過度發(fā)揮，一切以原文為本.

二.各類題型的特點及解答技巧

（一）主旨題

1.文章主旨給出的四種形式:文首，文中，文尾，沒有明確主旨，需總結.

2.主旨題的解題技巧

*不管它出現(xiàn)在文章的什么位置，都作為最后一道題去做，因為做完其他題以后會對主旨的理解有

幫助

*著重理解首末段，首末句

*主旨在文章中間的情況（非文首文尾），遇到文章前后段意思轉折，提高警惕

3.主旨題的注意事項：

*段落中出現(xiàn)轉折時,該句很可能是主題句

*作者有意識的反復重復的觀點通常是主旨

*首段出現(xiàn)疑問句時，對該問題的解答就是文章主旨

*提出文章主旨時常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,inshort等等

4.選項特點：

正確選項特點:不出現(xiàn)細節(jié)信息;不含過分肯定或絕對意義的詞

干擾項特點:細節(jié)信息明顯;過于籠統(tǒng)

（二）作者觀點和態(tài)度題

1.作者態(tài)度題的解題技巧

*作者對某一事物的看法，要么支持，要么反對，帶中立色彩的詞最不可能是正確答案

*漠不關心類詞語一定不對，既然寫文章就不會不關心

*不要把自己的態(tài)度揉入其中，也要區(qū)分開作者的態(tài)度和作者引用的別人的態(tài)度

*當作者的態(tài)度沒有明確提出時，要學會根據(jù)作者使川詞語的褒貶性去判斷作者的態(tài)度

*作者觀點一般與文章主旨相關聯(lián)

［注］新趨勢：

*不僅局限于作者的態(tài)度，而發(fā)展到問文中某人對某事物的態(tài)度

*選項可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞語，而改為帶有程度限制的詞

*一?般帶有絕對化或過于強烈的表示必錯，如:strong,complete,entire,enthusiastic等

*持有保留態(tài)度的比較客觀，常常是正確選項，如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent

等

（三）詞義佝義題

1.對詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場合的意思

2.詞義題的解題技巧：

*根據(jù)上下文進行推理猜測，兩個原則

<1>不管這個詞多超綱,根據(jù)上下文都能得出其意思

<2>不管這個詞多熟悉，都要通過上卜文得出其在特定場合的意思

*正確選項不是熟詞的常規(guī)含義

3.猜測詞義的方法：

*構詞法:根據(jù)詞根,詞綴判斷詞義

*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性，再看它與哪些詞語可以搭配，最后根據(jù)自己的常識推

測

*找同義詞洞義解釋，反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法，由此推斷其含義

*找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現(xiàn)的句子的平行結構，找出其中和生詞處于同一位置的

詞去推測

4.句義題的解題技巧

*正確選項不含有意義過于絕對化的詞語，而是使用不肯定語氣或意義解釋深刻

*含原文詞或短語越多，就越不可能是正確選項

（四）推理引申題

1.推理引申題的選項特點與答題技巧

干擾項的特點

*只是原文的簡單復述，而非推斷出來的結論，把直接表達當作間接推理

*看似從原文推斷出來的結論，然而實際上與原文不符，如因果倒置，手段變目的等

*根據(jù)考生已有的常識是正確的，但是卻不是基于文章，一切以文章為準

*推理過頭，引申過渡

正確選項的特點

*不是文中明確說明的內容，沒有引申推理就不是正確選項

*正確選項大多含義深刻，不是常識選項

［注意］

*注意那些似乎話中有話的的間接表達句,它們往往采用說半句，打比喻,反著說的方式，讓考生有

推理的余地

*注意含義深刻或結構復雜的句子.考生對作者表達的意思能不能一下子看透，也是命題點所在

（五）事實細節(jié)題

1.事實細節(jié)題的選項特點

正確選項特點

*一般可以在文章中直接或間接找到答案，但是不可能與閱讀材料一模-樣，而是用不同的詞語或

句型表達相同的意思

題干+正確選項的信息值等丁或者約等于原文中某句的信息值

*體現(xiàn)中心思想,一篇考研試題的細節(jié)與主旨直接關聯(lián)

干擾選項的特點

*部分正確，部分錯誤

*是原文信息，但是不是題目要求的內容

*符合常識，但不是文章內容

*與原句的內容極為相似，只是在程度上有些變動

2.事實細節(jié)題的解題技巧

*主旨與細節(jié)是相輔相成的，確定了主題，才能深刻理解材料的作用.同樣，對具體細節(jié)有較為全面

的理解，就能更好的判明主題

*文章的事實細節(jié)內容不會孤立的出現(xiàn)，它與前后的內容密切相關，考生要善于利用因果，類比，時

間，空間的關系將零碎的細節(jié)組成?個有機整體

*看細節(jié)內容要"跳出來”看，即要對文章的組織結構有很清楚的認識，然后判斷這個細節(jié)為什么主

題服務

*堅決遵循"本本主義"，文章里有什么就用什么，不可憑感覺發(fā)揮做題

高手的閱讀筆記

筆記：

一.文章的套路結構：（本筆記局限于說明文章，議論文章。）

1.結論說明型

A.文章開始出現(xiàn)一個結論，后為對他的解釋

B.TS（topicalsentence即主題句）即為為結論出現(xiàn)支出；注意特別容易的情況是每一段之主題句

是該段首句。

C.什么是"判斷句"？一通常很重要，判斷結論說明型靠判斷句，直指主題

a.系表結構:be.remain

b.含有作者的態(tài)度和評價，注意可能有自由褒貶詞

2.新老觀點型

A.判斷標志：

文章開始不久就出現(xiàn)了老觀點，例如：

itwastraditionallyassumed?

itwasonce/usuallybelieved?

Manyxxbelievedthat?

Manyxxhaveargued?

Itwasfrequentlyassumedthat?

Itwasuniversallyacceptedthat?

過去.傳統(tǒng).大家?致公認的觀點,都是老觀點。

B.TS:陳述新觀點的句子。

C.新觀點特征：

對同一focus給出不同的解釋。

讀到老觀點的時候，應該停下來想一想，新觀點可能是什么樣子,從而往卜有目的地尋找。

3.現(xiàn)象解釋型

A.判斷標志:首段給出一個自然的或社會的現(xiàn)象，往往很古怪，下文對其做出解釋。

B.可能有多種解釋,TS:作者給了正評價的解釋。

C.需要注意的是：

a.可能先給出幾個錯誤的（作者持負評價）,最后一個才是正確的（正平價）。

b.可能所有解釋作者全都不喜歡。

4.問題解決.回答型

A.判斷標志：

a.手段出現(xiàn)了設問句。

b.首段出現(xiàn)了以下詞語:problemdifficultytaskpuzzle等

B.TS:作者給出正評價的解決方案。

5.其他類的文章

前班部分是以上四種結構之一，后半部分講了一些與前面無關的內容。

TS在前面，從前面不從后而

二.做題的兒條原則

1.先讀文章后做題也可以先看題在看文章，建議仔細看全文，才能把握主題不至于上當

2.不能憑印象，或自己的知識背景做題。這點我很有感觸，作題不能想當然

2.做細節(jié)題:必須找原文語言重現(xiàn)，正確選項為原文的精確改寫。（難大題目用選項中的關鍵

詞語，掃描全文，此外在讀原文時有意識的記一下

=.平常復習的建議

1.復雜句式一一重點訓練。推薦王若平的大學難句和考研難句，隨便哪本都可以。價格好象是

20大元。難句重點訓練省略，倒裝，復雜從句，等

2.生詞.詞組:注意熟詞僻義

3.注意對找主題句絕對敏感；

4.重點把握:A文章結構；B作者態(tài)度。

具體作題思維：

下面是我的習慣。希望網(wǎng)友斧正

1.第一遍讀文章的時候，第一段的1-2句要重讀，可能出主題，或是1-2句本身是作者要批駁

的標把

其后兒段

1）例子,注意考inorderto題型,答案或前或后，例子的目的要比例子本身重要。如果細直題要注

意選鄉(xiāng)有變化，出題老師不會送分給你

2）":""—"同義重復"："相當于順接連詞

3）順接連詞:moreover.furthermore等。

a.前后作者態(tài)度一致，可以用于旁證作者態(tài)度；

b.前面如果有不認識的動詞或者形容詞,后句還可以作掙扎；

c.如果全段都沒有結構連詞，則缺省為順接關系，段首為主句。

4）讓步語氣：

?讓步之后必有轉折，轉折部分一定要讀懂強轉折很可能出題；

?如果轉折句沒有讀懂，則回過頭去看讓步部分,取他的相反即可這樣還是可以讀懂句子。

5）觀點.說法：

具體內容可以快速略去,關鍵要把握代表人物.作者態(tài)度。作者態(tài)度很重要，很可能出題

2.選項處理

1）直選法:精確定位是關鍵。

2）正確選項必須是原文的精確改寫：

a.主動詞:與原文同義或者近義；

b.直接賓語；

c.范疇:包括各種狀語（時間.地點等）.作用范圍.人物群體等等。

3,排除法：

1）最重要的是文字對應法；

2）先應該縱向掃描選項，如果在講同一對象，則先回原文定位，再做選擇。

四.重點語言現(xiàn)象

1.主題句

2,每段的主體詞、關鍵詞（兩三個）

3.強對比（肯定、絕對要出題1）unlike,incontrastto,bedistinguishfrom

2）時間nee,now,new,nowadays,currentideas,until,recently,past,

in1950/s?

3）最高級，唯一性

?最高級:most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,

-est

?唯——性nly,sole,unique,exclusively,mere

關聯(lián)對比詞：a.Unlike（相反）b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary

4,強轉折

雖然：However/While

但是：But,Yet,Whereas

Infact-Actually2.強因果

Because/Since/For/W號/分號

表所以：Thus/Hence/Therefore/Leadto/Resultin/Resultfrom/Liein

表結論：Conclude/Conclusion/Conclusive

表后果：Consequent/Consequence

5.強調詞、強調性語言

1）最高級

順序最高級：First

頻率最高級：Always/Never

程度最高級：Foremost/Uttermost/Utmost

2）唯一性

Only/Sole（ly）/Unique（ly）/Exclusive（ly）/Alone（后置）

3）比較級

Morethan/Lessthan/As...as.../Similarto/Thesameas

慎重對待題肢中的最高級、比較級

6.專有名詞

人名、物種（動植物）、化學物質、地名

Nevertheless-Nonetheless

Rather-lnstead

Despite-Inspiteof

注意：

極端轉折（最后半句是想說的）

多重轉折三中標點符號

引號（引用某人原話；表強調；表負評價）一一易出題

括號、破折號一一表插入、補充、解釋

6.判斷句（定性結論、提綱挈領）（可能是主題體）

1）系動詞、情態(tài)動詞

Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might

2）自由褒貶詞

例J：His（brazen/penetrating）view（successfully/curiously）changedourattitude

第二部分題目類型

主題題型

㈠問mainidea,primarypurpose,title,etc

1.正確選項必須具備三個特征：

①有focus；②無細節(jié)；③態(tài)度與原文一致

--能找到TS則直接改寫,找不到依據(jù)這三個特征使用排除法

2.先看選項的主體動詞，迅速排除干擾項

①presentation型的文章

present,describe,explain,illustrate,pointout?（此只是技巧有時靠不?。?/p>

?argumentation型的文章

evaluate,criticize,refute,challenge,counter,correct

--出現(xiàn)了則優(yōu)先選（此只是技巧有時靠不?。?/p>

（二）問focus:應直接定位TS

需要注意以下兒點：

后面出現(xiàn)大段無關論述時:主題"從前不從后"；

從面TS已對某事物給了正態(tài)度,末尾再作轉折，說一些毛病，缺點，這是倒讓步，而不是文章的重點,

不用考慮！

二.作者態(tài)度題型

態(tài)度題的做法：

判斷依據(jù)：

1判斷句（系動詞、情態(tài)動詞、自由褒貶詞）前面兩個好理解，自由褒貶詞一說是新東方老師的

稱呼，這也是他教的方法。通過找它對判斷作者態(tài)度很有作川，但前提是你對全文的結構邏輯

把握的比較好，單純通過自由褒貶詞的判斷還是不很保險，但這是一個思路，考研英語的語言

難度不是太大，還是好判斷的

2某些某些名人說話引號中的形容詞或副詞表評價（注意我上次改正的帖子，我也貼在這里

所謂名人態(tài)度題分兩種，

1是問某人態(tài)度，可能出某人的ATTITUDENOTINCLUDE。。。？2是主題的態(tài)度，借名人來

造勢

這就出現(xiàn)了

1作者的意見和名人的?致，要注意全文的起承轉合，比較明顯的詞FOREXAMPLESUCH。。

AS。。SUCHAS。等等很多，自己平常作題時有意識記一下，只要知道下面的話是川來支持

觀點的，所以我說，例子的的目的要重要于例子本身，這種題容易丟分。

2作者的意見和名人的不一致，有時名人的話只是給文章好開個頭，批的就是他。這就是觀點對

立式主題文章的類型，在文中的明顯的詞有：ISTEMPTEDTOSAY,ITISPRESUMELY

BELIEVEEDTHAT。。。等等，平常作題時有意識記?下，注意觀點對立式這里就一定出現(xiàn)了

意思的強轉折，例如HOWER,BUT,WHILE,ONTHECONTRARY等等。而且在闡述作

者本身觀點時可能會有自由褒貶詞，一定要小心呀

3?些實義動詞表評價，尤其在講原理，或研究的文章中：（我舉了些實際遠不止這么多，建

議自己總結一下

a.負：faiIto/overestimate/underestimate/exaggerate/

misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook

b.正：find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine

4）讓步：前半句是假話；后半句是真正要說的，轉折：一般大負小正原則上以大為準兼顧小

的，如果選鄉(xiāng)中只有大的以大為準。

a.Itistrue/correct;Ofcourse

b.Nodoubt;Undoubtedly

c.助動詞do/may/seem/appear

5）從大不從小原則：從全文來講，看前面、開頭或主題講的是什么評價。

2.做題注意事項：

1）避免極端選項，太激進的選鄉(xiāng)，請注意極端選項排除法只是個輔助的方法，適用范圍較窄。

2）混和評價的正確選項的表達方式：

a....but/and...

如：criticalbutadmiring（大正小負）

correctbutlimitedcorrectandincomplete

b.由修飾詞所限定的評價詞：

partially（correct）;qualified（approval）（打了折扣的,有限制的）；

guarded（criticism）（慎重的）；tentative（acceptance）（暫時的，嘗試性的）

reluctant（criticism）（不情愿的）；enthusiasmtemperedbyminorreservation

還有INFER題我真的對他沒什么把握，他對應試者的素質要求很高。

三.該拿分的定位題

-需要重點練習迅速定位.精確改寫的技巧??！細節(jié)題目有時考的很偏應盡量拿分再次提醒不要用

背景知識答題。

1.inorderto題型（example的作用？）

①原文先總結，后example,則應該往前定位

標志:forexample/forinstance/suchas/like

②原文先example,后總結歸納，則應該往后定位

標志:thus,hence,conclusion

③如果沒有任何標志，則前后為順接關系，一般為先結論后舉例，往前定位

2強對比取非題

①簡單強對化

unlike,incontrastto,comparedwith

②時間強對比一時間可能有變化，比如原文1970S,選項為30DECADESAGO,等等

3.態(tài)度題

4.主題問TITLE題

5,決大多數(shù)細節(jié)題，關鍵看你的敏感度和瞬間記憶，作完主題題再查找也可以。

本人做閱讀兩遍操作

下面說說我的思維過程（很多是新東方教的再結合網(wǎng)友經(jīng)驗）：

1第?段詳細讀,集中最高注意力的讀，每句都讀（因為判斷套路60%看第段能做出個預測）.

2每段首句好好讀，盡可能多的把握其用意，尤其是和文章結構的關系，在這樣結構的文章中充當

什么角色如果這一段寫的是觀點，則一定要讀，不僅要讀，還要思考，思考它在全文中的作用,思考

它的啟承轉合。重點要讀讀新觀點如果這?段是個研究，試驗，則明白它的研究對象，看到啟程

轉合，凝神靜看。放慢速度.如果這一段寫的是觀點，則一定要讀，不僅要讀，還要思考，思考它在全

文中的作用,思考它的啟承轉合!其中重點讀新觀點，舊觀點略！如果這一段講的是個具體的內容,

進程，事件，原理…則基本不要讀，知道他講什么就夠了!讀轉折詞，這是為了看看是否有意外的觀

點!沒有，則可以做題了！遇到however,infact,isdrivento,purposeof,insteadof,not...but...,

unlike,contrast.等等等有指導意義的詞組,要慢讀，并且使勁記住主體詞！

例如涉及到誰，反對了什么。全文中forexample,forinstance等不讀.想一下是針對誰舉的例子

就可以，記住，例子的目的遠遠比內容要重要.末句之重要!因為文章該結束了,作者一般在這個

時候必須給讀者個交待,所以通常講出一些比較有指導意義的話！對于文章末句要予以高度關

注,尤其是末斷的讓步!一般不能撼動前面作者一直持續(xù)的態(tài)度，只是作者為了嚴謹客觀起見的闡

述.

3。同時劃記號

如：

主題結構類（主題.organization洛段作用洛段結構.態(tài)度.寫作；）

inorderto題,imply題，所以遇到inorderto?定要筆記；

大寫名詞，斜體字，一定要記

強對比（ratherthan,unlike.）

列舉,3個以上的列舉

連詞（not..but..;notonly..butalso..;nolonger..but

缺陷,尤其是unless怎樣怎樣,就更好，一定要筆記

最后還有細節(jié)題。這種題型相對有一些難度，但是如果對段落的把握比較好，就好定。這要求在讀

文的時候有意識記住，對瞬間記憶要求高

4讀完后不急作題，花10秒理一下思路和結構，先做主題題INORDERTO提等和全文有關的

題目

5。細節(jié)題目，第二遍查找式閱讀因為對主題把握的好，又記錄了一些細節(jié)，所以相對速度還湊

活

后記：

方法不是絕對，怎么方便怎么來，這也是我主持這次討論的原因，對白己一段時間的學習做個

檢討，總結。我的這些意見只提供參考，總之，作題，分析是為了提高分數(shù)，方法不是絕對，

怎么方便怎么來，但我建議大家還是學會預測。頂級高手確實?遍就過，因為我的現(xiàn)在的室友

就是。

其實我考英語專業(yè)，為什么和你們討論這個問題呢，是因為英語專業(yè)的基礎英語的閱讀特別難，

我報的學校每年因為基礎英語不及格的人站決大多數(shù)。其實就叢文章來說。我們的只是詞匯量

大，但難句并不多。閱讀的選鄉(xiāng)的迷惑度也沒有你們的大，這就是為什么許多沒有研究過你們

的提的英語專業(yè)已經(jīng)過專8的人考你們的卷子只有70多分的原因。所以多做是必要，但要提高

還要分析。這一點qqdeai和我達成了共識，因為從大家的基礎來看，能提出問題，至少詞匯量

是沒什么問題了的，我也是去年考TOEFL時狂背GRE紅寶書，沖擊TOEFL的，同時這也為

我今年考驗作好了詞匯準備。雖然詞匯很熟而我現(xiàn)在還在堅持復習已經(jīng)被了的詞匯（每天2個

□ST250個詞45分鐘）就夠了，只有對詞的精確理解才能對作者的態(tài)度有更深的了解，考驗中

社科?？萍冀?jīng)濟的文章判斷作者的態(tài)度和語氣的深度是很難把握的，對詞的精確理解將無疑有

住于理解的提高。

所以我的閱讀建議是：

1.在大量做閱讀提時，不要放松單詞，強調單詞的精確理解即就是單詞在腦海中的IMAGE,

有些單詞實在不好懂的，請查英英字典，單詞背誦堅持到考試前1-2周，每天40分鐘復習200-300

個就夠了。被完幾遍后，以后越來越快，有時6000個單詞2-3天就可以跑一遍

2.不要放松難句子訓練，而且要堅持，因為對句子的結構敏感不練習就回退

3.作題時要卡時間，開始時不必嚴格，但不能超時很多但過10月份做模擬體時一定要卡

的很準

4.注意分析文章結構，可以根據(jù)我的筆記找出題點。思維要熟練。一般如果作題1小時，

那么分析可能要3小時

5.精讀的同時，要注重泛讀，熟悉政治經(jīng)濟文化的特書表達法。注意熟詞辟義

6.閱讀要經(jīng)常做，務必保持感覺

7.注重休息，否則影響閱讀速度和正確率

8.多和網(wǎng)友同學交流經(jīng)驗教訓，有助于提高

最后，BRUCE祝大家身體健康，學習進步，金榜提名，，恭喜發(fā)財，早生貴子，多自多福。好

了忙了幾個鐘頭也累了。好了，打住886,下了

還有問題請拿到版面上討論，對筆記有什么建議意見，歡迎大伙兒提出來。BRUCE97070向大

家敬禮了……同志們辛苦了

--為人民服務一呵呵。

84分英語的經(jīng)驗

我用的詞匯書是星火的，我覺得編得不錯，雖然其中某些詞匯之間的聯(lián)系感覺是硬

套上去的，稍顯牽強，但是其提供的從一個熟詞到若干生詞的記憶方法是絕對值得推薦的，而

且我建議把星火詞匯書和考綱結合起來使用，因為考綱是按正序排列單詞，星火是按意序排列

單詞，兩者交叉使用可以避免下背造成的尷尬。我是每天早晚花一個小時來學習詞匯的，因為

詞匯容易遺忘，看了后邊忘了前邊可以說是家常便飯，那么在學習過程中還應該注意時常鞏固，

有同學老說“記不住怎么辦"或者"記了老忘怎么辦"，第一我認為只要用心了不可能記不住，古

人四書五經(jīng)都能一字不差的背下來：第二忘了不可怕，忘了不去拾回來才可怕，我也常忘，但

是發(fā)現(xiàn)有遺忘的或者印象模糊的我就馬上翻詞匯書查閱，這樣子印象更深。長此以往一般一個

月就可以學習完一遍單詞，但必須得按計劃每天堅持，尤其是剛開始時勁頭十足，過個十天八

天就開始煩躁了，這時就需要硬著頭皮挺過來，到后來你會發(fā)現(xiàn)學習詞匯成為了一種習慣，整

個復習期間，我大概一共往復背了差不多六遍單詞書。學習單詞的時間可以放在一些間隙里，

不要說沒有時間，就看你有沒有利用起來了。值得注意的就是別僅僅局限于單詞的根義，盡量

積累一詞多義，以便拓寬思維。我練聽力的方法是每天早晚聽新聞，主要不是為了聽懂，因為

新聞里會涉及到很多考研范圍之外的詞匯，我的目的是給自己營造?個語言環(huán)境，要知道聽的

能力就是一種對語言的敏感性，我覺得每天置身于?個這樣的環(huán)境里，會有潛移默化的效果，

此謂泛聽，再加上自己做考研方面的精聽練習應該足夠了。平心而論，我花在英語上的時間是

最多的，每天詞匯和聽力的學習任務都是從早晚的間隙時間里擠出來，加起來已經(jīng)差不多兩個

小時了，這還沒算上分量最重的閱讀練習。

閱讀占整張卷子的60%,這也是我研究得最多的部分，首先說說閱讀用的材料，我自己是

朱泰琪的《復習指導》，里邊的閱讀文章就是歷年真題，只是我當時做的時候不知道，我覺得一

上來接觸真題是可行的，怎么說呢，真題文章經(jīng)典，問題的難度也大，雖然做起來有讓人寸步

難行的感覺，但這個時候剛剛開始復習，誰都不會去計較得分，重要的是在做完遍以后回過

頭來進行精讀，分析長難句的結構，分析篇章的段落結構，況且老朱的書每篇文章都附了譯文

的，碰到覺得很好的句子也可以自己動手翻譯，然后可自行對照尋找理解不妥之處，應該說第

一階段是最辛苦也最費時的階段，但絕對是值得堅持下來的。或許你會感覺怎么做了這么多練

習，為什么還是和剛開始??樣，總要錯那么多個，這很正常，英語學習是量變過程很長的，我

也是差不多花了四個月時間的基礎練習，加上暑假上輔導班從老師那里學到一些方法，才可以

說找到了一些感覺，所以在做閱讀的過程中有不順利的千萬不要氣餒，記住：貴在堅持。我推

薦一開始接觸真題還有一-個原因，那就是如果上輔導班的話，你會發(fā)現(xiàn)老師都是舉歷年真題里

的例子來講解，分析得最多的也是真題里的文章，如果之前做過一遍自然有印象，結合自己的

體會和老師的分析，應該會有更深層次的收獲的。老朱的書讀完以后（只做了閱讀）我開始看

石春楨的《220篇》，其實應該有不少人罵這本書，我覺得主要是因為書中大部分文章選材和考

研的文章不對路，考研基本是選議論文，石的書里記敘文居多且生詞奇多無比，但我個人是抱

著提高的心態(tài)去看這本書的，也就是能記的超綱詞盡量記，不能記的也不勉強，文章后的題目

一般不管，隨便選選，主要還是為了多練習一下分解長難句的能力。在9月份以后我開始轉向應

試方面，買了一本郭慶民的《200篇》，我覺得這本書選的文章都不錯，模擬的思路比較接近真

題，這時我基本不再回過頭精讀，主要突破點放在了體會出題者的意圖上面，閱讀問題的類型

相信大家都不陌生了，什么主旨題、細節(jié)題之類，總的來說先做細節(jié)題，因為涉及的東西可以

在原文里找到，這里提一下，那就是千萬別險入"比詞"的誤區(qū)，一定得把選項的意思讀懂吃透，

再尋找相應的段落，有人可能會說有些選項不能完全看懂，只能找其中的關鍵詞，殊不知這正

是出題人的陰險之處，其往往運用同義轉換等手段移花接木，這就是我說需要進行大量精讀破

解長難句的原因，以免只見樹木不見森林。主旨題一般是要明白作者的意圖，我個人的經(jīng)驗是

自己千萬別多想，文章中怎么表述的就順著去理解，因為外國人說法一般比較直，委婉的很少，

不需要拐彎抹角費盡心思的去猜測。最多的就是這兩種，當然其它還有詞匯題、推斷題等等，

這些就是靠平時多看多積累來提高了，提問的詞匯你如果認識那就再簡單不過了，不認識的話

結合上下文語境來判斷一般也不難。還有一定要注意文中句子和選項在表達上是否有細微的差

異，往往有些選項粗看上去是對的，和原文相差無幾，實則在某個不起眼的地方被動了手腳，

仔細體會的話就會發(fā)現(xiàn)味道大變，舉個例子，05年閱讀講吸煙和溫室效應那篇，第?道題問那

些支持吸煙的人道理何在，這時注意選項A是說“沒有科學證據(jù)證明......”，但文章中表達的意思

是“沒有足夠的科學證據(jù)……"，我注意到這個就毫不猶豫選C了，畢竟其它兩個比較好排除，答

案從第一段的"Thattheantismokinglobbywasouttodestroyourwayoflifeandthe

governmentshouldstayoutoftheway?”可以判斷出來，句子前的that實際上是前邊insisted

的賓語，是吸煙的支持者們提出的說法之一?？傊⒁膺@些差別，別掉進命題人設的坑里，其

實我復習到最后都覺得出題人也沒太多的花樣，變來變去就那幾招，只要自己多注意悉心總結，

一定會有所收獲。

我想來想去還是把完型填空和七選五放在一起說吧，這兩個,個考細部內容，一個考宏觀

結構，完型基本上分語意搭配、詞義搭配和固定（常用）搭配，前兩項主要通過對上下文的理

解和對詞匯的辨別來選，常川的如遞進、轉折、讓步等邏輯關系，還有就是英語里的固定搭配

很多，沒辦法，這東西就像政治里問你哪本著作提出什么理論一樣，只能見一個記一個了。完

型填句主要通過段落之間的相互關系來把握，其實這些都和閱讀脫不了干系，記住沿"詞一一句

一一段”的順序來逐個擊破，有淺入深的進行復習。我每天堅持4篇閱讀訓練，9月份以后又加入

了1篇完型和1篇七選五，今年的客觀題60分我最后拿了52分，這其實是我預料之中的，因為自

己確實花費了很多心思去鉆研，意料之外的是后面的主觀題。

我是從11月份以后開始進行主觀題的訓練的，這時候前面的選擇題已經(jīng)練得差不多了，但

沒有完全放，把之前一天的任務改為隔天，這樣空出一天時間準備主觀題。先說作文吧，我剛

接觸作文時感覺就是硬生生的什么也寫不出來，怎么辦？看范文怎么寫的，看了后再寫，如果

再寫不出來就背范文或者范文里的句子，背過若干篇以后就形成了自己的一個框架了，基本上

考研作文就可以往里面套了，這和我說的政治要識記一些概念是一樣的，你肚子里總要有些貨，

你才能編得出來，而且這么多年都考看圖作文，這幾乎已經(jīng)成了一個模式了。我到最后看到一

幅圖就是：第一段描述圖畫，第二段揭示圖畫背后的社會現(xiàn)象，第三段就以上的內容進行自己

的評述，舉些例子，我剛練作文時感覺無論什么題材，放在我面前自己就是無話可說，但隨著

自己見得多了，觀察別人怎么寫，從那些角度方面來寫，漸漸就把這些拿來成為自己的東西了。

最后我還覺得那張卷子上小作文留的空少了，我還沒完全發(fā)揮呢。

至于翻譯我覺得是最吃力不討好的一部分，因此也是花的時間最少的一項，基本上就是隨

意，我看得比較多，自己動手翻得相對少，翻譯變態(tài)的地方是要涉及固定詞組，這時候是不能

望文生義的，基本上和完型里的固定搭配一樣，只能逐步積累。不過總結一些翻譯的題型，還

有一些從句的翻法，還是有用的，最后注意能直譯一定要直譯，別把自己的理解加上去，實在

不行采取意譯。

我看了看一些帖子，還有同學也談過，關于做題的順序，我覺得這個可以根據(jù)自己的情況

來決定，我是從頭順著做到尾的，所幸今年完型相對較簡單，我做起來很順，以至于沒有影響

做閱讀的情緒，不過有人提出先做閱讀我覺得也是非常好的建議。

怎樣合理規(guī)劃考研復習

考研復習遇到的第一個問題是如何進行復習規(guī)劃。這里說的復習規(guī)劃是指貫穿

整個復習全過程、包括各科復習在內的總體規(guī)劃。為什么需要制訂一個總體規(guī)

劃？因為考研復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，表面上只有5個考試科目，

而實際考試課程要多得多。而且考研復習還有時間跨度長的特點，整個復習時間往

往長達1年以上。如果缺乏一個總的復習規(guī)劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。制

訂有效的整體復習規(guī)劃應遵循以下原則。一、劃分階段的原則?？佳袕土曔@么

長的時間，必須劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，并針對不同階段的特點安排

復習任務，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進。二、有所側重的原則?？佳?/p>

錄取既有總分最低線又有單科最低線，這就要求不能有痛腿科目，因此存在弱勢科

目的考生必須向弱項傾斜。各科都不錯的考生也要有所側重，實現(xiàn)邊際效用最大化,

也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。入結合個人實際的原則。

每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾