松潘2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：組織和建設良好的班集體是班主任工作的中心任務。（）

推斷題

對

錯

2：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、有教無類

C、學而時習之

D、教學相長

3：最早提出對班級教學進行改造的是（）

單項選擇題：

A、“道爾頓制”

B、“哈里斯制”

C、“巴達維亞法”

D、“特朗普里制”

4：提出認知地圖理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、布魯納

D、托爾曼

5：在甲班的班長選舉中，有這樣的狀況存在：全部的北京籍同學都擁護劉偉當班長，全部的廣西籍同學都反對劉偉當班長，有的男生是廣西籍同學。假如上述斷定為真，則以下哪項關于甲班的斷定也必定為真（）

單項選擇題：

A、有的男生反對劉偉當班長

B、有的男生不是廣西籍

C、劉偉是北京籍同學

D、有的女生是廣西籍

6：人們對于自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是（）

單項選擇題：

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學習驅力

7：以下哪種學習策略屬于精細加工策略?（）

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結構圖

8：在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延長出來的一個新概念發(fā)生激烈爭辯，各執(zhí)己見。此時，老師應實行的合理措施是（）。

單項選擇題：

A、因勢利導，鼓舞同學課后探究

B、準時干預，強行制止同學爭辯

C、暫停教學，即時請教專業(yè)人員

D、不加干預，讓同學連續(xù)爭辯

9：把老師看做教育的討論者和課程設計者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是（）

單項選擇題：

A、科學與人文整合的課程文化觀

B、回歸生活的課程生態(tài)觀

C、民主化的課程政策觀

D、締造取向的課程實踐觀

10：依據認知學習理論，教學活動中同學學習的實質是內在的__________

單項選擇題：

A、信息加工

B、智力活動

C、信息輸入

D、心理變化

11：智育就是學問教育。（）

推斷題

對

錯

12：將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范化和詳細化為課程，并且付諸實踐的教育家是（）。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、杜威

D、桑代克

13：老師在班級管理中了解同學最簡潔最常用的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

14：以教研組或班級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進行探究性研討的說課是（）。

單項選擇題：

A、殺范性說課

B、研討性說課

C、評比性說課

D、檢查性說課

15：20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）。

單項選擇題：

A、共性化

B、教育技術的現(xiàn)代化

C、個別化

D、教育權利的公平化

16：奧蘇貝爾依據學習的方式，把學習的類型分為（）

單項選擇題：

A、接受學習和發(fā)覺學習

B、機械學習與有意義學習

C、認知學習、技能學習與情感學習

D、符號學習、概念學習與規(guī)章學習

17：接送同學的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型（）以上平安駕駛經受，最近3年內任一記分周期沒有記滿（）記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

單項選擇題：

A、1年3分

B、2年6分

C、2年12分

D、3年12分

18：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題：

A、程序性課程

B、練習性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

19：《荷塘月色》的是（）。

單項選擇題：

A、郁達夫

B、朱自清

C、魯迅

D、郭沫若

20：下列法律中，特地對少年兒童受教育的權利作了規(guī)定的是（）。

多項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務教育法》

E、《中華人民共和國老師法》

21：《義務教育法實施條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

22：良好的校風具有鮮亮的教育作用。（）

推斷題

對

錯

23：羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設立眾多教區(qū)學校，講授的內容是（）。

多項選擇題

A、宗教教育

B、讀書學問

C、騎士教育

D、世俗教育

24：下面屬于道德情感的是（）

多項選擇題

A、正義感

B、責任感

C、榮辱感

D、集體榮譽感

E、厭惡感

25：依據遷移性質的不同和影響效果的不同，可分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、逆向遷移與順向遷移

C、水平遷移與垂直遷移

D、一般遷移與詳細遷移

26：下列不屬于觀看評價技術的是（）。

單項選擇題：

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長記錄袋

D、等級評價量表

27：關于新課程理念的說法不科學的是（）。

單項選擇題：

A、學校階段以分科為主，中學階段和高中階段以綜合為主

B、基礎教育的課程改革是實施素養(yǎng)教育的核心環(huán)節(jié)

C、綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性

D、討論性學習是一種以討論或探究為中心的實踐性學習活動

28：人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調、情感沖突和（）。

單項選擇題：

A、行為對抗

B、不團結，不信任

C、拉幫結伙

D、相互犯難

29：行為失范者采納違反教育規(guī)范的手段謀取個體或群體利益的失范行為被稱作()A．目標型失范行為

單項選擇題：

A、價值取向型失范行為

B、情感型失范行為

C、傳統(tǒng)型失范行為

30：良好的人際交往的態(tài)度有（）

多項選擇題

A、敬重

B、寬容

C、真誠

D、理解

E、賜予愛

31：作為基本的師生關系，其他師生關系皆服務于這一關系的是（）

單項選擇題：

A、社會關系

B、心理關系

C、教育關系

D、經濟關系

32：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環(huán)境主義

D、強化

E、發(fā)覺學習

33：教育的生物起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、布厄迪爾

C、勒圖爾諾

D、孟祿

34：《未成年人思想道德建設實施綱要》頒布的時間是（）

單項選擇題：

A、1997年3月22日

B、2000年3月22日

C、2022年3月22日

D、2022年3月22日

35：同學學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

36：德育過程是對同學知情意行的培育提高過程，其進行挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次行進

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

37：“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于老師榜樣之中，寓德育于同學自我教育之中，寓德育于管理之中”，這句話體現(xiàn)了（）的規(guī)律。

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意、行的過程

B、德育過程是促進同學思想內部沖突斗爭進展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C、德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程

D、德育過程是組織同學的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

38：只要備好課，就肯定能上好課。（）

推斷題

對

錯

39：在兒童進展過程中起主導作用的是（）。．

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

40：下列哪一項不屬于人格系統(tǒng)?（）

單項選擇題：

A、氣質與性格

B、認知方式

C、心理過程

D、心理狀態(tài)

41：教育活動中主客體之間的關系，師生之間的關系，老師提高同學主動樂觀地參加各種教育活動是屬于個體身心進展動因的（）

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、能動論

42：依據團的章程規(guī)定，凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續(xù)。（）

推斷題

對

錯

43：人在心理上所產生的對某種道德義務的喜愛或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

44：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務是把某一領域的描述性學問轉化為程序性學問的過程。

單項選擇題：

A、認知

B、聯(lián)結

C、自動化

D、內化

45：陳老師依據本班同學的實際狀況進行課堂教學改革，但校領導擔憂家長會產生看法而反對，同事們對他的方案也很不支持。陳老師應當（）

單項選擇題：

A、堅持改革，這是老師的權利

B、堅持改革，這是老師的義務

C、放棄改革，這純屬沒事找事

D、放棄改革，這違反教學常識

46：遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

單項選擇題：

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

47：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

48：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

49：家境困難的馬老師輔導同學的閱歷特別豐富，為了補貼家用，每周有4天晚上在家里輔導同學，但所收費用不高。由于精力不濟，只能推托學校支配的課外活動課程，馬老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、可以理解，由于學校的支配本就不合理

B、無可厚非，由于生活所迫而且收費不高

C、應予制止，這已影響了師生關系的和諧

D、應予處理，違規(guī)違紀且影響了正常教學

50：測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應遵循客觀性原則、方案性原則、指導性原則和（）

單項選擇題：

A、公正性原則

B、進展性原則

C、循序漸進原則

D、高效原則

51：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@句話使用的修辭手法是（）。

單項選擇題：

A、夸張

B、比方

C、引用

D、對偶

52：學習策略是一種技能。（）

推斷題

對

錯

53：試驗教育學的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

54：李老師為了贏得同學的寵愛，把大量時間花在如何與同學搞好關系上，從老師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）?！?022年上半年中學】

單項選擇題：

A、教學情境

B、職業(yè)生存

C、同學進展

D、教學設計

55：心智技能是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。在以下四個選項中，不屬于心智技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、運動技能

D、記憶技能

56：讓患者自我放松，減輕焦慮、恐驚，用放松反應代替焦慮反應通過練習消退焦慮和恐驚的做法即為（）。

單項選擇題：

A、深化共感法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、行為契約法

D、仿照學習法

57：學習新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

58：王某在某縣中學擔當英語老師期間通過了討論生入學考試，學校以英語老師不足為由不批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參與進修的權利為由提起申訴，受理申訴的機構應當是（）

單項選擇題：

A、當?shù)乜h教育局

B、當?shù)乜h人民政府

C、地市教育局

D、省教育廳

59：若在數(shù)值單元格中消失一連串的“#”符號，盼望正常顯示則需要（）

單項選擇題：

A、重新輸入數(shù)據

B、調整單元格的寬度

C、刪除這些符號

D、刪除該單元格

60：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成果的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題：

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案B,C

解析孔子的教育主見是有教無類、學而時習之、學以致用等。

3：答案A

解析：

4：答案D

解析托爾曼提出的認知地圖理論認為，學習就是對行為的目標、取得目標的手段、達到目標的途徑和獲得目標的結果的認知，就是期盼或認知觀念的獲得。

5：答案A

解析全部的廣西籍同學都反對劉偉當班長，有的男生是廣西籍同學，可以直接推出有的男生反對劉偉當班長。其他三項均不能推出。

6：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

7：答案A

解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。諧音聯(lián)想法屬于精細加工策略，分散復習和多種感官參加屬于復述策略。畫出系統(tǒng)結構圖屬于組織策略。因此，答案為A。

8：答案A

解析素養(yǎng)教育敬重人的差異和人的進展的不同，力爭使受教育的全部同學都能夠獲得自身共性的進展。對于課上新概念的爭辯，不能粗暴打斷或者制止，要引導同學課后進一步思索。

9：答案D

解析：

10：答案D

解析：

11：答案錯誤

解析智育不等同于學問教育，學問教育只是智育的一個方面。

12：答案C

解析杜威是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細化為課程并付諸實踐的教育家。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析：

15：答案B

解析略

16：答案A

解析奧蘇貝爾依據學習的方式，把學習的類型分為：接受學習和發(fā)覺學習。因此，本題選擇A選項。

17：答案D

解析依據2022年9月1日起實施的《中學校幼兒園平安管理方法》其次十六條規(guī)定：“接送同學的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上平安駕駛經受，最近3年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故?！?/p>

18：答案D

解析地方性課程是從課程制定者或管理制度角度劃分的。

19：答案B

解析《荷塘月色》朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。

20：答案A,C,D

解析B、E兩項與題干內容不符。

21：答案A

解析：

22：答案正確

解析略。

23：答案A,B

解析羅馬帝國滅亡后，西歐進入基督教與封建世俗政權緊密聯(lián)系，相互利用的時期，最受重視的教育是培育僧侶人才的教育，為此設立了眾多的教區(qū)學校，主要用于對一般貧民子弟的宗教教育，也適當講授一些讀寫學問。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A

解析《基礎教育課程改革綱要》明確指出：學校階段以綜合課程為主，學校階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

28：答案A

解析人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調、情感沖突和行為對抗。

29：答案A

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B,C,D

解析行為主義基本主見有客觀主義、環(huán)境主義和強化。

33：答案C

解析1900年，勒圖爾諾在《人類各種人種的教育演化》一書中首先明確提出了動物界已經存在教育的觀點。因此，勒圖爾諾被譽為教育生物起源說的代表人物。

34：答案C

解析：

35：答案D

解析規(guī)章或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析德育過程是組織同學的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程，這一規(guī)律要求教育者應把組織活動和交往看做是德育過程的基礎?；顒雍徒煌男再|、內容、方式不同，對人的品德影響的性質和作用也不同。題目中將德育付諸各項活動中，使受教育者受多方面教育影響的做法，就是這一規(guī)律的體現(xiàn)。

38：答案錯誤

解析：

39：答案C

解析：

40：答案C

解析人格是一個簡單的結構系統(tǒng)，它包括知—情—意系統(tǒng)、心理狀態(tài)系統(tǒng)、人格動力系統(tǒng)、心理特征系統(tǒng)和自我調控系統(tǒng)五種人格系統(tǒng)成分。心理特征系統(tǒng)這一系統(tǒng)包括力量、氣質、性格三種成分。

41：答案C

解析：

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析：

44：答案B

解析認知技能形成的其次階段即聯(lián)結階段是程序化的過程。

45：答案A

解析依據《中華人民共和國老師法》第七條第一款規(guī)定，老師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗的權利。

46：答案A

解析形式訓練說認為心理官能只有通過訓練才得以進展，遷移就是心理官能得到訓練而進展的結果。從其基本觀點可以看出它的心理學基礎是官能心理學。(本解析由張恩凱供應)

47：答案D

解析陸欽斯通過一個用量杯量水的試驗，發(fā)覺試驗組大部分人都受到從前所學習方法的影響。從而說明白定勢的消極影響。（資料來源《一般心理學》）(本解析由張恩凱供應)

48：答案A

解析“建國君民,教學為先?！边@是我國也是世界上最早的一部教育專著《學記》中的一句話,意