桓仁2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：皮亞杰討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

2：由于高中生認知力量、意識水平的提高，其心情體驗呈如下特點（）

多項選擇題

A、連續(xù)性

B、豐富性

C、曲折性

D、內(nèi)隱性

E、特異性

3：課堂教學(xué)基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

4：“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)了（）教育的思想。

單項選擇題：

A、全民

B、終身

C、民主

D、現(xiàn)代

5：教學(xué)討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

6：任何一種教學(xué)方法都是為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。（）

推斷題

對

錯

7：通過角色訓(xùn)練增加自信念，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、自我掌握訓(xùn)練

B、確定性訓(xùn)練

C、自我強化訓(xùn)練

D、自我監(jiān)督訓(xùn)練

8：同學(xué)管理的方法有（）。

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

9：老師的教態(tài)語言主要分為（）

多項選擇題

A、身姿變化

B、面部表情

C、外表修飾

D、思想變化

10：依據(jù)《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師的醫(yī)療待遇（）當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員。

單項選擇題：

A、高于

B、不低于或者高于

C、等同于

D、低于

11：德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘進行系統(tǒng)討論，得到的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、進程均衡

B、先快后慢

C、先慢后快

D、無明顯變化

12：學(xué)業(yè)評價是指依據(jù)測驗分?jǐn)?shù)、觀看和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）

單項選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評定

D、評分

13：我國中學(xué)校教學(xué)的幫助形式有（）

多項選擇題

A、個別指導(dǎo)

B、開放教學(xué)

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、小隊教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

14：中國第一部彩色舞臺紀(jì)錄片是（）。

單項選擇題：

A、《風(fēng)箏》

B、《梁山伯與祝英臺》

C、《祝愿》

D、《老兵新傳》

--關(guān)注“公務(wù)員考試信息網(wǎng)“微信公眾號--15：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學(xué)

B、檢查學(xué)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

16：制造性的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、制造性思維

C、智力技能

D、才智水平

17：教育具有自身的規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用，這是教育的（）。

單項選擇題：

A、肯定獨立性

B、相對獨立性

C、歷史繼承性

D、生產(chǎn)性

18：1944年6月，盟軍開拓歐洲其次戰(zhàn)場，使法西斯德國陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是（）

單項選擇題：

A、斯大林格勒戰(zhàn)役

B、諾曼底登陸戰(zhàn)

C、阿拉曼戰(zhàn)役

D、中途島海戰(zhàn)

19：耶克斯一多德森定律認為，動機和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、低相關(guān)

B、高相關(guān)

C、不成比例

D、呈倒“U”型曲線

20：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的()素養(yǎng)

單項選擇題：

A、教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學(xué)科學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

21：班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“同學(xué)守則”為基本依據(jù)，對同學(xué)一叩學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動，生活、品德等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）。

單項選擇題：

A、建立同學(xué)檔案

B、班主任工作總結(jié)

C、班主任工作方案

D、操行評定

22：個人在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態(tài)是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)動機

B、學(xué)習(xí)需要

C、學(xué)習(xí)期盼

D、成就動機

23：思維的不行逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()表現(xiàn)的最為明顯。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

24：同學(xué)管理的原則包括（）。

多項選擇題

A、全員性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動性原則

E、可接受性原則

25：教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）

推斷題

對

錯

26：某校大力美化了校內(nèi)環(huán)境，注意校內(nèi)文化建設(shè)，確定了校風(fēng)校訓(xùn)、班風(fēng)班訓(xùn)等。這種現(xiàn)象說明該校重視()。

單項選擇題：

A、顯性課程

B、隱性課程

C、學(xué)科課程

D、閱歷課程

27：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進展供應(yīng)可能性

B、人的身心進展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實踐過程

C、人的進展應(yīng)完全由教育來擔(dān)當(dāng)

D、人的社會實踐對人的進展起著打算性的作用

28：個別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

29：“青少年兒童是社會將來，人類的盼望，有著獨立的社會地位，是行使權(quán)利的主體”,這是（）。

單項選擇題：

A、《兒童權(quán)利公約》的核心精神

B、《全面推動素養(yǎng)教育的打算》的核心精神

C、《義務(wù)教育法》的核心精神

D、《未成年人愛護法》的核心精神

30：奧運會的奧運火種來自西方文明之源。西方文明之源指的是（）

單項選擇題：

A、古埃及

B、古希臘

C、古羅馬

D、古巴比倫

31：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都需要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對分?jǐn)?shù)的解釋更加清楚，明確，這一參照指標(biāo)指的是___________。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

32：中學(xué)校教育科研中最常用的方法是（）。

單項選擇題：

A、訪談法

B、測驗法

C、問卷法

D、觀看法

33：協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣是班主任的首要工作。（）

推斷題

對

錯

34：社會自我是在青年時期基本成熟。（）

推斷題

對

錯

35：“溫故而知新”，這屬于（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

36：《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是（）。

單項選擇題：

A、未滿18周歲的人

B、未滿18周歲的公民

C、10至18周歲的公民

D、未滿16周歲的公民

37：中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

38：下列哪種統(tǒng)計量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?（）

單項選擇題：

A、平均差

B、標(biāo)準(zhǔn)差

C、全距

D、算術(shù)平均數(shù)

39：被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是（）。

單項選擇題：

A、徐志摩

B、戴望舒

C、胡適

D、聞一多

40：赫爾巴特的《一般教育學(xué)》被視作教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開頭。（）

推斷題

對

錯

41：學(xué)習(xí)動機強弱的標(biāo)志主要是活動水平和（）

單項選擇題：

A、原發(fā)性

B、習(xí)得性

C、后繼性

D、指向性

42：不能突顯教育在我國社會主義建設(shè)中戰(zhàn)略地位的是（）

單項選擇題：

A、百年大計，教育為本

B、今日的教育，就是明日的生產(chǎn)

C、教育是一種“消費事業(yè)”

D、今日的教育，就是明日的社會進展

43：皮亞杰提出的認知進展四個階段由低向高的進展挨次是（）。

單項選擇題：

A、不行轉(zhuǎn)變的

B、可以跳動的

C、因人而異的

D、可人為轉(zhuǎn)變的

44：“若李老師和劉老師參與培訓(xùn)，則張老師也參與培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒參與培訓(xùn)”，需增加的一項是()。

單項選擇題：

A、張老師沒參與培訓(xùn)

B、張老師參與了培訓(xùn)

C、劉老師參與了培訓(xùn)，張老師沒參與

D、劉老師和張老師都沒參與培訓(xùn)

45：中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

46：青少年是社會權(quán)利的（）

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、制造者

D、行使者

47：“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學(xué)方式的制造者是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

48：環(huán)境道德是調(diào)整人與人之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

49：影響同學(xué)新的學(xué)習(xí)或后繼學(xué)習(xí)的主要因素是同學(xué)已有的學(xué)問預(yù)備程度。（）

推斷題

對

錯

50：依據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標(biāo)有（）

單項選擇題：

A、六項

B、四項

C、五項

D、十項

51：道德依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)整作用。（）

推斷題

對

錯

52：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

53：遺忘的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

54：教育法律救濟的根本目的是（）。

單項選擇題：

A、避開損害

B、避開糾紛

C、獲得賠償

D、補救受害者的合法權(quán)益

55：一個好的班集體具有哪些特征？（）

多項選擇題

A、政治方向堅決正確

B、奮斗目標(biāo)明確

C、規(guī)章制度嚴(yán)格

D、組織紀(jì)律嚴(yán)明

E、集體輿論正確

56：標(biāo)準(zhǔn)化測驗因其測驗條件的標(biāo)準(zhǔn)化，測驗的結(jié)果比較客觀全都，所以適用的范圍和時限較窄。（）

推斷題

對

錯

57：一般而言，制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

58：先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國聞名心理學(xué)家（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、奧蘇伯爾

D、桑代克

59：同學(xué)管理臼標(biāo)的功能有（）

多項選擇題

A、導(dǎo)向???

B、激勵??

C、調(diào)控???

D、評價

60：——明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻。（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、裴斯泰洛齊

C、亞里士多德

D、洛克

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A,B,E

解析：

3：答案A,C,E

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D

解析觀看法、調(diào)查法、試驗法、資料討論法、測量法、行動討論法，這些都是教學(xué)討論常用的方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案正確

解析任何一種教學(xué)方法都是為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。教學(xué)是一種藝術(shù)，教學(xué)無定法。但單一的教學(xué)方法難以全面有效的完成中學(xué)物理教學(xué)目的與任務(wù)，任何一種教學(xué)方法最核心的作用，就是為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。因此，本體的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

7：答案B

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案A,B,C

解析：

10：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》其次十九條規(guī)定，老師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇。

11：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

12：答案A

解析：

13：答案A,C

解析：

14：答案B

解析中國第一部彩色舞臺紀(jì)錄片是1954年拍的《梁山伯與祝英臺》，編劇徐進、?；?，導(dǎo)演?；?，上海電影制片廠攝制。

15：答案C

解析：

16：答案B

解析【系統(tǒng)解析】制造性思維是制造性的核心成分。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析諾曼底登陸是其次次世界大戰(zhàn)中在歐洲西線戰(zhàn)場發(fā)起的一場大規(guī)模攻勢，戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日，故選B項。

19：答案D

解析：

20：答案B

解析陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。(本解析由何龍供應(yīng))

21：答案D

解析：

22：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

23：答案B

解析前運算階段的兒童的思維有如下特征：認為外界的一切事物都是有生命的；全部的人都有相同的感受，一切以自我為中心；單性思維，認知活動具有相對詳細性，還不能進行抽象的運算思維．思維不具有可逆性等。

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案錯誤

解析教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。

26：答案B

解析隱性課程是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，如師生關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

27：答案C

解析：

28：答案C

解析：

29：答案A

解析略

30：答案B

解析古希臘是西方文明的發(fā)源地。

31：答案A

解析：

32：答案D

解析觀看法由于簡潔易行、可以取得第一手的資料而成為中學(xué)校教育科研中最常用的方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案錯誤

解析班主任的首要工作是了解同學(xué)。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

34：答案錯誤

解析略。

35：答案C

解析：

36：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是未滿18周歲的公民。

37：答案錯誤

解析中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是孟子。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案D

解析算術(shù)平均數(shù)是全部數(shù)據(jù)的算術(shù)平均，又稱均值，它是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計量。

39：答案B

解析戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，代表作有《雨巷》，并因此作被稱為“雨巷詩人”。

40：答案錯誤

解析：

41：答案D

解析學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向肯定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。從定義可以看出，其前部分所的就是活動水平，后半部分說的就是指向性，由此判定選擇D。(本解析由張恩凱供應(yīng))

42：答案C

解析：

43：答案A

解析：

44：答案C

解析題目中整個命題是充分條件假言命題，依據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)章，否定后件就否定前件可知：張老師不參與培訓(xùn)就能推出并非李老師和劉老師都參與培訓(xùn)。題目中假言命題的前件是一個聯(lián)言命題，依據(jù)聯(lián)言命題的負命題“并非‘P且q’：非P或非q”可知：并非李老師和劉老師都參與培訓(xùn)=李老師不參與或劉老師不參與。再由相容選言命題推理的規(guī)章，否定一個選言肢以外的其他選言肢．可以確定未被否定的那個選言肢可知：要想確定李老師沒有參與培訓(xùn)．就要否定劉老師沒有參與培訓(xùn)。故選C。

45：答案B

解析外鑠論（環(huán)境打算論）的基本觀點是人的進展主要依靠外在的力氣，如環(huán)境的刺激或要求，以及他人的影響和學(xué)校的