社會主義核心價值觀富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善國家層面的價值取向社會層面的價值取向個人層面的價值取向法治自由平等公平正義價值追求保證自由、平等、公平、正義，是人類共同的向往和追求。尊重自由平等、維護公平正義，正是社會主義法治的價值追求。教材首先引領學生認知自由平等的真諦、理解公平正義的價值，在體認法治的崇高價值追求基礎上，能夠具備法治思維，將法治的原則要求運用于認識、分析、處理現(xiàn)實生活中的問題，力所能及地維護社會公平正義。本單元是法治教育專冊的邏輯升華，也是法治教育的落腳點。主要教育目標是引導學生體會法治原則與價值追求，崇尚法治精神，培養(yǎng)法治思維，引領法治行為。自由平等的真諦自主學習請同學們在5分鐘之內(nèi)快速閱讀教材P98-103頁的內(nèi)容，思考以下問題1.自由的含義及在法律上的體現(xiàn)？2.如何理解自由應受必要必要的限制？3.法治與自由的關系？4.法律意義上的平等含義及意義？

5.法律面前人人平等的表現(xiàn)(或內(nèi)容)是什么？7.1自由平等的真諦探究新知2022年2月3日晚，浙江杭州小區(qū)解封?，F(xiàn)場大白高興到跳舞視頻表達了人們的什么心情？人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。無法治不自由渴望自由、向往自由

（1）

擁有自由，能增強個人的幸福感（個人）。自由的意義（重要性）？p99

孫某和某公司利用網(wǎng)絡發(fā)布侵犯某死者名譽權的議論，這些言論在公眾網(wǎng)絡平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬訴至法院。法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。查閱我國對網(wǎng)絡言論的相關法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡世界自由的邊界。探究與分享P99無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律內(nèi)的自由。無法治不自由【小調(diào)查】這三位同學自由嗎？什么是自由？他們的自由為什么受到了限制？小麗：我不自由，周末想出去玩，可因疫情防控不讓出門，郁悶。小剛：我也不自由，我想玩?zhèn)€電腦，我媽媽都要限制我時間，沒意思。小亮：我不自由，我晚上想看會小說，可是宿管要求我們十點就關燈睡覺。.......自由是想說什么就說什么，想干什么就干什么嗎？（1）含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。（2）體現(xiàn)：自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權利。1.自由的含義及在法律上的體現(xiàn)(即:公民享有的正當權利即是公民的自由)紀律是自由的第一條件?！诟駹杺€人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。——穆勒不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！呥_哥拉斯自由是在法律許可的范圍內(nèi)任意行事的權利?！系滤锅F自由都是相對的，沒有絕對的自由。聯(lián)系你的現(xiàn)在生活想一想，疫情對你的自由有哪些限制？①因疫情不能返校復課，只能居家線上學習，②乘坐交通工具要佩戴口罩、掃場所碼等③離鄒要報備，要主動上報自己的行程……（1）擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮（意義）（2）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。（正面）（3）無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。（反面）2.如何理解自由應受必要的限制？火車有軌道的限制

2022年3月28日，有網(wǎng)民在微信群中發(fā)布涉及天津靜海區(qū)大邱莊鎮(zhèn)疫情的不實言論。經(jīng)查，劉某楓虛構事實編造涉疫敏感言論在微信群內(nèi)進行發(fā)布，后劉某發(fā)在明知劉某楓發(fā)布不實信息的情況下，將該信息截圖發(fā)布至微信朋友圈中，嚴重擾亂區(qū)域疫情防控秩序，造成群眾恐慌。劉某楓、劉某發(fā)的行為涉嫌尋釁滋事罪，已被公安機關依法刑事拘留。思考：公民有言論自由權，那為什么劉某楓、劉某發(fā)會被拘留？法治與自由之間是什么關系？劉某楓、劉某發(fā)有言論自由權，但劉某楓、劉某發(fā)在行使自由權時不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人合法的自由和權益。劉某楓、劉某發(fā)虛構信息，散布謠言損害了社會利益，違反了法律，所以被依法處罰。

3.法治與自由有什么關系？（P100）

(1)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。(2)一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；(3)另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。(4)法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。一句話：享受自由須守法治底線，

法治規(guī)范、保障自由。

《中華人民共和國憲法》第五十一條：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

《中華人民共和國憲法》第三十五條：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。法律鏈接P100法治是自由的保障法治標定了自由的界限結合視頻思考：如何理解法律意義上的平等？4.法律意義上的平等含義？在法律意義上，平等的含義同等情況同等對待不同情況差別對待比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等（機會平等）（結果平等）

比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照法眼看平等平等不是絕對的，絕對的平等是不可能實現(xiàn)的。城鄉(xiāng)同票同權同工同酬教育公平城鄉(xiāng)平等同等情況同等對待（機會平等）看圖片·特殊情況中發(fā)現(xiàn)平等不同情況差別對待

(實質(zhì)平等、結果平等)老人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照給生命讓路保障殘疾人平等參與社會生活、共享社會物質(zhì)文化成果對家庭經(jīng)濟困難的學生實行生活補貼，保障其受教育權因為老人、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱嗟淖鹬?、關心和愛護，這也是對憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。有同學認為“同等情況同等對待”與“不同情況差別對待”是不是存在矛盾呢？不矛盾。因為老人、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱嗟淖鹬?、關心和愛護，也是讓他們有條件享受平等。不同情況差別對待，追求的不是絕對的平等，也不是“均等”，更多的是實質(zhì)上的平等。同等情況同等對待,不同情況差別對待,既是平等的法律含義,也是平等的基本要求,體現(xiàn)了平等的精神和理念,共同構成了平等法治觀的重要內(nèi)涵4.平等的意義（重要性）？P101（1）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。（2）法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。你是如何理解“法律面前人人平等”的？思考：全民免費接種新冠疫苗體現(xiàn)了哪一法治原則？法律面前人人平等思考：《憲法》和《教育法》的規(guī)定是如何體現(xiàn)平等的？《憲法》第三十四條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權?！督逃ā返诰艞l規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利。任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定各項權利探究與分享思考：《憲法》和《兵役法》的規(guī)定是如何體現(xiàn)平等的？《憲法》第五十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。《兵役法》第三條規(guī)定：中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役。任何公民都一律平等地履行憲法和法律規(guī)定各項義務。探究與分享

湖北公安縣夾竹園派出所原所長黎某違反疫情防控規(guī)定外出聚餐，毆打小區(qū)防控人員，受到留黨察看處分；荊州市商務局科長何某之子在微博上炫耀其父動用關系將其從封城的外地接回荊州，父親被停職；

河南新鄭市某醫(yī)院副院長楚某拒絕按照規(guī)定佩戴口罩，面對工作人員的督促，連說16個“我不戴”，也被免了職；

探究與分享思考：

以上案例說明了在違法或犯罪行為面前，平等是如何體現(xiàn)的？公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。在適用法律上平等地享有權利，平等地履行義務權利、義務上5.公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)？（如何理解法律面前一律平等？）

（1）任何公民，（不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，）都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。平等地保護，平等地追究（2）我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。簡單概括就是：平等地享有權利、平等地履行義務、平等地適用法律自由平等的真諦無法治不自由法眼看平等自由的內(nèi)涵、意義自由是有限制的法治與自由的關系法律意義上平等的含義法律面前人人平等的意義法律面前人人平等的表現(xiàn)1【2020?遵義】如圖漫畫《后果》啟示我們（）①要將規(guī)則內(nèi)化于心外化于行②自由就是不受限制、隨心所欲③遵守社會規(guī)則需要他律和自律④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④課堂練習課堂練習

2.（2021.黑龍江齊齊哈爾）火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。這告訴我們（）A.自由就是為所欲為 B.自由是無限制的、絕對的C.必要的限制是對自由的保護D.自由是按照自己的意愿生活CC3.

（2021.遼寧營口）2021年3月1日起正式實施的《<中華人民共和國國歌>國家通用手語方案》實現(xiàn)了聽力殘疾人想“演唱”國歌的愿望。在今年全國政協(xié)開幕會上，政協(xié)委員用手語“演唱”國歌的一幕，令國人動容。上述材料表明（）A.在我國，允許特殊群體享有特權B.自由就是在法律允許的范圍內(nèi)依照自己的意愿活動C.任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利D.維護公平是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線C4.【2020?廣州】“任何權力都不得位于法律之上”，這一法律格言蘊含的道理有（）①法律面前人人平等

②每一個公民的權利是相同的③不同情況不得差別對待

④不允許任何組織或個人有超越憲法和法律的特權A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B

5.“在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。”洛克在《政府論》中的這一名言啟示我們（）A．法律只會限制人的自由B．法律制約并保障人的自由C．離開法律的約束更加自由D．人的自由可不受法律約束B6.下列能體現(xiàn)法律意義上平等的是()①出入電梯，女士優(yōu)先

②兒童乘坐公交應得到特殊照顧③任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究④社會為每個人提供同樣的發(fā)展條件和機會A.①②

B.①④

C.②③

D.①③C7.微信作為新興的交流工具，走進了普通民眾的生活，使個人的言論自由得到了極大的發(fā)揮。但是微信自由的背后是公共責任，是人們進行社會生活的底線。這說明()A、言論自由是無限制的絕對自由B、法律是對權利的限制和約束C、濫用言論自中要受到刑事處罰D、言論自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線D8.2021年1月17日，一則“趕著周一閉館，躲開人流，去故宮撒歡兒”博文登上熱搜榜，“開車進故宮”的行為，引發(fā)眾怒。故宮的管理維護有相關制度和規(guī)則，一些人竟然可以在閉館日堂而皇之地驅車游覽，如此任性行為……對此，下列說法正確的有（）①故宮的地磚豈能被特權碾壓②“開車進故宮”的行為應受到刑罰處罰③國家文物和文化尊嚴不容侵犯④規(guī)則面前，人人平等，任何人都沒有隨意“撒歡兒”的特權A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C9.平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。下列選項中體現(xiàn)平等要求的是(

)①某企業(yè)為降低成本，大量采用“派遣工”，與“正式工”同工不同酬

②政府對農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生就學實施“兩免一補”政策

③某小學限制居住在住房面積50平方米以下居民的子女進校學習

④人民法院對涉及交通不便殘