經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1作業(yè)11．學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A．0—8．9歲B.0—3歲C.0—6歲—13．14歲2．以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（）A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究實(shí)證研究3．對一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B）A．橫向研究．縱向研究．平行研究D．實(shí)證研究4．下列屬于新生兒無條件反射的是（A．抓握反射．吮吸反射．轉(zhuǎn)向反射D．張嘴5．大腦機(jī)能發(fā)展的重要標(biāo)志之一是（）AB奮過程的發(fā)展D．條件反射的出現(xiàn)。6．第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（A）A．出生后的下半年起B(yǎng)．出生后一年．出生起．出生后兩年7．一般認(rèn)為，嬰兒從（D）起開始對顏色有分化反應(yīng)。A．生后1個(gè)月B．生后2個(gè)月．生后3個(gè)月D．生后4個(gè)月8．設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學(xué)家是（A）A．吉布森和?？耍喗埽S果斯基D．福祿貝爾9．幼兒的記憶以（B）為主。A．有意記憶．無意識記憶．再認(rèn)記憶D．重復(fù)記憶看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于（A．具體形象思維階段B.直覺行動(dòng)思維階段C.抽象思維階段具體思維階段這段話出自（）A．皮亞杰B．吉布森和福克．維果斯基D．福祿貝爾．在具體形象思維階段，兒童依靠（B）進(jìn)行思考A．動(dòng)作B．表象．語言D．形象．嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動(dòng)還沒有目的，該階段的行為模式處于（B）A．反射練習(xí)時(shí)期．習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期．有目的動(dòng)作形成時(shí)期D．感知行動(dòng)時(shí)期為模式處于（D）A．反射練習(xí)時(shí)期．習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期．有目的動(dòng)作形成時(shí)期D．手段與目的分化并協(xié)調(diào)期。．在（A）階段，兒童形成物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動(dòng)作。A．感知運(yùn)算階段．前運(yùn)算階段．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段1．學(xué)前兒童心理學(xué)是闡明學(xué)前兒童心理的特征和各種心理過程的發(fā)23．個(gè)體心理的發(fā)展不能脫離社會環(huán)境反映的是心理發(fā)展的社會性特456789（對）1簡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)第一,闡明學(xué)前兒童心理的特征和各種心理過程的發(fā)展趨勢.第二,揭示兒童心理發(fā)展變化的機(jī)制.2簡述個(gè)體心理發(fā)展的基本規(guī)律發(fā)展的生物性和社會性:遺傳是兒童心病歸展的必要的物質(zhì)前提,遺傳信息是人類千百萬年來進(jìn)化的結(jié)晶雙是個(gè)體理發(fā)展的先天基礎(chǔ).發(fā)展的社會性是指個(gè)體的心理直氣壯發(fā)展不能脫離社會條件.(2)發(fā)展的連續(xù)性與階段性.發(fā)展的連續(xù)性是指個(gè)體心理發(fā)展是個(gè)開放的不斷積累的過程.發(fā)展的階段性是指個(gè)體心理發(fā)展過程又是由一個(gè)個(gè)特定的發(fā)展階段組成的.(3)發(fā)展的普度性與差異.(4)關(guān)于關(guān)鍵期的概念.它是一個(gè)最引人注目的概念,通常是指某一我在一個(gè)特定的時(shí)期內(nèi)得以形成的意思.3簡述兒童大腦機(jī)能發(fā)展的主要表現(xiàn)階段無條件反射和條件反射(2)皮層抑制機(jī)能的發(fā)展(3)第一,第二信號系統(tǒng)的發(fā)展4試述學(xué)前兒童心理學(xué)的意義第一,探索學(xué)前兒童心理發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,充實(shí)兒童心理發(fā)展理論體系,促進(jìn)心理科學(xué)的發(fā)展.第二,為一切有關(guān)兒童的實(shí)際工作提供科學(xué)依據(jù).5試述母親對胎兒發(fā)育的影響及如何做好優(yōu)生影響胎內(nèi)環(huán)境的因素主要有母親的年齡(育齡),營養(yǎng),藥物,輻射,健康善,RH因子及情緒和態(tài)度等.母親年齡對鵝口瘡兒的影響主要指兩人方面年齡偏小或偏大.胎兒的是通過臍帶和胎盤的半滲透薄膜從母親的血液中汲取的.胎兒對于母親血液中的化學(xué)物品是特別敏感的.輻射會引起基因突變,染色體被破壞.孕婦的身體健康是十分重要的,尤其是懷孕后的頭三個(gè)月,人類血液除ABO外,還有一種叫RH因子的凝集原物質(zhì).母親產(chǎn)生的短暫的不良情緒對胎兒的身體和精神不會造成大的危害.母親的情緒能影響胎兒的反應(yīng)和發(fā)展.胎兒具有識別母親情緒變化的能力.四、分析題（15分）材料：紅紅易于察覺別人不易察覺的事情。在實(shí)驗(yàn)中，兩根鐵絲本應(yīng)是等長的，但實(shí)際上有極細(xì)微的差異。先后參加實(shí)驗(yàn)的10個(gè)同齡小朋友，只有她一人注意到這個(gè)差異。她不喜歡說話，喜歡一個(gè)人玩。有時(shí)其他小朋友湊過來玩，她也不說話，只是厭煩地把他們推開，更不易與陌生人接觸。她情緒不易外露，受到表不管飯萊多么好，從不見她大口吃。午睡時(shí)，她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍歪一點(diǎn)，她要把它放正，還要看上幾眼，然后才躺下。起床時(shí)，穿衣動(dòng)作也很慢。意義。分析她偏于抑郁質(zhì).從心理學(xué)的角度來看的問題,它有類型的差異,而沒有好壞的區(qū)別.也就是說每一種氣質(zhì)都有其積極和消極的一面,對于發(fā)展中的學(xué)前兒童來說,其周圍的成人和老師,應(yīng)當(dāng)在