幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《小老鼠和落葉》含反省大班教課設(shè)計(jì)《小老鼠和落葉》含反省合用于大班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)秋季樹葉會(huì)從樹上落下來的自然現(xiàn)象，理解故事內(nèi)容，愿意勇敢敘述并試試用較完好、正確情境的語言描繪小老鼠掃落葉的情形，經(jīng)過閱讀，理解故事情節(jié)，快來看看幼兒園圣埃蒂安德《小老鼠和落葉》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，愿意勇敢敘述并試試用較完好、正確篩的語言描繪小老鼠掃落葉的情形。認(rèn)識(shí)秋季葉子會(huì)樹葉從樹上落下來的自然現(xiàn)象。經(jīng)過閱讀，理解故事情節(jié)。依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，勇敢表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、講話導(dǎo)入——引起興趣鼠媽媽和她五只小老鼠住在一棵大樹的樹洞里，有一天一件發(fā)生了一件特別風(fēng)趣的小事，讓我們一同來聽故事《老鼠和落葉》。二、賞識(shí)故事——在理解故事的基礎(chǔ)上試試勇敢運(yùn)用較完好、正確篩的語言描繪小老鼠掃落葉的情形（一）教師有表情敘述故事一遍，發(fā)問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容小老鼠們一家住在什么地方？鼠媽媽為何時(shí)說小老鼠并稱們長大了？（二）聯(lián)合課件，分段賞識(shí)故事，鼓舞幼兒勇敢鼎力倡導(dǎo)表述自己的看法小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？它們是如何洗臉落葉的？1）它們是如何幫媽媽打掃苔蘚樹洞的？請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體模擬①掃：用掃把把地上封堵的落葉消除去。（請(qǐng)兩名幼兒登臺(tái)模擬老鼠掃落葉。）②拾：用手撿起來。（請(qǐng)幼兒集體模擬“拾”的動(dòng)作。）③抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。（請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來模擬老鼠合作運(yùn)能否落葉的動(dòng)作。）④頂：把樹葉放在頭頂上。（請(qǐng)幼兒集體模擬）（2）打掃潔凈后，小老鼠有什么感覺？但它們的心情如何？它們?yōu)楹纬称饋砹?？落葉從哪來的？鼠媽媽是怎么說的？請(qǐng)你來學(xué)學(xué)鼠媽媽的話。小結(jié)：秋季到了，天氣變涼了，很多枝條會(huì)從綠色變?yōu)辄S色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹葉掉下來。三、完好賞識(shí)。活動(dòng)反?。涸谇皫讉€(gè)教課環(huán)節(jié)中，幼兒的反應(yīng)較為踴躍推進(jìn)，興趣也比較高，但因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)問題提的許多，有點(diǎn)拖拉，致使到最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了，發(fā)問題要精華，有些沒有必需的問題能夠刪去，要考慮到幼兒注意力群集集中的時(shí)間只有3——5能夠經(jīng)過變換發(fā)問的去方式去激起幼兒的注意力。

分鐘，在第一遍講訴故事的時(shí)候，因?yàn)槌跃o忘掉說題目，引致提問的時(shí)候提了兩個(gè)較細(xì)節(jié)的技術(shù)細(xì)節(jié)問題。幼兒在第一遍聽完故過后較難回答此類細(xì)節(jié)問題。還有講故事的速度仍可再放慢些。教具掛圖可能出現(xiàn)畫的太小，坐最后排在的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，便可能致使車內(nèi)后排幼兒的踴躍性與前排幼兒對(duì)比較低。掛圖畫面的大小應(yīng)當(dāng)合適每個(gè)幼兒看清楚。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、樹鵲的嚙齒類動(dòng)物，俗