幼兒園大班科學(xué)教案有趣的鋸齒_第1頁
幼兒園大班科學(xué)教案有趣的鋸齒_第2頁
幼兒園大班科學(xué)教案有趣的鋸齒_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計風(fēng)趣的鋸齒活動目標(biāo)1、啟迪幼兒運用比較察看的方法找出兩種流體的共同特色，獲取現(xiàn)實生活中仿生現(xiàn)象的相關(guān)經(jīng)驗。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)建欲念，惹起幼兒對四周事物的關(guān)注?；顒訙?zhǔn)備1、圖片：芒草2、帶鋸齒的茅草，橡皮泥，鋸子一把?；顒舆^程一、自我管理指引幼兒感知茅草有鋸齒的特色。1、出示茅草教師：小朋友，你們認(rèn)真看看這些茅草有沒有什么特其他地方呀?(讓幼兒相互說一說自己的覺察到)建議幼兒輕輕地摸一摸，當(dāng)心地在橡皮泥上劃一劃，看看會發(fā)現(xiàn)什么?2、議論：你發(fā)現(xiàn)茅草的什么地方很特別?茅草的邊沿有什么?像什么?3、幼兒發(fā)現(xiàn)茅草的邊沿有一排小鋸齒。(磚瓦要點指引幼兒察看茅草邊沿尖利的小鋸齒。)二、指引幼兒運用比較察看的方法找出兩種的共同特色，獲取相關(guān)仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗。1、教師：古時候也有一個很聰慧特別的人，你們想知道他是誰嗎?為何說他聰慧呢?2、學(xué)生有表情的敘述故事《魯班造鋸》出示鋸子發(fā)問：魯班發(fā)了然什么?鋸子有什么用?他是怎么發(fā)明的?鋸子和茅草有什么同樣的地方?小結(jié)：魯班遇到茅草的啟迪，發(fā)了然比茅草更為尖利的鋸子。我們今日見到很多機器和工具都是受一些動物或植物的啟迪才造出來的。3、出示般配圖片鳥，鴨，蝙蝠，魚。飛機，船，雷達(dá)，潛水艇。指引幼兒比較察看，找出兩種物體的共同特色。小結(jié)：大自然中的事物真巧妙，瞧，鳥會飛，鴨會游，蝙蝠會使用超聲，魚兒能自由地生活在水中，人們仿它們的特色，制造出了對我們?nèi)祟愄貏e實用的飛機，船、雷達(dá)和潛水艇。三、競猜游戲激發(fā)幼兒的創(chuàng)建欲念，惹起幼兒關(guān)注四周事物的興趣。1、班主任說出一種人造物，請幼兒猜一猜它是受哪一種動物的啟迪而發(fā)明的。漁網(wǎng)(蜘蛛網(wǎng))母子雨衣(袋鼠)電鼻子(獵狗)腳蹼(蛙蹼)迷彩服(動物保護(hù)色)2、小結(jié)：你們想做個“發(fā)明家”嗎?那好請他者你們平常多去察看四周事物，其次想想它們有什么特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論