聲象課教目：知識與能力

聲象習

第5課對聲現(xiàn)象一章內(nèi)容進行復習鞏固過程與方法教師與學生一起復習本章概念情感、態(tài)度與價值觀通過復習讓學生更好的掌本章知識點，讓學生有成就感，激發(fā)學生的學習興趣。教重難：教學重點；頻率的理解。教學難點；有關(guān)聲現(xiàn)象的應用。教

學

過程

教札教學過程：一、概念復習1、切正在發(fā)聲的物體都在振；振動停止，發(fā)聲也停止，可見聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、聲音能靠任何氣體、液體、體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。3聲要靠介質(zhì)傳播真不播聲音聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的；在同一種介質(zhì)中，溫度不同，聲音傳播的速度也；一般來說，聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，最慢的是氣體。4、在15°C時，聲音在空氣中播速度是340m/s5、聲以波的形式傳播著，我們它叫做聲波。6、聲音能夠被反射，當聲音被大物體反射回來，再傳入人耳多，我們就聽到了回聲。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1以上，人耳能把回聲跟原1

聲區(qū)分開，人耳就可以聽到回聲（空曠的地方回到達人耳比原聲到達人耳的時間間隔小于0.1，回聲和原聲混合在一起，則使原聲加強（狹窄的地方7、人們感覺到的聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。8、物體在一秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。物體振動得越快，頻率越高。9、頻率的單位是赫茲符號是HZ10的聽覺范圍是2到20000HZ20HZ的次聲波20000HZ的叫超聲波。11、人耳感覺到的聲音的大小叫響度。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)系。12、不同的物體發(fā)出的聲音，即音調(diào)、響度都相同，聲音還是有區(qū)別的，不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。13、噪聲是物體做無規(guī)則振動時出的聲音。14、從環(huán)保的角度看，凡是妨礙們正常休息、學習、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音其干擾作用的聲音，都屬于噪聲。15、為了保護聽力，應控制噪聲超過90dB為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。16、起聽覺的階段：聲源的振產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)的傳播——耳朵鼓膜的振動。17、制噪聲的方法：在聲源處止噪聲產(chǎn)生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進入耳朵。18、聽到聲音的兩個途徑分別是空氣傳導和骨傳導。19、人的耳朵能判斷出發(fā)聲體的向，這是由于雙耳效應。立體聲也是運用了雙耳效應原理。20、利用聲可以傳遞信息或傳遞量。傳遞信息的例子有：聲吶B超等傳遞能量的例子有：清洗精密儀器、清除體內(nèi)結(jié)石等。二．練習復習2

1.噪主要來自于________、________、________等方面。2.為保護聽力，噪聲不能超過____dB；了保證工作和學習，噪聲就控制在不超過_____；了保證休息和睡眠，就控制噪聲不超過______。3.減噪聲的途徑有_____________________、______。4.超聲有很強的穿透力人們制了____________和_____________。5.能很高的次聲具有極大的破壞力使____________、_______。6.聲是由于________產(chǎn)的聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這些物質(zhì)稱為_____，它的形態(tài)三種______、______和氣體；聲音在_____

中無法傳播。7.聲音的三個特性是____、。8.某物體每秒振動6次么動的頻率_赫9.釣時，河岸上的腳步聲會把嚇跑，這說明夠傳聲。10.在一根較長的鋼管一端敲擊一下另一端朵緊貼鋼管的學可以聽到____次音，第一次聲音是通過______播的，第二次聲音是通過___傳播的。11.蟬鳴叫是______在振動發(fā)聲人說話是______振動發(fā)聲你到蚊子飛過來，是蚊子_______在振動發(fā)聲。12.從理學的角度看聲是發(fā)聲物體_________________發(fā)出的，但從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常__________和的音及對人們要的聲音起干擾作用的聲音屬于噪聲?？刂圃肼暤拇胧┯腥N，它們是：________________、和防止它進入人耳。13.聲頻率高于_________和低________時是聽不到的們把這兩種聲音分別叫_________、__________14人感知聲音的基本過程是這樣傳的聲音引______振動，3

這種振動經(jīng)過____________及其組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳給_______________，樣人就聽到聲音了。15.音家貝多芬耳聾后用牙咬住頂在鋼琴上的木棍來聽琴音，這是利用了______原理。16.小正在唱歌，他憑放在喉頭上手的感覺，認識到他的歌聲是靠________發(fā)聲的。17.從境保護上說，凡是對人們正常的學習、休息、生活和工作有______________________的一切音都是噪聲。18.匯上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦