測量實訓實習報告第一篇：測量實訓實習報告

在5月20—6月02日，我系各專業(yè)發(fā)展了一次測量實訓。實訓地點是學校的各棟建筑物和其他場地。這次測量實習是我們進行的時間最長，能充沛檢驗我們在課堂中學習的理論。測量實訓是學生在學校充沛運用理論和實踐相結合的辦法，檢驗學習中的缺乏之處。在測量實訓中，不僅穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，而且還對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，還有對施工圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些施工測量實際工作的珍貴經(jīng)驗和重要技能。進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和識圖能力，在一些細節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識往往是我在平時課堂學習中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分根底的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。實習既培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。

一、實習的目的及任務

通過對規(guī)定測量范圍內(nèi)控制點的各種測量，獲取我們所需要的最根本的數(shù)據(jù)，為進一步對該地形做出最為精確的計算。繪制總平面地形圖、剖面圖，加深了我們對課堂上所學理論知識的理解；提高了我們的儀器操作技能和計算、繪圖能力；為今后識圖、用圖、繪圖能力的提高打下良好的根底；同時，在測量的過程中我們組員之間的協(xié)同配合，培養(yǎng)了我們在一個團隊中嚴守標準、細那么的嚴謹作風和組織工作、團結協(xié)作的能力。

本次測量實習的時間為2周，5月20—6月02日，我們小組一共7名成員。我們小組實訓的具體任務是：使各個組員充沛熟練使用經(jīng)緯儀和水準儀的根本操作；了解并掌握測量工作的具體工作內(nèi)容；完成規(guī)定范圍內(nèi)的地形圖的測繪工作，即a1行政樓的各個控制點的各種測量，即：導線控制測量、水平角觀測、邊長測量、四等或等外水準測量、碎部測量、縱斷面圖繪制、土方量計算、施工方樣。通過本次實訓我們不僅能熟練地使用各種測量中的測量、計算辦法，而且我們學會了形成明確的項目測量的概念，增強了我們對土木項目側量的認識，通過我們各組員之間的相互配合工作，鍛煉了我們思考和解決具體實踐測量中常見難題的能力。

二、實習總結

通過本次實訓，我們不但順利的完成了指導老師安頓的實習方案和任務，而1

且，穩(wěn)固了課堂上所學的理論知識，熟練掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的各種根本操作，學會了地形圖的繪制辦法以及碎部的測量等課堂上無法具體實現(xiàn)的工作，很大程度上提高了我們的實踐能力，同時也拓展了我們的視野，充沛運用了小組成員間相互合作的能力。通過本次實訓我的經(jīng)驗收獲：對于控制測量來說，控制點是選擇很重要，控制點選擇不好，測量工作的時間會受很很大的影響，測量時間和難度都講增大；防止在測量路線上有障礙物擋住視線；立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差；

在對a1行政樓進行測量的時候，對于我們組來說印象最大的一點，血的教訓。就是在測量之前應該預先做好一定的測量部署方案，不能沒有章法就開始測，這樣很多時候會出現(xiàn)漏測和重測。要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理分明，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。

為期兩周的測量學實習已經(jīng)結束。雖然，這兩周實習既有成功的經(jīng)驗同時也積累了不少失敗的教訓：實習之初，我們都不夠細心，由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真?；貞涍@兩周的實習生活，我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

第二篇：測量實訓報告

測量實訓報告

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期10天緊張而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結束了，要進行測量期末考試了，又要開始緊張的復習了。剛知道要實習的時候不大喜歡，因為測量是門精度要求比擬高的工作，而且還有些知識還沒掌握，怕在測量實訓的時候失敗，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得很有意義。通過這次實訓，讓我明白了一個道理：只有經(jīng)歷過，才能知道自己究竟行不行。

1月5號，盛老師在南實訓樓給我們做了項目測量實習發(fā)動大會，然后安頓了每組的實訓任務和考前須知，這次我們小組測的是建工學院行政樓，雖然區(qū)域不怎么大，但對于我們第一次進行測量實訓，還是有一定的難度。這次實訓的目的是將我們所學的理論知識與實際項目聯(lián)系起來，熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的的用途，熟練水準儀、經(jīng)緯儀的操作，讓同學們明白各種測量誤差的來源，主要來源于三方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差，學會地形圖的繪制，獲得測量實際項目的初步經(jīng)驗和根本技能，著重培養(yǎng)同學們互相合作意識，因為測量單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，通過這次實習，不僅增進了同學之間的感情，而且讓每個同學學會實際操作。因為測量對于我們建工學子來說是非常重要的，在施工興建階段，項目測量主要是按照設計要求在實地準確地標定出建筑物各部位的平面和高程位置，作為施工和安裝的依據(jù)，對于建筑物以后的平安使用有著重要的影響。

在實訓的第一天，我們小組到建工學院行政樓踏勘現(xiàn)場，選控制點，說句實話，控制點并我們想象中的則容易，要“顧全大局〞，前后保持良好的視線，上一點還要為下一點效勞，花費了很長時間才把那些點才選好，因為控制點選的不好或者不選，會導致后面的測量任務無法完成或測量任務完成，但誤差很大。在實訓的第二天，我們用水準儀進行四等水準測量，測量結果很精確，這天的測量任務很順利的完成了。實訓的第三天，我們實施導線測量，用經(jīng)緯儀測內(nèi)側角時，由于平時課堂上不足聯(lián)系，導致測量出來的誤差很大，這讓我們小組丟失了信心，在周老師的激勵與指導下，我們又重新測過，因為在剛開始做的時候，失敗是不可防止的，只要吸取失敗的教訓，我們就會達到成功的此岸。通過小組成員之間的團結與默契下，我們小組最后測量出來的誤差只有50秒，這讓我們體會到了前所未有的成就感。在這天，我們還用全站儀測量出了控制點的間距以及一些碎部測量，這是我第一次用全站儀，所以內(nèi)心不免有些新奇，在班長的指導下，我初步學會了用全站儀測量距離。全站儀不愧為精密電子儀器，很快，我們測出了控制點間的距離以及控制點與建筑物之間的距離，而且非常精確。在實訓的第四天，由于天氣下雪，導致測量工作無法正常進行，我們就到教室里整理數(shù)據(jù)，順便把控制點的坐標全都求出來。并且把這些控制點在圖紙上表示出來，實訓的第五、六天我們的實訓任務都是相同的，都是進行碎部測量，第七天，我們把碎部測量所得數(shù)據(jù)全都整理起來，然后通過碎部測量所的數(shù)據(jù)全都畫到圖紙上，把建工學院行政樓的外廓以1:500的比例畫了出來，第八天，我們把建工學院附近的建筑物全部畫出來，并對一些不正確的地方進行修改。實訓的第九天，我們把土方量計算全部算好，整理這次實訓的資料，準備進行上交。實訓的第十天，我們把材料全部交給了老師。

測量實訓雖然拉下了帷幕，但這次的實訓給我留下了深刻的印象。通過這次實訓，我學到了許多東西，我們應該要對自己充斥信心，相信自己能行，許多“不可能〞的事情將會迎刃而解，就像盛老師說的：“心有多大，舞臺就有多大。〞我相信，我能行。

第三篇：項目測量實訓報告

項目測量實訓報告

項目測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能，在這個學期12到15周，學校給組織了我們專業(yè)的測量實訓。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際聯(lián)系起來。實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，這次我們的測量也不例外，最大的問題在于使用儀器上，雖然我們曾經(jīng)用過這些儀器，但是也只是上課的時候，平常基本碰不到，也就是一知半解，在這次測量實訓中，才能真正明白儀器的使用，問題不僅是儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，餓其體膚〞，通過這次實訓，我能更好的掌握測量這項根本功穩(wěn)固我們的專業(yè)知識。

在測量過程中，要先將道路的導點交點定下來，然后在定其他的附件的點，這樣就條理清晰，有利于測量和繪圖，以及隨時檢測數(shù)據(jù)是否有誤。在水準測量的時候，雖然架設儀器很容易，但是如果忘記了調(diào)u的話，那就可能出現(xiàn)幾米的誤差都有了，可能這就是為什么曾經(jīng)有人能夠得到這次高差數(shù)據(jù)是21米的主要原因吧。我們使用的塔尺由于三米以上根本都是歪的，一旦立起來都是晃個不停，所以最好不要用到三米以上的，不然誤差絕對是不小的。用經(jīng)緯儀測角，最重要是的對中和明白到底是測左角還是右角，當然測角的時候幫助記錄數(shù)據(jù)的同學應該會知道，正常的盤左和盤右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，應該要提醒下，不然，回去之后才發(fā)現(xiàn)，則，這天的工作也白費了吧，這也就是在測量過程中隨時校核數(shù)字的重要性。

其實我個人覺得，水準儀和經(jīng)緯儀比全站儀更精準，但是就是沒有全站儀方便，如果距離近的、工作量小的，最好不要使用全站儀，因為誤差很大，他的好處就是對準目標之后，一按下去，所有的數(shù)據(jù)都會出來，不需要去算這么麻煩。但是最郁悶的就是立棱鏡的了吧。因為這個比什么都難，只要一歪一下，誤差也會很大，但是要立直也很不容易的所以，現(xiàn)在在工地的也是不用全站儀來測量的吧。在立標尺時，特別是在碎步點測量的時候，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，如變坡點。同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會因為測量，計算和繪圖浪費過多時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知

道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。還有在做內(nèi)業(yè)的時候，用筆來算的確是很落后的了，當然還有計算器，不過用一般的計算器也是很麻煩，如果是4800的還可以，不過我們組的數(shù)據(jù)都是用計算機來算的，這樣，只要輸入數(shù)據(jù)，結果就出來了，可以很明顯的顯示我們的數(shù)據(jù)有沒有錯，這樣

很方便。給我們節(jié)省了不少時間，也清除了因為近似值和計算器輸入過程的手誤出錯。現(xiàn)在是信息時代，能夠用這個不是更好嗎！

在路線放樣的時候，我們組出現(xiàn)了一個錯誤，當初都不知道的，是jd1和jd2的半徑小于60米，但是一路過去都是用20米整樁，這個失誤是因為我們都沒有能夠很熟悉課本和根本知識的原因，我在慶幸是這次實訓中出現(xiàn)失誤，如果是以后工作出現(xiàn)的話，我想麻煩就大了吧。我門是用偏角來放中樁的，其實很多時候用長弦是不夠的，因為我們的尺子才有30米，所以最好用短弦放中樁，而且這樣也會快很多的。

在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響，為了防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，首先要選擇精密的、適宜自己使用的儀器，提高自身的測量水平，防止因為自身問題造成的誤差，熟悉各種數(shù)據(jù)的處理，當然除了這些之外，還應該掌握一套科學的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原那么，“從整體到部分〞、“先控制后碎部〞、“由高級到低級〞的工作原那么，并做到“步步有校核〞。這樣做不但可以避免積累誤差，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，還可以提高測量的效率。

失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安頓這次測量實訓的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物、數(shù)據(jù)、圖紙之間那種密切的關系，他們?nèi)齻€之間重要確定下其中一個，另外兩個也會同時確定，實物是我們現(xiàn)場看到的，有圖紙就明白現(xiàn)場到底有什么物件，而數(shù)據(jù)正是實物和圖紙連接的一道橋梁。

我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，這不僅是因為在這次實訓促進我的實踐能力，還有也在這次實訓體會到了工作現(xiàn)場的環(huán)境和氛圍，還明白了數(shù)據(jù)竟然還可以編出來?？傊屑W校在為促進學生實踐能力所安頓的這次實習。

第四篇：測量實訓報告1

測量實習報告

為期一周的測量實訓結束了，短短的七天實訓，讓我學到了好多書本上沒有的東西，通過這次實訓，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際項目聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一規(guī)范，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的伎倆。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、項目測量學。作為測繪項目專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的根本能力。首先，是熟悉了水準儀的用途，熟練了水準儀的各種使用辦法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源〕。了解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的辦法，即要作到：

〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。

〔2〕提高自身的測量水平，降低誤差水平。

〔3〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學辦法如：距離測量中的溫度改過、尺長改過，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分〞、“先控制后碎部〞、“由高級到低級〞的工作原那么，并做到“步步有檢核〞。這樣做不但可以避免誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實訓，學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加熟練等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。-----實踐是檢驗真理的唯一規(guī)范一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是

遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的察看，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核〞，這樣做不但可以避免誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至合乎測量要求為止。我們深知搞項目這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。示例：〔１〕立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差?！玻病骋葘⒌缆泛椭饕ㄖ锎_定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理分明，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。-----團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前《《

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感激老師給了我們參與這次實際項目的時機，同時也要感激老師對我們十多天的耐心指導

第五篇：測量實訓報告

測量實訓報告

10工管〔1〕班學號：

項目測量實習，作為土木項目專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木項目專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，實訓使我們穩(wěn)固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的時機。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀器的操作也更加嫻熟了。

這次的實訓使我收獲了很多，比方我通過實訓能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的根本辦法，很好的穩(wěn)固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照，將我的測量知識和測量水平提高了不少，同時在這實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每