絕密★啟用前天一大聯(lián)考學(xué)年高二年級(jí)階段性測(cè)試（三）生物本試題卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題)兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題:本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是A.血搪B.血紅蛋白C.血漿蛋白D.血脂2.如圖所示①②③④代表人體內(nèi)的體液成分。下列相關(guān)敘述正確的是A.人體花粉過敏時(shí)，②中的液體會(huì)增多B.④中成分從管壁滲出后就成為②的組成成分C.③的滲透壓增大，會(huì)引起抗利尿激素分泌增加D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在①中3.將培養(yǎng)在20℃環(huán)境中的一只小白鼠移到溫度為-5℃的環(huán)境中，小白鼠體內(nèi)將發(fā)生的變化是A.皮膚的毛細(xì)血管舒張，散熱量減少B.血液中促甲狀腺激素含量減少C.散熱量大于產(chǎn)熱量，體溫下降D.肝臟細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加4.下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.大量飲水，會(huì)使垂體分泌的抗利尿激素增加B.抗利尿激素增加，會(huì)導(dǎo)致尿量增加C.水鹽平衡是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果D.機(jī)體失水時(shí)，會(huì)引起下丘腦渴覺中樞興奮5.對(duì)于I型糖尿病患者，可通過注射胰島素來控制血糖，減少慢性并發(fā)癥的發(fā)生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.胰島素是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的激素，高溫處理后會(huì)失活B.注射到病人體內(nèi)的膜島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活C.胰島素的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，因此它只作用于肝臟促進(jìn)合成肝糖原D.胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用，它們的分泌均屬于反饋調(diào)節(jié)6.下列關(guān)于體液中Na+、K+與神經(jīng)纖維膜電位變化的敘述，錯(cuò)誤的是A.未受刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外液中Na+、K+分布均勻，使膜內(nèi)外電位差表現(xiàn)為零B.處于靜息狀態(tài)時(shí)，膜對(duì)K+的通透性大，K+外流，使膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)C.受刺激時(shí)，膜對(duì)的通透性增加，Na+內(nèi)流，使膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正D.Na+、K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞時(shí)，都需要膜上載體蛋白的協(xié)助7.如圖1為興奮傳導(dǎo)的部分結(jié)構(gòu)示意圖圖2為圖1中某結(jié)構(gòu)的局部放大圖像。下列相關(guān)敘述正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜所引起的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)B.刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞C.正常機(jī)體②中的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，需要③的參與8.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟及內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞。如圖表示下丘腦與其他兩種內(nèi)分泌腺的關(guān)過程分別表示激素分泌的調(diào)節(jié)關(guān)系s下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是2下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A人體免疫的第一道防線中沒有免疫細(xì)胞參與B.吞噬細(xì)胞可以在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞分別來源于胸腺和骨髓D.因?yàn)橛杏洃浖?xì)胞存在，所以二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)10.下列關(guān)于由免疫失調(diào)引起的各種疾病中的敘述，錯(cuò)誤的是A.過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向，所產(chǎn)生的抗體能殺滅病原體B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，是由免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度癥C.艾滋病是-種免疫缺陷病，是由HIN侵入并破壞了細(xì)胞引起的疾病D.對(duì)花粉過敏者避免再次過敏的最好方法是避免接觸過敏原11.下列關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)和抗體的敘述，錯(cuò)誤的是A.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，并通過體液進(jìn)行傳送B.都是內(nèi)環(huán)境的成分,但其化學(xué)本質(zhì)不—定都是蛋白質(zhì)C.細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)失活都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)，都不能進(jìn)入細(xì)胞12.如圖是模擬溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路所做的實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A.本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循了單一變量原則B.本實(shí)驗(yàn)的自變量力瓊脂塊上是否放過過胚芽鞘尖端C.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組可排除瓊脂塊的干擾D.本實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端下部的生長(zhǎng)13.科學(xué)家選用黃化豌豆幼苗切段和含不同濃度IAA的瓊脂塊作為實(shí)驗(yàn)器材，探究IAA對(duì)莖生長(zhǎng)的影響及莖中乙烯含量的變化，實(shí)驗(yàn)處理如圖1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是A.一段時(shí)間后，不同濃度IAA處理的切段都表現(xiàn)出向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象B.切段的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，與有無乙稀無關(guān)C.生長(zhǎng)素濃度邊到a時(shí),切段中開始合成乙稀D.當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度高于b時(shí)，切斷生長(zhǎng)受到抑制14.圖1表示芽的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時(shí)，根的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖1中b點(diǎn)可表示具有頂芽植株的側(cè)芽部位的生長(zhǎng)狀況B.圖2中c、d點(diǎn)的作用效果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C.圖2中f點(diǎn)可表示根近地側(cè)生長(zhǎng)素的作用D.圖2中e點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有促進(jìn)作用15.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征C.群落中物種豐富度越高，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的群落無垂直結(jié)構(gòu)，對(duì)太陽能的利用率低16.下列與種群有關(guān)的敘連，正確的是A.在草原上播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子，有利于提高牛、羊的環(huán)境容納量B.用性引誘劑誘.捕雄性害蟲，可破壞害蟲種群的年齡組成從而降低出生率C.研究海洋魚類種群數(shù)麗的變化規(guī)律有利于確定魚類的豐富度D.調(diào)查農(nóng)田中的某種田鼠和蚯蚓的種群密度，可采用標(biāo)志重捕法17.下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是A.退耕還林和沙丘上進(jìn)行的演替都屬于次生演替，都體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響B(tài).群落演替過程中.生產(chǎn)者固定的太陽能總量不斷地增加，且物種豐富度不斷提高C.風(fēng)景名勝九寨溝內(nèi)物種豐富，植物垂直帶譜明顯，這種差異是群落演替的結(jié)果D.西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間的演替，也不可能演替到森林階段18.—個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜苷養(yǎng)結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比，該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鼬和高原鼠兔C.圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔D.鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?9.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的能量流動(dòng)情況圖中字母代表能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A，它也是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量B.圖中B代表的是生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量C.圖中C代表的是生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（d+E+F+G)/C×100%20.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是A.禁止開發(fā)和利用生物資源，以提高生物多樣性B.對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)是就地保護(hù)C.退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段D.生物多樣性是生物與生物長(zhǎng)期相互作用、共同進(jìn)化的結(jié)果第Ⅱ卷二、非選題:本題共450分，分為必考題和選考題。其中21、22題是必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。23、24題是選考題,考生根據(jù)要求作答。21.(10分)第八屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在日本札幌進(jìn)行。女子冰壺決賽，由王冰玉、王芮、劉金莉和周這是中國(guó)女隊(duì)首次獲得亞冬會(huì)金牌。請(qǐng)回答下(1)冰壺比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推若冰壺出發(fā)后，另兩名隊(duì)員手待毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營(yíng)壘的中心。這兩名運(yùn)動(dòng)員做出“快速擦刷冰面”的反應(yīng)屬于反射，參與該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于,它除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。(2)運(yùn)動(dòng)員剛進(jìn)入寒冷的比賽場(chǎng)地時(shí)，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對(duì)恒定。其中，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧是:皮膚覺感受器傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器；而參與體溫調(diào)的激素主要是，它能提高細(xì)胞的代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間比賽的過程中，體內(nèi)的血糖不斷被消耗但其含量仍然能穩(wěn)定在正常范圍內(nèi)，此時(shí)血糖是通過得到補(bǔ)充的，在此過程中起主要調(diào)節(jié)作用的激素是21.(10分)如圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖是該生態(tài)系統(tǒng)中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)種群組成的食物鏈的能量流動(dòng)定量分析結(jié)果（單位:cal/hm2?r)=請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是，圖1中②③過程中碳的傳遞形式分別是、。(2)圖中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?3)圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，其中表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當(dāng)Nt為(填字母）時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定：當(dāng)Nt為d時(shí)，該種群的出生率(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。(4)寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息對(duì)生物的作用。以下為選考題。請(qǐng)考生從、兩組中任選一組作答，不得交叉選擇，若兩組都做，則按第一組評(píng)分。選考題組選修生物技術(shù)實(shí)踐1分微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，其個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚。微生物存在于我們生活的各個(gè)角落，有危害人類健康的，也有有益人類健康的。請(qǐng)回答下列問題：(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是借助微生物的作用實(shí)現(xiàn)的，例如，果酒和果醋制作過程中應(yīng)用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸茵.二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。(2)在微生物計(jì)數(shù)方法中：①若不霈要區(qū)分死菌和活菌,可利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。每個(gè)計(jì)數(shù)室中有400個(gè)小方格，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3(lmL=l000mm3)，若對(duì)酵母菌多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有個(gè)。②若只對(duì)活菌計(jì)數(shù)，則常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法。計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在的平板計(jì)數(shù)。若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則上述①的計(jì)數(shù)數(shù)量(填“大于”“等于”或“小于”）此處的計(jì)數(shù)數(shù)量，其原因一方面是有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡，另一方面是。(3)在微生物的培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是。若采用平板劃線法分離樣品中的某種細(xì)菌，操作時(shí),接種環(huán)需進(jìn)行滅菌。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為。24.(15分)腐乳至今已有一千多年的歷史了，為我國(guó)特有的發(fā)酵制品之一。早在公元五世紀(jì),北魏時(shí)期的古書上就有“干豆腐加鹽成熟后為腐乳”之說。在《本草綱目拾遺》，中記述:“豆腐又名菽乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心?！闭?qǐng)回答下列問題：(1)腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是，其生長(zhǎng)的適宜溫度為℃。(2)從微生物培養(yǎng)的角度看，豆腐是(按物理性質(zhì)）培養(yǎng)基，接種時(shí)(填“需要”或“不需要”）對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格滅菌?！拔断獭笔且?yàn)榧恿他}，加鹽的目的除了調(diào)味以外，還有和的作用；酒的含量一般控制在。(3)“甘心”是指在多種微生物的夢(mèng)同作用下，普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳，其原因是。(4)-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。在腐乳發(fā)GABA的產(chǎn)生。但隨著發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng)，腐乳中的GABA含量下降，一方面是由于部分GABA會(huì)溶解于水（不存在于豆腐塊中）導(dǎo)致測(cè)定值減小，另一方面與有關(guān)。選考題B組選修3現(xiàn)代生物科技專題23.(15分)人們?cè)嘕11利用基因工程技術(shù)將牽?；ǖ乃{(lán)色基因?qū)氚酌倒逯校耘嘤D(zhuǎn)基因的藍(lán)色玫瑰花。請(qǐng)回答下列問題：(1)將牽?；ǖ乃{(lán)色基因?qū)氚酌倒寮?xì)胞之前箱要先構(gòu)建基因表達(dá)載體，這一過程所需要的工具酶是。基因表達(dá)載體中除含有藍(lán)色基因外，還應(yīng)含有、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)。在體外，可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增藍(lán)色基因，為了保證PCR反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)體系需要加入DNAdCTPdATPdGTPdTTP(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)人白玫瑰細(xì)胞內(nèi)常用的方法是，而檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入白玫瑰染色體DNA(3)將導(dǎo)入了藍(lán)色基因的白玫瑰細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，需采用技術(shù)，該技術(shù)利用的原理是。24.(15分）干細(xì)胞技術(shù)又稱為再生醫(yī)療技術(shù)，是指通過對(duì)干細(xì)胞進(jìn)行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導(dǎo)，甚至基因修飾等過程，在體外繁育出全新的、正常的，甚至更年輕的細(xì)胞、組織或器官，