學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：大家好！時(shí)間過得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析1、語(yǔ)文：平均分97.6分,100分的17人，90-99分的25人，80-89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。二、交流學(xué)生情況一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要〃從零開始〃，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少一一分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟暮芏嘈袨?、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。②同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績(jī)，對(duì)于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng)，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助一一今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語(yǔ)文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。說，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說相當(dāng)重要。一年級(jí)，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒有差別一一五年之后，他們將大不相同，〃不同〃的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。（例如：做識(shí)字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表?yè)P(yáng)等）2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）;坐立行和讀寫姿勢(shì)端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑?學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）;學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng);懂得安全自護(hù)常識(shí)。4、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘一一30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂觀。請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書一一這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來(lái)呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書?？赡芘既灰淮蔚目荚?，與你的具體付出不相符合一一但是，請(qǐng)相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪裁床攀侨〉眉芽?jī)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條一一至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改?。三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩子極為重要。1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來(lái)人請(qǐng)教育子方法。4、信任老師，〃議師三思〃。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí)〃內(nèi)政〃，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師?！ㄓH其師，信其道〃，孩子如果〃厭學(xué)〃，多數(shù)是因?yàn)椤▍拵煛ā＠蠋煹呐u(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來(lái)〃你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯(cuò)了〃，〃老簽什么字呀，你們老師真磨嘰〃，〃老師怎么那么喜歡某某同學(xué)〃孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長(zhǎng)提示下想出解決問題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要！最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩子！學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長(zhǎng)大，心里真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個(gè)學(xué)期，四個(gè)季節(jié)，十二個(gè)月，300多天，8000多個(gè)小時(shí)，像一陣風(fēng)就這樣過去了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說，時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)于每一個(gè)成年人來(lái)說，時(shí)間同樣也很寶貴，因?yàn)樗褪巧?。?dāng)我們對(duì)孩子說珍惜時(shí)間的時(shí)候自己有沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會(huì)再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個(gè)為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長(zhǎng)同時(shí)也讓你的父母慢慢變老。首先請(qǐng)各位學(xué)生在心理虔誠(chéng)地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來(lái)對(duì)自己的照顧和呵護(hù)。記得新學(xué)期時(shí)候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評(píng)為模范標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時(shí)也被很多學(xué)生感染，我堅(jiān)信這是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)知識(shí)，而且還積極練習(xí)戲曲動(dòng)作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活動(dòng)還有很多，去新鄭為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，去綠博園為期一天的研學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)里組織，語(yǔ)文聽寫大賽，英語(yǔ)聽寫大賽，數(shù)學(xué)計(jì)算大賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學(xué)生多才多藝，像王夢(mèng)莉、高云翩、羅曹悅、劉紫巖、王飛翔、朱鑫園、盧碩等，他們都有自己的特長(zhǎng)。擁有特長(zhǎng)愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助。我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個(gè)大集體中，我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時(shí)候，班級(jí)里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力，班里已經(jīng)有6個(gè)學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級(jí)第7名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我們年級(jí)主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級(jí)前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7.5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實(shí)驗(yàn)班，除了剛分班考試時(shí)，我們班沒有獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗進(jìn)入八年級(jí)以后，是否會(huì)有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢?我們拭目以待。7.5班的總體成績(jī)?cè)谠谌昙?jí)16個(gè)普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗，這是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來(lái)監(jiān)督他們背書，每天都是如此。每一個(gè)老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接送和和呵護(hù)。但是當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下宣誓成為一名人民教師時(shí)，我們已經(jīng)承諾對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冎烂恳粋€(gè)孩子都是家庭的一個(gè)希望。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要相信你的孩子潛力無(wú)窮，不管他在什么樣的的班級(jí)，不管他的成績(jī)現(xiàn)在如何，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得了進(jìn)步，王飛翔全校排名進(jìn)步了200個(gè)名次，劉紫巖進(jìn)步了167個(gè)名次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績(jī)，如果每天都能進(jìn)步，等到初三的時(shí)候，那他不就是一個(gè)準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎？在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長(zhǎng)說，也可能不會(huì)在老師面前流露，但是會(huì)在某一篇周記中表達(dá)出來(lái)。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們也需要理解。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的調(diào)查過哪些成績(jī)不好的學(xué)生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會(huì)。這或許是一種推辭，但學(xué)不會(huì)可能真是存在，當(dāng)一名初中生連乘法口訣都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)驚訝，當(dāng)26個(gè)英文字母都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)覺得他確實(shí)欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對(duì)于他們來(lái)說就很吃力的時(shí)候，他們學(xué)習(xí)會(huì)跟的上嗎?剛開始我對(duì)這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個(gè)初中生為何會(huì)連如此基礎(chǔ)的東西都不知道?當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時(shí)代后就會(huì)懂得小學(xué)教育也很重要，時(shí)光不能倒流，所以為今之計(jì)對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去彌補(bǔ)。當(dāng)然這個(gè)過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時(shí)候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無(wú)奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會(huì)記住了。對(duì)待不同的學(xué)生要采用不同的方法，對(duì)于家長(zhǎng)我們也需要知道你的孩子真實(shí)的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長(zhǎng)的督促也能取得良好的成績(jī)，但有的孩子即使家長(zhǎng)付出了很大心血，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每天督促檢查作業(yè)，但成績(jī)也是見效很慢。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要端正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也想想他的其他方面，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績(jī)不會(huì)太差。不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展;但是在應(yīng)試教育的大背景下，成績(jī)?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤?，因?yàn)闆]有成績(jī)孩子就不能考上理想的高中，暑假來(lái)后他們就是八年級(jí)學(xué)生了，七年級(jí)是基礎(chǔ)，八年級(jí)是關(guān)鍵，如果不能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會(huì)更嚴(yán)重，八年級(jí)還會(huì)增加一個(gè)新的科目：物理，希望各位家長(zhǎng)和孩子能在暑假的時(shí)候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來(lái)八年級(jí)就會(huì)有八門課程，同樣的時(shí)間增加一門新的課程，而且還是中