六年級(jí)教師述職報(bào)告六班級(jí)老師述職報(bào)告1”做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以”師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以”當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，主動(dòng)進(jìn)步我主動(dòng)加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真加入政治學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)理論，提升自己的思想覺(jué)悟，我還深知要訓(xùn)練好學(xué)生，老師務(wù)必?先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、寵愛(ài)我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特殊重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信較好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提升。二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，只有一桶水是不夠的，老師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提升。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提升自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了一定的提升。但我平常工作中消逝需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三.在分管工作上，聽(tīng)從支配，主動(dòng)主動(dòng)在每周16節(jié)課的狀況下，要支配好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的關(guān)懷下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理方案，施行過(guò)程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)地推動(dòng)新的`教學(xué)課程，主動(dòng)和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，依據(jù)方案，落實(shí)調(diào)研工作，準(zhǔn)時(shí)與老師探討、溝通。老師教學(xué)匯報(bào)課能主動(dòng)預(yù)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力氣，進(jìn)行指導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成果都有不同程度的提升。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年三班數(shù)學(xué)老師，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集風(fēng)光貌怎么，很大程度上是由小干部準(zhǔn)備的。小干部對(duì)班集體有著”以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)”的作用我稱他們是”班主任老師的左右手”。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任老師工作才能慢慢從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、加入常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出”活而不亂，嚴(yán)而不死”的較好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要重視每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和制造力氣的培養(yǎng)也由為重要。素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任老師在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提升和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)制造力氣，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)。六班級(jí)老師述職報(bào)告2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完。現(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)的工作做一總結(jié)。一、訓(xùn)練教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)任教六班級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)連續(xù)擔(dān)當(dāng)該班班主任工作。語(yǔ)文教學(xué)成果穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn)：班級(jí)全體學(xué)生及格率為100%，數(shù)據(jù)理由是通過(guò)多次的檢測(cè)得來(lái)。中等學(xué)生的成果得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距，可喜的是從本學(xué)年開(kāi)始這一差距被慢慢縮小。分析教學(xué)成果有所提升的緣由主要有：一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。二是較大的拓展了語(yǔ)文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語(yǔ)文課堂中歡快學(xué)習(xí)、歡快合作、歡快溝通的心情，能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三是充分爭(zhēng)論課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成果不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約：一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課老師的頻繁更換。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。班級(jí)管理已見(jiàn)成效。本學(xué)年之初制定的班級(jí)方案以及本學(xué)期的訓(xùn)練方案基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠(chéng)信、自我管理與約束力氣強(qiáng)，較好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人溝通學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo)，班干部以及小組長(zhǎng)和一般學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級(jí)獲得榮譽(yù)有：手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng)；作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人；優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成果與第一名僅僅相差5分（以五月份為例）；全縣愛(ài)國(guó)主義征文評(píng)比學(xué)校組一等獎(jiǎng)兩人，分別是以第一和第二名的成果獲得。二、其他方面。本學(xué)期連續(xù)加入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值日工作。每次的值日工作均能依據(jù)學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動(dòng)巡查。主動(dòng)協(xié)作值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作，其余時(shí)間也能主動(dòng)的加入到日常的值日工作中去。連續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。自20xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇（節(jié)假日時(shí)間不包括），其中在市訓(xùn)練局網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇，省訓(xùn)練廳網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇，并成功開(kāi)通了在省訓(xùn)練廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁(yè)。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線接受。日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力，敢于讓一個(gè)支教老師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。三、一點(diǎn)想法。學(xué)校要爭(zhēng)一流、創(chuàng)卓越路在何方？路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派，辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的”一切著想，難能寶貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事、處處為每一位教職職工的健康、工作著想。老師最大的福利是什么？就是有健康、歡快、舒適、自由的工作環(huán)境，就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)供應(yīng)的足夠多了。學(xué)生自覺(jué)地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣疼惜著，老師莫非不應(yīng)當(dāng)用更為精湛的教學(xué)技能、更為開(kāi)闊的學(xué)問(wèn)、更為高尚的情操來(lái)引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)體發(fā)展即使個(gè)人要付出，乃至要忍受誤會(huì)又何懼之有！我本支教人，奈何兩重天。問(wèn)君何以解之，傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方伴侶、處三五知己，人生何憾之。曾經(jīng)有人問(wèn)我支教有何感受？獎(jiǎng)金、福利、是關(guān)鍵詞，但給他們發(fā)過(guò)去，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。訓(xùn)練是一個(gè)大課題，做為老師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過(guò)細(xì)心、耐心的訓(xùn)練，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛(ài)心，那我堅(jiān)信我們會(huì)有回報(bào)的。訓(xùn)練象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的”春雨中健康成長(zhǎng)。二、狠抓衛(wèi)生工作，營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，我對(duì)班級(jí)也不了解，學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，全部垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃狀況評(píng)比表，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的主動(dòng)性很高，每日都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得整潔同樣也給嘉獎(jiǎng)小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得整潔。通過(guò)我們的努力，我們先后五次奪得“流淌紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)步著。三、主動(dòng)加入各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的力氣，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭(zhēng)光的信念。每次活動(dòng)之前，我們都要細(xì)心設(shè)計(jì)，刻苦訓(xùn)練。在慶祝建國(guó)六十周年，唱歌祖國(guó)的歌詠競(jìng)賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在英語(yǔ)背誦競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；在慶祝建國(guó)六十周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng)；別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，它可是班級(jí)分散力的體現(xiàn)啊!四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我平常留意發(fā)覺(jué)學(xué)生的性格特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，支配不同的任務(wù)。擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)、繪畫、書(shū)寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào)；生性好動(dòng)的學(xué)生看狀況領(lǐng)水；細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等