語言概括能力訓(xùn)練第一頁，共十三頁，2022年，8月28日講個(gè)故事給你聽！

當(dāng)年歐陽修在翰林院任職時(shí)，一次，與同院三個(gè)下屬出游，見路旁有匹飛馳的馬踩死了一只狗。歐陽修提議：“請(qǐng)你們用簡(jiǎn)明的語言來記敘一下此事。”第二頁，共十三頁，2022年，8月28日甲說“有黃犬臥于道，馬驚，奔逸而來，蹄而死之”，乙說：“有黃犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之。”丙說：“有犬臥于通衢，臥犬遭之而斃?！睔W陽修道：“逸馬殺犬于道”比比誰最棒第三頁，共十三頁，2022年，8月28日試一試，你能行！

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。第四頁，共十三頁，2022年，8月28日練一練仔細(xì)哦

秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭,常常傳來“蘿卜賽梨”的叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是他的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩的展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。第五頁，共十三頁，2022年，8月28日再來一個(gè)

再過些日子，桃紅柳綠，野花遍地，小草卻默默地躺在花叢中，無私地把自己獻(xiàn)給大自然、獻(xiàn)給人們。孩子們?cè)谀蔷G油油的草地上做游戲，大人們?cè)谀擒浘d綿的草地上休息；牛羊細(xì)細(xì)的咀嚼著那鮮美柔嫩的莖葉。第六頁，共十三頁，2022年，8月28日技法點(diǎn)撥

一則材料中往往有一句話能夠比較全面的概括文段的主要內(nèi)容，大家要學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵句。關(guān)鍵句一般出現(xiàn)在段首、段尾，段中的過渡句、設(shè)問句也要引起我們的注意！

第七頁，共十三頁，2022年，8月28日再尋蹊徑！用一句話概括下列材料，限１４字以內(nèi)。３月３日下午，澳門經(jīng)濟(jì)司、財(cái)政司和水警稽察隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約１００萬張。這是澳門官方首次采取這種行動(dòng)。答案：澳門官方首次公開銷毀盜版光盤方法：人物+事件(誰+怎么樣）第八頁，共十三頁，2022年，8月28日更上一層樓用一句話概括下列材料。

畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院的王遲，熱愛自己的美術(shù)教育事業(yè)。他在徐州礦務(wù)局一中任教期間，利用業(yè)余時(shí)間，注重培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)繪畫有興趣的學(xué)生。經(jīng)他精心輔導(dǎo)３年的該校高中美術(shù)小組的９名學(xué)生，在今年高校藝術(shù)類考試中，專業(yè)成績(jī)?nèi)窟^線，其中有５名考入省藝術(shù)高校，３名被中國(guó)礦業(yè)大學(xué)和彭城大學(xué)美術(shù)專業(yè)錄取。

第九頁，共十三頁，2022年，8月28日點(diǎn)石成金答案示例：教師王遲業(yè)余輔導(dǎo)３年的９名學(xué)生在今年高考藝術(shù)類招生考試中取得優(yōu)異成績(jī)。誰+在什么情況下+做什么事+結(jié)果如何總結(jié)：一般記敘性材料包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物（包括對(duì)象，身份等）、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等要素，因此我們?cè)诟爬▋?nèi)容時(shí)，抓住這些要素，就能把主要內(nèi)容概括出來。理清要素法第十頁，共十三頁，2022年，8月28日長(zhǎng)短總相宜，篇篇凝深情篇是段的擴(kuò)大，我們有了對(duì)短材料的概括分析能力，那么我們就對(duì)整篇文章的概括也就有了一定的認(rèn)知能力。下面我們將進(jìn)入更有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，要相信自己。第十一頁，共十三頁，2022年，8月28日采擷碩果技法一尋找關(guān)鍵句

開頭總領(lǐng)性的句子結(jié)尾總結(jié)性的句子中間的過渡句和設(shè)問句技法二理清要素

人物+事件(誰+怎么樣）誰+在什么情況下+做什么事+結(jié)果第十二頁，共十三頁，2022年，8月28日

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