版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)男生女生環(huán)節(jié)
資源活動(dòng)意圖與建議新課導(dǎo)入美文賞析通過(guò)活動(dòng),感受青春的力量。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注本課話題。性別差異活動(dòng):猜一猜活動(dòng):填一填活動(dòng):想一想活動(dòng):談一談通過(guò)活動(dòng),感受性別差異。正確對(duì)待性別差異。性別優(yōu)勢(shì)活動(dòng):比一比活動(dòng):做一做感受優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的力量。懂得優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能完善自我。為他/她點(diǎn)贊活動(dòng):為他/她點(diǎn)贊正確認(rèn)識(shí)性別差異,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。引導(dǎo)不因性別差異自卑或自傲。環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課1美文賞析
在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)注讓我們心存感激,總有一種情愫讓我們難以割舍,總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……青春猶如一條奔流不息的歲月之河,帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋,一路蜿蜒曲折,卻又風(fēng)光無(wú)限。學(xué)習(xí)過(guò)程性別差異性別優(yōu)勢(shì)為他或她點(diǎn)贊性別差異活動(dòng):猜一猜活動(dòng):填一填活動(dòng):想一想活動(dòng):談一談01活動(dòng)一:猜一猜,他還是她?環(huán)節(jié)二:性別差異2到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。021432(1)哪些是女同學(xué)的書(shū)桌?哪些是男同學(xué)的書(shū)桌?(2)你的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?活動(dòng)二:猜一猜,是他的還是她的?01他和她性格特征興趣愛(ài)好思維方式區(qū)別男女活動(dòng)三:填一填01在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面,越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對(duì)性別角色的期望和看法,即性別刻板印象。01女性就要文靜溫柔護(hù)士、幼兒園老師、美容師都是女性的職業(yè)女性應(yīng)多做家務(wù)對(duì)女性的性別刻板印象對(duì)男性的性別刻板印象男性要勇敢,不能哭軍人、科學(xué)家、警察是男性的職業(yè)重物只能男性搬(1)女神和女漢子的區(qū)別在哪里?(2)女性應(yīng)該像女神還是像女漢子?為什么?活動(dòng)四:想一想01性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。正確對(duì)待性別刻板印象01一、性別差異
表現(xiàn):生理差異、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等
作用:了解與異性的不同特點(diǎn),塑造自我,學(xué)會(huì)與異性
相處,刻板印象可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。
怎么做:欣然接受差異;不要過(guò)于受刻板印象影響。性別優(yōu)勢(shì)活動(dòng):比一比活動(dòng):做一做0101環(huán)節(jié)三:性別優(yōu)勢(shì)3活動(dòng)六:比一比(1)男生的優(yōu)勢(shì)、不足是什么?
女生的優(yōu)勢(shì)、不足是什么?(2)怎么才能實(shí)現(xiàn)雙贏?01(1)為什么外太空航行必須要帶女航空員?(2)為什么男護(hù)士越來(lái)越受歡迎?01優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)在日常班級(jí)生活中,男生女生可以為對(duì)方做些什么?女生可以幫助男生:男生可以幫助女生:01010401活動(dòng)七:做一做
新學(xué)期開(kāi)學(xué),每個(gè)班級(jí)都面臨諸多任務(wù)和工作,請(qǐng)你協(xié)助老師合理分配班級(jí)內(nèi)的男生和女生,并闡明理由。①擺放桌椅②掃地③拖地、換水④擦前后門(mén)玻璃⑤擦黑板⑥收拾講臺(tái)桌⑦勞動(dòng)工具擺放⑧去地下閱覽室搬運(yùn)教材、分發(fā)課本⑨倒垃圾⑩收飯費(fèi)01二、性別優(yōu)勢(shì)作用:認(rèn)識(shí)各自優(yōu)勢(shì)有助于完善自我。怎么做:認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自我。不自傲或自卑,相互理解幫助和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。為他/她點(diǎn)贊活動(dòng)八:為他/她點(diǎn)贊拓展活動(dòng)活動(dòng)名稱:請(qǐng)為他/她點(diǎn)贊活動(dòng)要求:1.采用不記名的方式,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在卡片上寫(xiě)出最欣賞班中一位異性同學(xué)的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),簡(jiǎn)述能表現(xiàn)出這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)的事件。2.針對(duì)這位異性同學(xué)的不足,委婉地提出一項(xiàng)改進(jìn)建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生物《血液的組成、功能與凝固機(jī)制》教學(xué)設(shè)計(jì)
- (完整版)氣體滅火系統(tǒng)施工方案
- 軟件系統(tǒng)故障應(yīng)急方案
- 電纜敷設(shè)施工方案
- 綜合辦公自動(dòng)化系統(tǒng)使用指南
- 建筑結(jié)構(gòu)施工關(guān)鍵技術(shù)與質(zhì)量控制
- 家政服務(wù)質(zhì)量管理體系構(gòu)建
- 住宅樓斜屋面保溫隔熱施工技術(shù)要點(diǎn)
- 項(xiàng)目進(jìn)度控制及風(fēng)險(xiǎn)管理指南
- 商業(yè)委托收款合同條款及范文解析
- 建筑防水工程技術(shù)規(guī)程DBJ-T 15-19-2020
- 矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 高考英語(yǔ)閱讀理解分類及方法課件
- 紹興金牡印染有限公司年產(chǎn)12500噸針織布、6800萬(wàn)米梭織布高檔印染面料升級(jí)技改項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- DHA乳狀液制備工藝優(yōu)化及氧化穩(wěn)定性的研究
- 2023年江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)統(tǒng)考真題(試卷+答案)
- 岳麓書(shū)社版高中歷史必修三3.13《挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威》課件(共28張PPT)
- GC/T 1201-2022國(guó)家物資儲(chǔ)備通用術(shù)語(yǔ)
- 污水管網(wǎng)監(jiān)理規(guī)劃
- GB/T 6730.65-2009鐵礦石全鐵含量的測(cè)定三氯化鈦還原重鉻酸鉀滴定法(常規(guī)方法)
- GB/T 35273-2020信息安全技術(shù)個(gè)人信息安全規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論