Word第第頁幼兒園大班環(huán)保教案幼兒園大班環(huán)保教案1

一、活動目標(biāo):

1、通過試驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通過制作環(huán)保袋，進展幼兒動手力量。

3、通過活動懂得削減使用塑料袋的意義，萌發(fā)愛護環(huán)境意識。

二、活動預(yù)備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、試驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

〔一〕走秀入場〔身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品〕

1、幼兒走秀后入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

3、商量塑料袋的好、壞。

4、家里人是如何處理塑料袋的？

〔二〕塑料袋的危害性〔查看試驗結(jié)果〕

1、查看試驗結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總牢固驗結(jié)果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？〔幼兒發(fā)散性回答〕

4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物汲取水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

〔三〕制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒制作環(huán)保袋。

3、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園大班環(huán)保教案2

活動設(shè)計背景

環(huán)保是當(dāng)今世界關(guān)注的一個問題，為加強對幼兒的環(huán)保學(xué)問教育，對幼兒進行了這次活動。我預(yù)備各種廢舊材料來進行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新力量。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

能：力量目標(biāo)：激發(fā)幼兒創(chuàng)造制造探究精神，進展幼兒的想象和動手操作力量。

教學(xué)重點、難點

知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動預(yù)備

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件、

活動過程(一)開頭部分：激趣引題

師：今日，我們要去參觀一個有意思的展覽，小伴侶好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩。看看這些展覽品是什么，是用什么材料做的？

〔二〕基本部分：1、擴大思維、綻開想象。

(1)、師：我們身邊還有哪些廢舊物品？〔幼兒自由發(fā)言〕

(2)孩子們說的這些廢舊物品還有用途嗎？用它們可以做什么東西？

2、觀賞故事：結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么改變？

其次幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

第三幅：人們發(fā)覺了紙汲取水的緣由？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術(shù)人員進行了什么試驗？創(chuàng)造了什么？

引導(dǎo)幼兒簡潔總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣創(chuàng)造的？并啟發(fā)幼兒講誕生活中變廢為寶的故事。

3、廢舊物品用處多

〔1〕、小伴侶，你們真聰慧，如今我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

〔2〕、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用處，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結(jié)：小伴侶，這些玩具不但特別美麗，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用途可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，預(yù)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

4、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設(shè)計師《我來變》

你們喜愛當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎？〔喜愛〕那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計好玩的作品，比比誰設(shè)計的作品新奇獨特?！灿變翰僮?，老師巡回指導(dǎo)〕

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

〔三〕結(jié)束部分：辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以確定和鼓舞。

[活動延長]：讓幼兒連續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)造制造。

活動反思：在教學(xué)過程中留意調(diào)動了幼兒的主動參加意識，鼓舞幼兒大膽想像，充分發(fā)揮了老師作為引導(dǎo)者、關(guān)心者、支持者的作用，引導(dǎo)幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習(xí)，體驗了發(fā)散思維的樂趣也培育幼兒正確的環(huán)保意識和幼兒的動手動腦力量、創(chuàng)新力量和協(xié)調(diào)力量的進展。缺乏之處在活動中評價部分欠佳，仍多給幼兒說的機會，讓幼兒表達內(nèi)心的想法，讓幼兒的創(chuàng)新思維在活動中得到提升。

幼兒園大班環(huán)保教案3

廢物真有用

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培育幼兒的動手力量。

【活動預(yù)備】

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

【活動過程】

1、引起廢物：

出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西究竟有用嗎?

(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真美麗。

(3)幼兒參加表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真好玩。

(4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出很多好玩的東西。

3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的學(xué)問。

(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什么?

(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……

4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

(1)我給你們預(yù)備了一些廢物，看看是什么?

(2)你們的小手也很靈活，想去試一試嗎?

幼兒動手制作，老師巡察指導(dǎo)，并展出幼兒的作品!

幼兒園大班環(huán)保教案4

活動目標(biāo)

1.關(guān)注四周事物，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2.進一步進展幼兒的語言表述力量和觀看分類力量。

3.了解電池的基本學(xué)問，知道廢舊電池對環(huán)境的危害。

活動預(yù)備

電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。

活動過程

一、導(dǎo)入

觀看事物，引出課題。

提問：桌子上放的是什么？

〔電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等〕

老師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來查找它們的隱秘。

二、綻開

1.復(fù)習(xí)電池的基本特性。

老師：這些物品里都有電池，它們運作和轉(zhuǎn)動都離不開電池。

提問：你知道電池的哪些學(xué)問？

小結(jié)：電池分正負(fù)兩極，凸起的一端為正極、凹進取的一端為負(fù)極，正極和負(fù)極鏈接才能保證有電。生活中的很多東西都需要電池。

2.電池分類

老師：請把這些電池從物品里面拆下來，根據(jù)不同的型號進行分類。

小結(jié)：電池根據(jù)型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。

3.生活閱歷講解并描述，我見過的電池。

提問：

〔1〕你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用？

〔2〕你們家是怎樣處理廢舊電池的？

4.講解廢舊電池的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。

老師：電池給我們的生活帶來許多便利，但是廢舊電池處理不當(dāng)會嚴(yán)峻破壞我們的環(huán)境。

不同類型的電池對環(huán)境的破壞不同。

廢舊電池埋在土壤中會影響土質(zhì)，在這片土壤中將不會生長出植物；

丟在河水中會嚴(yán)峻污染水質(zhì)，水中的小魚會死掉；小伴侶玩廢舊電池會引起汞中毒。

提問：怎樣正確處理廢舊電池？

小結(jié)：廢舊電池對人類和環(huán)境都有危害，不能隨便丟棄廢舊電池，

要投放在指定的地方和有標(biāo)記的垃圾箱中。

三、結(jié)束

活動評價：從幼兒是否大膽回答下列問題和主動參加活動等方面進行評價。

幼兒園大班環(huán)保教案5

《毀滅白色污染》案例與反思

活動設(shè)計背景：當(dāng)今社會，隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的進展，極大地便利了人們的生活，然而由于現(xiàn)代生活行為方式的不當(dāng)，人們在享受物質(zhì)生活便利的.同時

給環(huán)境帶來了嚴(yán)峻的破壞，導(dǎo)致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害，是現(xiàn)代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了毀滅“白色污染”的活動，我們幼兒園也開展了“愛護環(huán)境，救救地球，爭做環(huán)保小仆人”的環(huán)保教育活動。

“白色污染”是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最多且用得最多的一次性垃圾，如何引導(dǎo)幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾——“白色污染”，如各種便利袋、泡塑、一次性碗、盤、盒，各種塑料瓶、瓶蓋等，結(jié)合環(huán)保教育

開展系列活動呢?因此我們在關(guān)心幼兒熟悉“白色污染”、“白色污染”分類的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)幼兒進行“白色污染”處理(再創(chuàng)作)等實踐活動，使幼兒懂得：只有削減垃圾，變廢為寶，才能美化生活、凈化環(huán)境，從而逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小仆人的劇烈欲望。

活動目標(biāo)

1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。

2、了解解決白色污染問題的基本方法。

3、培育幼兒對活動的愛好,進展想象力、制造力。

4、增添幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)重點、難點

1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的緣由?

2、教學(xué)難點：熟悉“白色污染”對人類的危害性。引起同學(xué)對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

活動預(yù)備

1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

2、無處不在的白色垃圾圖片

3、教學(xué)掛圖

4、幼兒用書

活動過程

1、生活閱歷談話，引發(fā)活動。

(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，老師問小伴侶：“你們熟悉這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?

(2)老師：“人們?yōu)槭裁炊枷矏塾眠@些物品?”

2、熟悉塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。

(1)引導(dǎo)幼兒思索將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。老師：它們給人們生活帶來便利的同時，對環(huán)境有什么影響?

(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不簡單分解，又很難處理，隨便丟棄會污染環(huán)境。

3、觀看教學(xué)掛圖，熟悉白色污染的危害。

(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品究竟會產(chǎn)生哪些危害?

(2)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通自己的閱讀發(fā)覺。(這些東西，假如埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，假如被動物不當(dāng)心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們假如長期使用一次性發(fā)泡餐具，會影響人體健康，假如燃燒這些垃圾，會污染空氣，

(3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

4、查找削減白色污染的方法。

(1)幼兒商量在日常生活中怎么樣削減白色污染，鼓舞幼兒開動腦筋，溝通自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小結(jié)：為了削減“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開頭削減這些物品的使用量。小伴侶們也應(yīng)當(dāng)從如今做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，削減白色污染，人人都做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

(3)一起制作紙袋。

教學(xué)反思

1、在請幼兒說白色污染危害性和削減白色污染措施時，幼兒很有想象力和制造力，設(shè)計出了很多有創(chuàng)意的機器來毀滅白色污染，老師在此要加強引導(dǎo)，鼓舞同學(xué)大膽說、大膽想象培育他們的創(chuàng)新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒溝通一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開頭，就可以讓小伴侶介紹自家使用塑料袋的狀況。讓全班幼兒都能主動參加，從而加深了對白色污染的感性熟悉，進一步了解了白色污染的危害性。

幼兒園大班環(huán)保教案6

活動目標(biāo)

1、觀賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用。

2、結(jié)合生活閱歷說出自己熟識的幾種花草樹木的名稱和作用。

3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

教學(xué)難點：情愿講解并描述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達。

活動預(yù)備

掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

活動過程

一、問題導(dǎo)入

小伴侶，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜愛嗎？

二、基本活動

理解圖片內(nèi)容，懂得愛護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些愛護的方法。

三、嬉戲活動〔運用頭飾〕

1、與“大樹、小花”做伴侶，體驗怎樣愛護花草樹木。鼓舞孩子主動參加。

2、說說在活動中有什么感受，好玩嗎？

3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加秀麗。

4、帶小伴侶們到園內(nèi)觀賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

四、活動延長

1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。

2、用自己的方式與花草樹木成為好伴侶。

幼兒園大班環(huán)保教案7

〔一〕活動目標(biāo)：

1、遷移生活閱歷，激發(fā)喜愛，探究大自然和愛護環(huán)境的情感。

2、進展語言表達力量、推斷力量及思維力量,體驗競賽活動的歡樂。

3、通過多種形式的競賽題，豐富環(huán)保學(xué)問，形成環(huán)保意識。

〔二〕活動預(yù)備：

1、歡樂碰碰響一只，用彩色皺紙把題目紙封在八個格子箱里。

2、小鈴、鈴鼓各個一個，粘紙小紅花、牌子各一個，“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士“的授帶五條。

3、預(yù)備多種形式的環(huán)保題目若干，六個頭飾〔花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹〕。

4、幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內(nèi)容。

〔三〕活動過程：

1、通過談話引出課題。

〔1〕小伴侶，如今是歡樂碰碰響的時間了，今日我們將以環(huán)境愛護做主要話題開展智力競賽，小伴侶有沒有信念？

〔2〕介紹參與《歡樂碰碰響》的四對隊員。

師：先自我介紹一下。

海洋隊：我們是海洋隊，海洋海洋，清潔秀麗！

藍天隊：我們是藍天隊，藍天藍天，爭取第一！

大地隊；我們是大地隊，大地大地，綠滿大地！

高山隊：我們是高山隊，高山高山，高山必勝！

2、多種形式圍繞環(huán)保問題進行《歡樂碰碰響》活動。

師：我宣布，《歡樂碰碰響》如今開頭，一、二、三~~~

幼：歡樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE！

〔1〕第一輪競賽是單人必答題。

看！這邊是歡樂碰碰響，每組請一位小選手上來擊破任何一張彩色紙，取出題目，再從這籃子里抽出選手號碼進行必答，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊就是今日的成功者。

①看看圖中的一次性用品，什么破壞了森林，鋪張了資源？什么造成了白色污染？〔出示題板一〕

②〔出示題板二〕請找出有關(guān)環(huán)境愛護的標(biāo)志。

③你看過破壞環(huán)境的行為嗎？請至少說出兩種。

④表演題：請唱一首關(guān)于愛惜環(huán)境的歌。

〔2〕其次輪是小組必答題。

①請看圖片，回答下列問題：水被什么污染了？

②請看圖片，回答下列問題：地球上哪些環(huán)境已遭到破壞？

③表演題：請朗誦一首關(guān)于環(huán)境愛護的兒歌？

④表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》

〔3〕第三輪競賽，我們以樂器位號進行搶答，增添幼兒集體榮譽感。“一、二、三，歡樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE！”

①請說幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象？

②白色污染有哪些？

③植樹節(jié)是幾月幾日？

④樹有什么用？

⑤世界環(huán)境愛護日是幾月幾日？

⑥你知道的地球清潔工有哪些？請至少說出三位。

⑦哪些地方會產(chǎn)生垃圾？

⑧你知道垃圾是怎么處理的嗎？

3、嬉戲評獎“優(yōu)秀小衛(wèi)士”。

〔1〕宣布各隊得分，領(lǐng)獎。

〔2〕評出“優(yōu)秀小衛(wèi)士”并披上授帶。

4、小結(jié)，結(jié)束。

愛護環(huán)境是每個人的責(zé)任，為了讓山更青，水更綠，天更藍，世界更秀麗，小伴侶，你們怎么做的呢？

“把靛藍還給天空，把綠色換給大地，把清亮還給水流，從我做起，愛惜環(huán)境，愛護地球！”

幼兒園大班環(huán)保教案8

活動目標(biāo)：

1、了解垃圾的來源，熟悉其危害，并能區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

3、情愿為維護環(huán)境做一些力所能及的事。

教學(xué)重點：

關(guān)心幼兒區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。

教學(xué)難點：為環(huán)保宣揚做一些力所能及的事。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(干凈和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

學(xué)問預(yù)備——請幼兒觀看居住小區(qū)及四周的環(huán)境，和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片

活動過程：

環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源

放錄像(干凈和臟亂的小區(qū))提問：“你們喜愛哪個小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來？”“垃圾有何危害？”

環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理

播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們該怎么做？”

環(huán)節(jié)三：嬉戲——送垃圾“回家”

親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。

提問：你們熟悉這個垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不行回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？

環(huán)節(jié)四：設(shè)計環(huán)保標(biāo)志

結(jié)合自身說說我們該如何愛護環(huán)境，引出設(shè)計標(biāo)志。

導(dǎo)入：愛護我們的環(huán)境，我們該做些什么？

鼓舞幼兒爭做“小小環(huán)保宣揚員”，設(shè)計“環(huán)保警示標(biāo)志”，張貼“我們只有一個地球”等宣揚畫。

活動延長：

收集廢舊材料，投放在活動區(qū)。

幼兒園大班環(huán)保教案9

活動目標(biāo)：

1、幼兒玩環(huán)保棋，進一步豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問。

2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培育幼兒觀看力和語言表達力量。

活動預(yù)備：

1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。

2、加減算式若干

3、圈〔環(huán)保王國、出口、入口〕

活動過程：

1、幼兒站在門外，排隊進入環(huán)保王國。

師：小伴侶，今日老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，聽說里面有特別好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？如今老師發(fā)給你們每人一張門票，進去以后肯定要對號入座，座位號就藏在你的門票里?！才浒嗬蠋煓z票，撕掉一個角，幼兒排隊一個一個鉆進去。〕

2、師：我們先找一下座位號，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來比一比，看誰先找到座位。〔幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對?！?/p>

3、師：小伴侶真聰慧，一下子就找到座位了。你們看，好大好美麗的一副棋啊。下棋之前，我們先來找一找，棋里面有什么隱秘。

〔1〕出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的？它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

〔2〕引導(dǎo)幼兒熟悉起點和終點。

〔3〕這副棋上還有什么？〔數(shù)字〕這些數(shù)字都熟悉嗎？幼兒邊看邊數(shù)。

〔4〕除了數(shù)字還有什么？〔圖片〕我們下棋的嬉戲規(guī)章就藏在每一張圖片里，等會請小伴侶上來每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是愛護環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，假如是愛護環(huán)境的，你覺得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，假如是破壞環(huán)境的，也到前面來選圖標(biāo)，好嗎？〔幼兒自由講解并描述，制定嬉戲規(guī)章〕

4、嬉戲規(guī)章定好了，下面我們紅隊和黃隊就要競賽了?！矁山M幼兒輪番投骰子、競賽下棋〕

5、今日，我們在環(huán)保王國里玩得真快樂，可時間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今日學(xué)到的下棋的本事回去教給沒來上課的小伴侶，好嗎？〔幼兒從出口處走出環(huán)保王國〕

活動反思：

我設(shè)計的這個活動選材貼近幼兒生活，通過下環(huán)保棋進一步豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問，從生活中小事表達環(huán)保這件大事，激發(fā)了幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在說說、玩玩中獲得了下棋的樂趣。我覺得整個活動教學(xué)思路比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，活動中有多處師幼互動、幼幼互動，如在讓幼兒講解并描述圖片時，我讓幼兒先自己選一張自由講，再在集風(fēng)光前講解并描述，幼兒觀看很認(rèn)真，講得很完好，在講解并描述的過程中豐富了幼兒的環(huán)保學(xué)問?；顒託夥找埠茌p松，從講解并描述圖片——制定嬉戲規(guī)章——幼兒嬉戲，我都能讓幼兒自己做確定，我作為支持者和引導(dǎo)者的身份，為幼兒閱歷的提升賜予了很好的關(guān)心。活動設(shè)計奇妙，充分利用教學(xué)資源，到處滲透環(huán)保，如利用廢舊報紙做棋盤，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼兒對活動內(nèi)容很感愛好，活動中專注、投入，有自信的表現(xiàn)和勝利感，既調(diào)動了幼兒的原有閱歷，又獲得了新閱歷。

幼兒園大班環(huán)保教案10

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培育幼兒的動手力量?；顒宇A(yù)備：

1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒活動過程：

1、引起廢物：

出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒愛好。

T今日我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西究竟有用嗎？

〔1〕牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。

〔2〕喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真美麗。

〔3〕幼兒參加表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真好玩。

〔4〕什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出很多好玩的東西。

3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的學(xué)問。

〔1〕我們一起去看看，廢物還可以變成什么？

〔2〕用廢物做成的玩具多不多呀？

小結(jié)：牙膏盒可以做成帆船、

4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

〔1〕我給你們預(yù)備了一些廢物，看看是什么？

〔2〕你們的小手也很靈活，想去試一試嗎？

幼兒動手制作，老師巡察指導(dǎo)，并展出幼兒的作品！

大三班

20xx年3月20日

幼兒園大班環(huán)保教案11

一、目標(biāo)

1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，表達“綠色環(huán)保，愛護地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展現(xiàn)自己。

3、感受與父母一起活動的歡樂，開心地度過在幼兒園的最終一個“六一”兒童節(jié)。

二、預(yù)備

1、發(fā)放家長邀請書

2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

3、磁帶，錄音機

4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步

三、過程

〔一〕、導(dǎo)入活動

1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小伴侶，你們知道這顆星球叫什么嗎？〔地球〕對呀，地球媽媽很興奮地看著自己的孩子一每天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？

2、幼兒自由回答

3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也處處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？

4、幼兒自由回答

5、：對呀，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷愛惜我們共同的家園，今日，是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒園度過的最終一個兒童節(jié)，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小伴侶都很聰慧，利用自己靈活的雙手，制作了一件又一件美麗的衣服，是不是？小伴侶，今日，就讓我們用這些東西來裝扮自己，可以請爸爸媽媽幫助，好嗎？

〔二〕、幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料制作，裝扮好自己和孩子。

2、當(dāng)心制作工具的擺放，留意平安。媽$咪$愛$嬰$$幼兒園$教案頻道

〔三〕、時裝表演秀

1、師：呀，小伴侶們都好美麗呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

2、提出要求：

①、按學(xué)號排隊，兩個〔如大一班1號，大二班1號〕幼兒和家長一起上臺走步。

②、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分〔五分制〕一位老師統(tǒng)計，準(zhǔn)時相加記錄在幼兒名單上。

③、最終評比“最正確模特獎”〔8位〕及“最正確服裝設(shè)計獎”〔8位〕。

〔四〕、頒獎

1、師：今日我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了很多美麗的衣服帽子，你們快樂嗎？地球媽媽也很快樂，把她清掃得這樣潔凈，她給小伴侶預(yù)備了很多禮物，你們看，美麗嗎？等一會每個小伴侶自己去領(lǐng)一份，好嗎？

2、今后我們要怎樣關(guān)懷愛惜我們的地球媽媽呢？〔不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等?！?/p>

3、幼兒回答，結(jié)束活動。

幼兒園大班環(huán)保教案12

教學(xué)目標(biāo)

1、培育幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2、關(guān)心幼兒懂得環(huán)境愛護的重要意義。使幼兒明白，愛護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3、引導(dǎo)同學(xué)從生活的微小處入手開展環(huán)?；顒?，學(xué)習(xí)評價故事中的角色行為。

教學(xué)方法

1、老師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶著幼兒互動。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

活動預(yù)備

1、預(yù)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

2、預(yù)備一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點難點

重點是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培育幼兒環(huán)境愛護的意識；

難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環(huán)境的損害。

活動過程

〔一〕設(shè)計疑問。

老師帶著幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自由的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排解來的污水，猛烈的掙扎，最終泛白肚子。老師在這個時候可以向同學(xué)提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶著幼兒找出殺害小魚的主要因素。

〔二〕聽故事

老師在帶著幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講解并描述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。

老師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。

〔老師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命?！?/p>

〔三〕老師通過多媒體向幼兒播放四周的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要緣由：

1、森林嚴(yán)峻砍伐。2、農(nóng)藥和化肥。3、工廠的廢水。

這個時候老師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)分和危害。

〔四〕引導(dǎo)幼兒商量，我們該怎樣愛護水資源？

總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

〔1〕節(jié)省用水

〔2〕愛惜花草樹木，在植樹節(jié)的時候多植樹。

〔3〕建議父母使用環(huán)保物品，并教育他們要有環(huán)保意識。〔例如垃圾分類處理〕

〔五〕活動延長：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。

說課稿

一、設(shè)計意圖及教材分析

我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威逼著。所以我們應(yīng)當(dāng)愛護地球。全球資源日益削減，環(huán)境愛護也日顯緊迫，愛護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的熟悉也只是停留在外表，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關(guān)的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設(shè)計了一堂社會環(huán)保課————《愛護水資源》。

二、活動目標(biāo)：

本次活動制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個目標(biāo)都應(yīng)當(dāng)為幼兒的終生進展作預(yù)備，社會教育也不例外。依據(jù)幼兒的進展水平、閱歷、和需要我設(shè)計了以下幾個目標(biāo)，分別對幼兒學(xué)問、情感、力量方面進行主動的引導(dǎo)。

1、知道水是人類、動物的好伴侶，了解珍惜水資源的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、遷移生活閱歷，增添幼兒珍惜水資源的意識。

3、通過看看、說說、聽聽進展幼兒語言表達力量、推斷力量。

我把活動目標(biāo)一做為本次活動的重點和難點。

三、活動預(yù)備：

本次活動為了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式供應(yīng)條件，我為活動作了以下預(yù)備。1、2杯水和多媒體課件

2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片

3、學(xué)問預(yù)備：和家長一起查找關(guān)于“植樹造林”的資料

四，說教學(xué)法：

主要應(yīng)用以下教學(xué)法：一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。二、引導(dǎo)教法：老師在帶著幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講解并描述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。增添幼兒對愛護環(huán)境的意識。三、對比法：老師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)分和危害。

幼兒園大班環(huán)保教案13

一、活動目標(biāo)：

觀看、比較污水和自來水，知道污水的來源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)省用水。

二、活動預(yù)備：

1、每人兩只玻璃杯。

2、課前組織幼兒觀看居住地四周小河的河水，并帶回兩大瓶污水。

3、過濾紙若干、自制濾水器〔大塑料瓶、沙子、活性炭〕若干個。

三、活動過程：

1、回憶觀看小河的情景。

①提問：這兩大瓶水是從哪里來的？

②老師把污水倒入幼兒的玻璃杯里；提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水？〔引導(dǎo)幼兒觀看杯里的污水并綻開商量，污水里有什么？老師巡察啟發(fā)、指導(dǎo)?！?/p>

③提問：小河的污水是怎樣來的？提問：污水對人體有什么危害？引導(dǎo)幼兒商量。

2、觀看比較污水和自來水。

①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同？引導(dǎo)幼兒觀看、比較，知道自來水是透亮的、潔凈的，污水是混濁的、骯臟的。

②自來水能給我們帶來什么？

3、小試驗：污水變潔凈了。

①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)覺了什么？

②再把污水倒入自制濾水器中，觀看流出來的水是怎樣的？〔說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告知幼兒一些簡潔的環(huán)保常識，使他們對污水產(chǎn)生初步的熟悉?！?/p>

③我們怎樣才能保持水的干凈，怎樣節(jié)省用水？

幼兒園大班環(huán)保教案14

設(shè)計意圖：

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉許多，在教學(xué)過程中老師要留意多個方面來全面進展孩子們各方面的力量。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小伴侶們樹立要愛惜環(huán)境的意識。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：公路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

活動預(yù)備：

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛惜環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

老師課前布置好一個場景，教室的地面上有許多廢棄物。關(guān)鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。

2、老師提出問題：

“小伴侶，你們喜愛這樣的教室嗎？”

“你們?yōu)槭裁床幌矏壅n室如今這個樣子呢？”

“我們怎么做才能把課室變潔凈呢？”

“假如你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”

“觀察別人亂丟垃圾，小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做？”

3、帶著小伴侶們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受干凈的教室。

二、“世界環(huán)保日”的由來。

1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

2、熟悉環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延長

1、給小伴侶們講解一些自然的災(zāi)難，讓幼兒提高環(huán)保意識。

2、老師帶著幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3、在老師的帶著下，把“請愛惜環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛惜環(huán)境。

幼兒園大班平安《消防平安教育》優(yōu)秀PPT課件下載

幼兒園大班環(huán)保教案15

活動目標(biāo)：

1．初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu)，嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

2．能大膽想象和制造三毛愛護環(huán)境的主題內(nèi)容，提高幼兒的環(huán)保意識。

3．能主動參加活動，體驗畫連環(huán)畫的樂趣。

4．引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們