—六年級童年讀后感作文5篇《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講解并描述了主人公阿廖沙在外祖父家的點點滴滴，同時也呈現(xiàn)了19世紀末俄國真實的社會畫卷。讀后感的表達方式敏捷多樣，根本屬于談論范疇，但寫法不同于一般談論文。以下是整理的六班級童年讀后感作文，歡送大家借鑒與參考！六班級童年讀后感作文篇1你體會過失去父愛的感覺嗎？你體會過在一個充滿著仇恨的家庭里生活嗎？你體會過在苦痛與丑惡中度過童年嗎？伴著這三個疑問，我翻開了高爾基的《童年》。書中真實描繪了自己苦難的童年。孩提時父親的逝去，兒童時伙伴的諷刺，少年時外祖父的打罵，還有接踵而來、蜂擁而至的厄運：知心伙伴的死亡，身體的體無完膚，本來慈祥的母親染上惡習。這些命運上的絆腳石正如狂舞不斷的暴風雨，向年少無知阿廖沙綻開猛烈的攻擊。盡管有外祖母的蔭蔽，小茨岡的開導，阿廖沙仍無法逃脫命運的魔爪。他被命運扼住了喉嚨，但他卻沒有從今屈服于命運。而是以一個英勇、和善的心頑強地支持下去，并對粗暴的外祖父，自私自利的舅舅們，心懷鬼胎的表兄弟們綻開了斗爭。人間的苦難，生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。對社會底層人民苦痛生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。那么，在如此困難困苦令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個頑強英勇和善的人呢？這就好比大廈巍然矗立，是由于有頑強的支柱；航船破浪前行，是由于有指示方向的羅盤；列車奔馳千里，是由于有引導它的鐵軌。而阿廖沙生命中的支柱、羅盤，則是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的士氣和信念。聯(lián)想現(xiàn)實生活中的我們，都生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善，純凈，樂觀的，同阿廖沙相比，我們莫非不是幸運、幸福的嗎？在如此安逸的生活中，我們莫非不應當珍惜時間、努力拼搏嗎？雖然天有不測風云，但——風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的陽關大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。高爾基先生用實際行動詮釋了這個道理。高爾基先生使我明白了：別在樹下徘徊，別在雨中深思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要永敢面對，就會發(fā)現(xiàn)，很多的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，美妙的日子即將到來!六班級童年讀后感作文篇2每個人都有一個童年，但每個人的童年時不一樣的，在家我們都是獨生子，爸爸媽媽的掌上明珠，就算我們不是獨生子，至少也有爸爸媽媽愛惜著，而阿廖沙卻是那么的貧苦，阿廖沙的童年沒有我們幸福、歡樂。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，阿廖沙很小的時分，父母就雙亡，他跟年老的外祖母生活，外祖父脾氣急躁，只有外祖母最疼他了，外祖父不太喜愛他，另外連個舅舅就更不喜愛他了，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他英勇地走了下去，他沒有新衣服，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。天哪，如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天多有大魚大肉是，我們被金燦燦的錢堆著，他的童年真凄慘，阿廖沙的原形就是高爾根本人，高爾基借助阿廖沙本人描述自己的童年，這然我深深的體會到了那個年月他們是在怎么樣度過的，而我們成天被父母寵著，是多么幸福歡樂啊，你要什么就有什么，假如有人欺侮你，父母肯定會狠狠的教訓那個人，而高爾基那個年月呢？每天被別人欺侮他、辱罵他、損害他，有時分我也不明白那些人為什么要無緣無故的去欺侮他呢？做這些損人不利己的事，莫非會讓他們歡樂嗎？所以我們要珍惜如今的美滿，我們要抓住童年的尾巴，好好學習，每天向上，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，假如再不好好學習。那就太對不起我們的父母了。這是我禁不住想起，我今年都十一歲了，當年的高而基已經走上了獨立謀生的道路，我們不用像他那樣只十一歲就到“人間”單獨闖蕩。想想自己，那時分我是那么的不懂事啊，什么事都要父母來操辦，在這本書中，我很鄙視和善慈愛的外祖母，她胸懷寬廣，她猶如一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，賜予了高爾基頑強不屈的性格，讓高爾基感覺到自己的存在，讓他成為了一個宏大文學家，他從不奢求什么，而我們總是奢求更多，由于，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的簡單，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。那么，就從如今開頭吧。我們不再浪費，不再鋪張；我們開頭為長輩著想，體諒他們；我們更應當開頭滿意自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。努力學習吧!六班級童年讀后感作文篇3讓阿廖沙記憶深入的還有就是他的兩個不成器的舅舅要分家，米哈伊爾和雅科夫對家里奉獻并不多，但像兩個小蛀蟲一樣啃食著外祖父。分完家，米什卡舅舅不滿意在雅科夫舅舅的挑唆下來砸外祖父家，能感覺到外祖父的無望，外祖母的護兒心切，在利益面前親情往往是脆弱的，那個時期如此，現(xiàn)代亦是如此。阿廖沙很頑皮喜愛在街上與別的孩子打架，為此他沒少挨外祖父的教訓，他發(fā)現(xiàn)離外祖父家不遠處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣，他渴望與他們成為好友，可現(xiàn)實卻不答應，軍官和外祖父都不同意他們成為好友，由于在那個年月，階級差異很現(xiàn)實，在我看來，不管是過去還是如今，門第之間的差異，仍然是一道不行逾越的鴻溝。阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個男人父親時，他的內心是糾結的，無奈的，心情是壓抑的。但是他無法轉變這個現(xiàn)實，往往大人們的確定，小孩子沒有確定權和選擇權，只有接受的份兒，他們總是把自己的想法和做法強加給小孩子，我覺得這是很殘忍的。很長一段時間阿廖沙都不能很好的接受這個現(xiàn)實，母親的愛原來給他就不多，還要被別人分走，內心是無比難過的。阿廖沙慢慢長大，外祖父和外祖母分開生活，他也開頭學會賺錢，幾個小伙伴很好的去合作賺錢，但他們很有原則不會去偷。只是去拿該拿的，即使在那個艱苦的年月，他們幾個少年仍能堅持住本心，擁有一個很好的品行。在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向，教他認字學習，嚴肅管教他的生活行為，擔起了父親的重任，外祖母填補了他母愛的空缺，給他無盡的愛，讓他的童年生活不至于過度的孤僻，陰暗，缺愛。如今有許多留守兒童都是由祖父母，外祖父母照看著，他們內心是缺少父母愛的，真希望他們也可以被父母始終愛著，照看著，現(xiàn)實很殘酷，但往往事在人為，希望每個家庭都能幸福的生活在一起，一地雞毛的事兒少一些。看阿廖沙童年的閱歷，回想起自己的童年，有父母在身邊真的是太幸運了，而且我們生活的這個時期也讓我們防止了許多不必要的麻煩，相比照我們是幸福的，不能說阿廖沙是不幸的，畢竟他閱歷了那么多為往后的生活奠定了根底，無論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔?。六班級童年讀后感作文篇4讀了高爾基的自傳體小說《童年》后深有感悟，明白了，為什么窮人家的孩子早當家。由于他們像阿廖沙一樣，從小就遭到了種種苦難，父親早逝，母親離去，舅舅吵分家，好好友茨岡又意外去世……這些苦難苦痛全部攬在阿廖沙一個人的身上，這些是常人無法承受的，但是教會了阿廖沙要坦然面對，要主動樂觀的去面對生活，讓阿廖沙在這黑暗的社會中存活了下來!這些苦痛促使他成長，讓他熟悉什么是黑什么是白，讓他能辨別得清這人間的善與惡，什么是外美內丑，什么又是外丑內美。像阿廖沙這樣的孩子理應在學校學習學問，可是可是他卻要為了謀生不得不放棄學業(yè)。即使已經放棄了學業(yè)，但是他照舊渴望學習渴望新的學問，在打工時也擠出時間來看書。如今物質條件優(yōu)越了，我們可以享受到父愛、母愛，這是多么的幸福啊!我們在這優(yōu)越的條件下理應去學習去奮斗，我們不需要自己謀生，由于我們有頑強的后盾——父母。阿廖沙在這種黑暗中謀生，四周的人自私兇殘貪欲。失去了愛的阿廖沙仿佛在黑暗中迷茫了，就在這時那一個人顯現(xiàn)了，沒錯是祖母。祖母仁慈和善，賜予了阿廖沙愛，給阿廖沙講一些正義的故事，關于民間的故事，這些故事確定了阿廖沙的人生走向，最終阿廖沙懷揣高校的幻想，背井離鄉(xiāng)來到喀山，經過他的努力，最終成為了一個革命家。阿廖沙的童年是一段很深沉、很黑暗的童年，是他心中最傷痛的一段回憶。告知了我們人是兩面性的，有善就有惡，我們要坦然面對生活，無論在什么樣的絕境之下都不能放棄，勇往直前總會在這茫茫黑暗之中查找到光明，哪怕只有一絲光，都會有無限可能。如今我們的童年是多么的美妙，沒有饑餓，沒有欺凌，小時分有父母的關愛照料感受到濃濃的愛，不再黑暗；如今有同學老師的照顧，不再孤獨，這時父母也會在一旁相伴于你，這是多么的美妙，溫馨啊!我們與阿廖沙簡直就是天差地別，阿廖沙承受了我們將無法承受的苦痛，我們有什么資格去怨天尤人？嫌這個不好，那個不好，我們更不能由于一個小小的挫折而止步不前，自暴自棄，而應當主動向上，努力奮斗，坦然面對生活，面對現(xiàn)實!六班級童年讀后感作文篇5最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內，出場人物眾多，但都獨特鮮亮?！巴庾婺浮钡男蜗?，“小茨岡”的形象，甚至于兇狠，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與飽滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運”鳴不平，也會由于“惡人”（如“外祖父”）身上存在的人性的冗雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜愛的兩個人物吧!我最喜愛書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈愛和善，聰慧能干，熱愛生活，胸懷寬大，擅長忍讓的外祖母。我也有一位慈愛的外祖母，每當我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發(fā)生爭吵時，外祖母總是寵著我，去訓哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關懷和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以后，就立刻把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的好友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我，以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會喪失生存的士氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。我也非常喜愛書中的小茨岡。他是一個勤勞而又和善的人。說他勤勞是由于他干什么事都又快又好，深得外祖父的喜愛。在分家產時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的雇工占為己有，可他終被兩個舅舅害死了。和善是每個人都不行缺少的好品質。在“我”把桌布染了色，外祖父用勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替