全員培訓實施方案為全面提升我園教師信息技術應用能力，促進教師轉變保教方制定本方案。一、明確目標任務，確保全員培訓（一）總體目標:圓夢小康荊州”提供智慧師資隊伍保障。（二）年度任務：201781005050學時，順利通過省綜合測試，合格率達1009月份對教師信息技術應用進行測評。二、建立工作機制，精心組織實施川店中心幼兒園成立幼兒園教師信息技術應用能力提升工程領導小組。組長：李天超副組長：占克文輔導教師：李霞后勤保障：董家敏組員：李敬之謝春菊胥玲玲張美玲1、教師信息技術應用能力提升工程領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓工作的組織實施、質(zhì)量驗收、督導評估等工作，形成應用信息技術改善教學的長效機制。2、保教園長主任負責“提升工程”的培訓任務落實工作，組織好學員網(wǎng)上報名，實施監(jiān)管、測評考核等方面的組織管理工作。負責人要在培訓開始時完善個人信息，熟悉平臺情況，督促和指導本園的輔導教師完成自身的工作。并在培訓結束后做好相應的總結。3、后勤園長負責信息技術應用能力提升工程各項經(jīng)費的保障。4、輔導教師要在培訓開始的時候熟悉平臺情況，做好學員學前5、參培教師要在培訓開始時完善個人信息，掌握學習流程及操作技巧，積極主動在線學習，完成學習、研討和交流的任務，有效地提升自己的教學素質(zhì)。三、明確培訓重點，創(chuàng)新培訓模式1、明確培訓重點內(nèi)容。培訓內(nèi)容依照教育部頒布的《中小學教師信息技術應用能力標準（試行》和《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準（試行》執(zhí)行，包括應用信息技術優(yōu)化課堂教學、應用信息技術轉變學習方式和應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展三個方面。信息技術應用能力培訓納入教師培訓必修學時（學分（1（word Excel PPT；四是常用圖像處理軟件（photoshop、美圖秀秀、光影魔術手、isee圖片專家；五是常用音頻、視頻、動畫軟件；六是常用學科軟件32(1)網(wǎng)絡研修：即線上課程學習和研修活動，主要通(2)校本研修：由培訓機構與學校共同組織實施基于網(wǎng)絡的校本研修，建立“個人空間-教師工作坊-研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡研修體系。設計系列校本研修活動，組課堂教學實踐成效培訓：主要依托培訓機構和區(qū)教育局組建例教學，強化情境體驗，幫助教師更新教學設計理念，掌握信息技術應用手段，提升信息技術在教學過程中的應用能力。3、加強項目整合銜接。整合信息技術應用能力相關培訓項目，推動其他信息技術培訓項目與“提升工程”在課程、學時、資源等方面的有機銜接，避免重復培訓。四、開展測評工作，激發(fā)學用動力（一）（二）有效應用測評數(shù)據(jù)。有效利用測評數(shù)據(jù)，建立對教師個人測評數(shù)據(jù)動態(tài)分析機制，對癥下藥，確保全體教師應用能力得到提升；教師要根據(jù)測評結果，明確自身不足，查漏補