初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，必須讓你在工作中有了更多的提升!我們要做好回憶和梳理，寫好工作總結(jié)哦。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是我整理的初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板5篇，歡送閱讀與保藏。

初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板1

我認(rèn)為我的初中生活是值得我牢記的，每一天的歡樂與淚水，每一次的勝利與失敗，許很多多寶貴的回憶，使我清楚的感受到感受到自己的成長(zhǎng)。于是我便想把自己初中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷教訓(xùn)一點(diǎn)一點(diǎn)寫下來，就算是留下一份紀(jì)念。

初中的語文成果好的同學(xué)來說，是你與別人拉開差距的最重要學(xué)科，因?yàn)檎Z文上相差非常、二非常很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)語文并不是很難，我認(rèn)為重在積累與訓(xùn)練。語文重在積累，努力學(xué)語文一個(gè)月，語文成果不必須進(jìn)步，你一個(gè)月不學(xué)語文，你的語文成果也不必須會(huì)退步，但長(zhǎng)此以往差距就會(huì)顯現(xiàn)。

對(duì)于課本上的現(xiàn)代漢字的字形、字音;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法;詞語、成語、熟語的正確運(yùn)用;文言文相關(guān)學(xué)問(文言虛詞、實(shí)詞、文言文翻譯等等)都應(yīng)當(dāng)牢牢駕馭。在試卷上的第一個(gè)題一般就是字音字形題，假設(shè)丟分豈不太惋惜?詩詞不僅要會(huì)背，還要寫對(duì)每一個(gè)字。

平常的根底訓(xùn)練和配套練習(xí)冊(cè)最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個(gè)熬煉平臺(tái)，做閱讀題時(shí)要嚴(yán)密結(jié)合著文章內(nèi)容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案雖然很快，但一點(diǎn)效果也沒有，久而久之會(huì)造成一看到題不知從哪里去想。

作文的文字要盡可能的美麗，不要干巴巴的使人讀起來索然無味，多用一些描寫(景物描寫至關(guān)重要)。文章是建立在大量的閱讀積累上的，但還要會(huì)用，用恰當(dāng)?shù)脑娫~名句等點(diǎn)綴，得高分應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單了。最好一周寫一兩篇高質(zhì)量的文章，會(huì)使你寫起來非常流暢。

初中是實(shí)現(xiàn)自己幻想的重要階段。每次考試看到自己的進(jìn)步，那種滿意與傲慢，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!

初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板2

大家都明白，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成果務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點(diǎn)來說說我的學(xué)習(xí)心得：

1.貴在堅(jiān)持

正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是珍貴的。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)間，所以我們必需要充分利用好早晨的時(shí)間。我們能夠早點(diǎn)起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等?？墒牵荒苋齑螋~，兩天曬網(wǎng)，必需要堅(jiān)持究竟，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。

2.用心致志

記得有一次級(jí)會(huì)，盧主任給我們講了用心致志這個(gè)詞，會(huì)后我遵照盧主任所說得去做，上課時(shí)用心致志聽老師講課，無論哪一項(xiàng)科目都得用心，跟著老師的思路，專心思索，同時(shí)做好筆記，課后再謹(jǐn)慎整理筆記。其實(shí)考試的許多資料都是跟老師在課堂上講授的學(xué)問有關(guān)的，只要你在課堂上能做到用心致志，你的這節(jié)課就必需有收獲。

3、不恥下問

在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時(shí)，必需要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！碧撔氖谷颂岣?，遇到不懂的問題虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率。平常在做奧數(shù)題的時(shí)候，我總是請(qǐng)教班上的數(shù)學(xué)成果好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我覺察自我的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。

4.善用周末

有許多同學(xué)覺得周末很珍貴，一擠眼就過了，我也不例外。因?yàn)槲业闹苣┖艹湟纾瞧谖宓耐砩衔胰ゴ蛴鹈?，因?yàn)榻?jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠熬煉身體?？芍^一箭雙雕。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時(shí)我回到書店或圖書館看課外書，因?yàn)槎嗫从泻锰幍恼n外書，增長(zhǎng)見識(shí)。到了星期天空上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外學(xué)問，擴(kuò)大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時(shí)除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)問。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進(jìn)階測(cè)試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí)，我堅(jiān)信，必需有效果的。

5.英語學(xué)習(xí)

假如大家想學(xué)好英語，平常必需要多開口念英語，造就語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對(duì)于英語我經(jīng)常開口讀，開口講;與此同時(shí)，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對(duì)大家的聽力都有利。在這次月測(cè)中，英語的聽力失分率是最多、最緊要的，所以我們更就應(yīng)加強(qiáng)英語聽力的訓(xùn)練。英語成果好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時(shí)間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要專心去記，也要加以效仿，效仿什么呢?當(dāng)然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能專心去效仿錄音機(jī)的語音、語調(diào)、語速，我堅(jiān)信過一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，并且英語成果也必需有提到。此刻，我想問大家一個(gè)問題，你覺得你的時(shí)間夠用嗎?假如你的答復(fù)是“不夠用”的話，我想你又向勝利邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了。

初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板3

葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我們國(guó)家目前處于特定的歷史開展時(shí)期，我們?cè)诹?xí)慣上存在許多毛病、任性、霸道;缺乏與他人合作的精神和職責(zé)感;缺乏環(huán)保意識(shí)和獨(dú)立生活的潛力;群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對(duì)困難和挫折。這些問題緊要影響了我們的身心開展。我們正是構(gòu)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。所以，造就我們的行為標(biāo)準(zhǔn)是致關(guān)重要的。

1.職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)

一個(gè)人的一生中，無不幸免遭受“職責(zé)”攻擊。一個(gè)人的職責(zé)心中，雖有“正面”，但也不會(huì)沒有“負(fù)面”。有一些人總以正應(yīng)對(duì)待生活，反之，其余的人就是以負(fù)應(yīng)對(duì)待生活。所以，那么出現(xiàn)了職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)，與職責(zé)面前不敢擔(dān)當(dāng)?shù)臓顩r。再現(xiàn)實(shí)生活中，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了!就拿我們生邊來說，常有一些同學(xué)犯了錯(cuò)不敢成認(rèn)。為啥?就怕老師指責(zé)吧，即使要懲罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動(dòng)成認(rèn)老師還會(huì)網(wǎng)開一面呢!然而，同學(xué)們不但沒有主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓老師悲觀，讓同學(xué)蔑視呢?可是值得慶幸，這錯(cuò)還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我建議大家在職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)!

2.為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，我們生出于這種時(shí)代，假如不學(xué)習(xí)那么更跟不上時(shí)代的步伐。俗話所的好：“學(xué)習(xí)如流水，不進(jìn)那么退。”學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有想象的這么難，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了愛好，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)潔多了!造就愛好的觀念就不能錯(cuò)，通常有一些人為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而要想把學(xué)習(xí)的愛好造就起來，首先就要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。僅有這樣才能讓這股愛好隨著信念油然而生;才能讓學(xué)習(xí)和玩耍之間的比列懸殊大……所以我仍舊建議為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!

3.做一個(gè)禮貌小市民

在社會(huì)上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌到處能夠見證，在公共汽車上，在排隊(duì)讓位時(shí)，在扔垃圾時(shí)……“做一個(gè)禮貌小市民”此刻都在建議。禮貌其實(shí)很簡(jiǎn)潔，記得在那天。我走到十字路口時(shí)，由于一位老婆婆，行動(dòng)緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線?？墒浅鋈艘饬希康乃緳C(jī)都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫焦急意。這莫非不算禮貌嗎?僅有你禮貌對(duì)待他人，你才會(huì)贏得禮貌。所以我建議“做一個(gè)禮貌小市民!”

初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板4

對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充溢坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風(fēng)雨才能夠見到秀麗的彩虹。

駕馭正確的學(xué)習(xí)方法不僅僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，也能夠幫助你走向?qū)W習(xí)勝利的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都就應(yīng)做到的：

1.合理支配時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2.上課謹(jǐn)慎聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。

3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。

4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一齊探討學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得溝通。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有深厚的文學(xué)色調(diào)，有助于提高文筆。

另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫穿的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比方，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要敏捷，不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和根底學(xué)問兩方面，根底學(xué)問就沒有階級(jí)，務(wù)必多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比擬麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說，就是練習(xí)對(duì)話，英語課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的時(shí)機(jī);讀，就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對(duì)話、背短文，假如這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學(xué)們，我們就應(yīng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益。

初中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)模板5

同學(xué)們，堅(jiān)信大家都想提高自我的學(xué)習(xí)，端正自我的學(xué)習(xí)看法。那么，請(qǐng)聽聽我以下的經(jīng)歷、心得與領(lǐng)悟：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨。“一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們?cè)诩页栽绮偷臅r(shí)候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個(gè)單詞，在空余時(shí)間能夠讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。其次，同學(xué)們?cè)谡n前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，謹(jǐn)慎地讀幾次課文，理解課文的要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣能夠利于上課時(shí)對(duì)課文的理解，上課的時(shí)候應(yīng)謹(jǐn)慎聽講，不隨意開小差，擅長(zhǎng)分析老師的講課，將老師教的學(xué)問牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。

課后同學(xué)們應(yīng)專心和同學(xué)或老師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時(shí)按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們就應(yīng)給自我定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。平常同學(xué)們就應(yīng)時(shí)刻向著自我的目標(biāo)，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，樹立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時(shí)候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充溢我們的頭腦，豐富我們的學(xué)問，開闊我們的視野，還能夠使我們從驚慌的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。

當(dāng)然，我們也不能過份地縛束自我，該學(xué)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍，有時(shí)還能夠從玩耍中學(xué)到學(xué)問，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從驚慌的學(xué)習(xí)中放松的方法有很多，如聽音樂、郊游、閑聊等適當(dāng)