經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。一、單項選擇題在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請30小題，每小題2分，60分。)1、學校聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。：可以：不得C：特別情況可以：經(jīng)批準可以2教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者。：辭退：開除C：勸退：解聘3、教育者要以一分為二的辯證思維方式，全面分析、了解并理解學生，正確客觀地評價學生的優(yōu)點和不足。提出這一要求的原則是____：知行統(tǒng)一原則：集體教育和個別教育相結合原則C：依靠積極因素克服消極因素的原則：學生自主選擇與教育者灌輸引導有機結合原則4、學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構成。：意識和能力：規(guī)則和技能C：經(jīng)驗和方法：認知策略E：計劃策略5：系統(tǒng)傳授式：專題討論式C：學科滲透式：學習診斷式6、特級教師周老師的班級是全校紀律最好的班級．在教務會議上周老師和大家模式屬于。：常規(guī)管理：平行管理C：民主管理：目標管理7、小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認為“教學策略”的學習也是教學心理研究的內(nèi)容之一，這是__。．并列結合學習．類屬學習C．下位學習．上位學習8．開始進步快．中間有一個高原期C．后期進步慢．總趨勢是進步E．有時出現(xiàn)暫時退步9、按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應____：用懷疑的眼光看待幼兒：用靜態(tài)的眼光看待幼兒C：用批評的眼光看待幼兒：用動態(tài)的眼光看待幼兒10、人所處的周圍環(huán)境復雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而現(xiàn)象叫做知覺的____：高尚的動機與低級的動機：近景動機與遠景動機C：內(nèi)部動機與外部動機：直接動機與間接動機__．循序漸進原則．直觀性原則C．啟發(fā)性原則．因材施教原則12、為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）：經(jīng)典條件反射：操作條件反應C：人的悟性：替代懲罰13、班主任開展教育工作的前提和基礎是。：評定學生：組建班集體C：教育個別學生：了解學生14、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的__素養(yǎng)。．教育理論．職業(yè)道德C．文化科學．教學基本功15、教育目的制定的客觀依據(jù)有__。．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平．一定社會的政治經(jīng)濟制度C．制定者的哲學理念、理想人格．社會歷史發(fā)展進程E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律16同的發(fā)展任務，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）：順序性：階段性C：不平衡性：不穩(wěn)定性17、根據(jù)學生選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）：學科課程：必修課程C：技能型課程：選修課程E：活動課程18、中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）：獻身于人民的教育事業(yè)：忠于職守，為人師表，積極進取C：不為金錢，自甘寂寞：自強不息，無私奉獻19途徑．組織幼兒進餐、睡眠等只是保育工作，這種思想有違。：循序漸進原則：發(fā)揮一日生活的整體功能原則C：重視年齡特點和個體差異原則：尊重幼兒原則20、是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。：教育方針：教育政策C：教育目的：教育目標21、我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女____：西施：楊貴妃C：貂禪：王昭君22：大學：論語C：學記：孟子23____：83：100C：120：14024、課程目標的依據(jù)有：對學生的研究，對社會的研究，以及（）：對教材的研究：對教法的研究C：對學科的研究：對教學模式的研究25、國家公務員考試屬于。：外部絕對評價：相對評價C：內(nèi)部定性評價：外部定性評價26?（）：德育：智育C：體育：美育27、在歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和__．斯巴達教育．雅典教育C．教會學校．實科教育28老師說的是為真．則以下哪項可能為真?Ⅰ．麗麗考上了清華大學．明明考上了學，明明考上了南京大學Ⅳ．麗麗考上了清華大學，明明沒有考上南京大學：僅Ⅰ和Ⅱ：僅Ⅱ和ⅢC：僅Ⅱ、Ⅲ：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ29、反映動機內(nèi)容社會意義的是____：內(nèi)部學習動機：間接性動機C：高尚的學習動機：直接性動機30、提出頓悟說的是心理學家。：桑代克：巴甫洛夫C：斯金納：苛勒E：重視個別差異二、多項選擇題（在每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、中國近代制度化教育興起的標志是。：教育實體的出現(xiàn)C：定型的形式化教育出現(xiàn)：學校教育系統(tǒng)形成2、當今教育改革的核心是。：教學方法改革：課程改革C：教育評價制度改革：教育結構改革3、學生學習直角三角形，這種學習屬于__．詞匯學習．符號學習C．概念學習．命題學習4__教學策略。．先行組織者．掌握學習C．支架式．拋錨式5、學生在一些結構比較復雜的技能學習中，練習到一定階段后常出現(xiàn)進步暫時停止的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被心理學家稱為．高原現(xiàn)象．功能固著C．高峰體驗．定勢6、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度是____：生長：發(fā)展C：成長：成熟7__。．說服法．榜樣法C．鍛煉法．陶冶法8、同宿舍四個人，規(guī)定誰回來最晚誰關燈，有一天忘了關燈，管理員盤問誰回來最晚?假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚____：小楊：小袁C：小林：小夏9、將十進制數(shù)26轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)是．01011B．11010BC．11100B．10011B10驗的__。．信度．效度C．區(qū)分度．難度師勞動的的特點。：創(chuàng)造性：復雜性C：示范性：長期性12、學生中常見的焦慮反應是。：生活焦慮：擇友焦慮C：缺錢焦慮：考試焦慮13、遺傳決定論的代表人物是（）：高爾登：華生C：霍爾：吳偉士E：施太倫14、專家和新手解決問題速度和正確性有極大差別的關鍵原因是（）：智力發(fā)展水平不同：人生經(jīng)歷不同C：個性品質(zhì)不同：知識儲備的質(zhì)和量不同15、教師職業(yè)道德的核心和精髓是____：愛崗敬業(yè)：依法執(zhí)教C：為人師表：熱愛學生16、學前教育的實施主要有兩種形式，即（）：學前家庭教育和學前公共教育：學前家庭教育和幼兒園教育C：學前家庭教育和托幼機構教育：學前社區(qū)教育和幼兒園教育17是在__。．童年期．少年期C．青年期．成人期18、學生對自己認知能力的意識屬于下列哪類自我意識?：心理自我：生理自我C：社會自我：理想自我19、通常人們認為美國人民主熱情，英國人有紳士風度，法國人愛好浪漫等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的__。．近因效應．社會刻板印象C．暈輪效應．首因效應20、.關于課程論，下列選項中說法不正確的是__．課程論與心理學的聯(lián)系，最早可以追溯到亞里士多德．真正為課程論建立起心理學基礎的人是皮亞杰C．教學論成為課程論的理論基礎，首先在于二者本身的聯(lián)系．雖然長期以來國內(nèi)沒有獨立的課程論，但在課程問題的研究上并不是一無所有的空白20、.關于課程論，下列選項中說法不正確的是__．課程論與心理學的聯(lián)系，最早可以追溯到亞里士多德．真正為課程論建立起心理學基礎的人是皮亞杰C．教學論成為課程論的理論基礎，首先在于二者本身的聯(lián)系．雖然長期以來國內(nèi)沒有獨立的課程論，但在課程問題的研究上并不是一無所有的空白21為學生優(yōu)劣的判斷標準。：學生的能力：學生的個別差異C：學生的創(chuàng)新：學生的思想22、學生集體是否有健康的是集體成熟的重要標志。：活動：集體輿論C：干部隊伍：共同目標23、對自己能力估計過高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于____：教師權威：師生關系C：教師能力：教師感召力24、通過設計道德兩難問題，并在道德討論中采用“引入性提問”和“深入性提問”的道德教育模式是。：體諒模式：社會模仿模式C：活動模式：認知模式25、班級學習管理的內(nèi)容包括【】．提高升學率．制定學習計劃C．培養(yǎng)自學能力．培養(yǎng)學習習慣E．營造學習環(huán)境26、盧梭所倡導的教育觀是（）：愛的教育：自然主義教育C：大教育觀：進步主義教育27、關于茶文化，說法不正確的是。：印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家：陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經(jīng)》聞名于世，被稱為茶圣C：茶興于唐，盛于宋：花茶是用茶葉和