幼兒園小班健康活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《快樂跳跳跳》含反省《小班健康活動(dòng)孫竹丹《快樂跳跳跳》含反省》這是優(yōu)異的小班優(yōu)等健康教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠造成對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來希望，快來看看小班健康活動(dòng)孫竹丹《快樂跳跳跳》含反??！教課目的：、會(huì)看指令向不同的方向手臂并攏輕輕地跳。、跳時(shí)注意不與伙伴碰撞。、體驗(yàn)與伙伴陌生人一同游戲的快樂。、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)生理需求有利于身體健康。、經(jīng)過社區(qū)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲得鍛煉。教課準(zhǔn)備：、籃球一只、自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè)、自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè)教課過程：一、聽音樂開火車進(jìn)場(chǎng)師：今每日氣真好，我們一同一下做運(yùn)動(dòng)吧，出發(fā)啦!二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)師：我們來做田總吧。三、出示籃球?qū)霂煟何規(guī)砹艘粋€(gè)好玩的東西，看看是什么?(籃球)你們看老師拍攝籃球，籃球會(huì)怎么樣呢?(會(huì)跳)它是怎么跳的呢?(上下)師：此刻請(qǐng)小朋友小腳并攏，和籃球一前一后輕輕地跳一跳。(.根源快思老師教課設(shè)計(jì)網(wǎng))(雙腳并攏輕輕跳)四、出示箭頭，要點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳兩臂輕輕地白線跳、出示第一個(gè)箭頭。師：方才我們看見了籃球會(huì)原地向上跳，它還能夠往不同的方向跳，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看它還會(huì)往須要哪邊跳呢?師：瞧，這是什么?對(duì)啦是箭頭，那要用箭頭如何表示籃球是往這邊的呢?我們一同來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看、出示第二個(gè)箭頭。師：想一想看，籃球還會(huì)往哪邊跳呢?此次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來用箭頭表示記號(hào)那晚籃球跳的方向。師：我們跟著籃球一同向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。師：方才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友趨勢(shì)是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的，我們一同來試一試側(cè)著跳過去。、出示第三個(gè)箭頭。師：我這里還有一個(gè)箭頭，(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球除非向哪邊跳呢，我們一同來翻騰一翻騰。、出示第四個(gè)箭頭。師：這回我不請(qǐng)小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。(向后)(相同方式出示另三個(gè)左下角)五、出示箭頭手示牌，要點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向手臂并攏輕輕地跳。師：老師這還有一個(gè)好玩的東西，看，這是一個(gè)箭頭鼠標(biāo)牌。箭頭向哪指我就向哪跳，你們能不可以象我這樣看著箭頭指示的方向跳?師：我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)指揮員，請(qǐng)他來變換方向，其余小朋友可看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。六、模擬小動(dòng)物跳(輕輕地跳)師：皮球會(huì)跳，小朋友會(huì)跳，那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳摸嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰(shuí)能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰(shuí)來學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰(shuí)來學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)七、出示大骰子，要點(diǎn)模擬動(dòng)物摔雙腳并攏輕輕地跳師：今夜我還帶來了一個(gè)好玩的東西，叫動(dòng)物骰子，此刻我們來玩?zhèn)€游戲。教師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上頭是哪個(gè)小動(dòng)物，我們就趕忙學(xué)它輕輕地跳一跳。(懇請(qǐng)二個(gè)小朋友來扔一次)八、出示小骰子，要點(diǎn)知道模擬小動(dòng)物向所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。師：這個(gè)游戲好玩嗎?此刻老師再變個(gè)骰子出來。它和方才那個(gè)骰子相同嗎?(大小不相同，上邊還有箭頭)師：上邊有小動(dòng)物，還有斜線是什么意思?它是要讓我們干什么?師：這個(gè)游戲是這樣玩玩的，我們?nèi)喻蛔哟撕?，骰子落到地上，上邊是哪只小?dòng)物，我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該歇息!師：請(qǐng)幼兒來扔一扔，我們一同來翻騰一翻騰。(各位二個(gè)小朋友扔一次)九、聽音樂做放松動(dòng)作結(jié)束動(dòng)反省此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)教課活動(dòng)，我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的號(hào)球飛盤，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能跟著音樂和我一同做活動(dòng)，對(duì)飛盤的弄法有了初步的認(rèn)識(shí)，成效較好。其次在自主探究中會(huì)，孩子們愛玩飛盤興趣很高，有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處用力拋的，孩子踴躍的參加到活動(dòng)中來，在游戲中，孩子們興趣很高，充滿踴躍性。在夾物跳的解說示范中，對(duì)小班幼兒解說示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)一定清楚，并且要多次重申，這是幼兒練習(xí)基本至關(guān)重要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)，在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓孩子們自由試試，而后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展現(xiàn)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看，而后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動(dòng)作邊解說動(dòng)作要領(lǐng)，最后請(qǐng)孩子們一同來學(xué)一學(xué)。整個(gè)過程任意沒有直接的示范解說，而是幼兒在前，老師在后，充分尊敬幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)的不多，并且練習(xí)的次數(shù)還能夠再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳動(dòng)作要領(lǐng)后，需要經(jīng)過游戲或提升難度來保持他們的興趣，讓幼兒在快樂的氣氛中穩(wěn)固跳的動(dòng)作，防止乏味的純動(dòng)作練習(xí)，所以，教師拔高要求——單腳夾物跳，使每次練習(xí)各有重視點(diǎn)，單腳夾物跳中，表現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。因?yàn)橐婚_始先成功進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真實(shí)達(dá)到游戲的目的，孩子們對(duì)單腳夾物跳的嫻熟掌握有難度，但在游戲活動(dòng)中同中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能達(dá)到目地。此次活動(dòng)結(jié)束后，我感覺對(duì)孩子們的要求要逐漸拔高，在能力上用也要順序漸進(jìn)，不可以奢望太高，事與愿違。此后工作中，還要把事情主要考慮的更周祥，為孩子們身臨其境的保駕護(hù)航，使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)能有不同程度的提升!;;;;;;院校教育健康活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《快樂跳跳跳》含反省這篇文章共5873字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《尿床了》》：小班教課設(shè)計(jì)《尿床了》合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒知道尿床是件正常的事，不要因?yàn)槟虼擦硕杏X想不通，察看察看繪本圖畫認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，能依據(jù)滕兆來的圖形猜出小動(dòng)物，快來看看幼兒園小班《尿床了》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《白