三年級文明在我心中第1頁/共48頁

一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒店老板與無賴第2頁/共48頁

店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。第3頁/共48頁

讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：

啟示之一：動作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭幼髯藙?，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。第4頁/共48頁

一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會非常高興?！辈痪煤蟮囊惶熘形纾@個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！毙摒B(yǎng)——是第二張畢業(yè)證第5頁/共48頁第6頁/共48頁這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好第7頁/共48頁“文化長廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……第8頁/共48頁

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

第9頁/共48頁1.與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠大方。

我最欣賞的文明禮儀行為2．熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂（形成良好氛圍）

成績比較好的同學(xué)，會犧牲自己的課余時(shí)間為需要的同學(xué)解答問題。

見面微笑，主動與老師打招呼、友愛同學(xué)。

在拿回自己作業(yè)后會禮貌地對派作業(yè)的同學(xué)說聲多謝。

牛牛文庫文檔分享第10頁/共48頁我最欣賞的文明行為3.同學(xué)們喝完的飲料瓶不會扔掉，積極響應(yīng)號召放進(jìn)回收的袋子里。

4.干凈整潔，注意衛(wèi)生。5.認(rèn)真搞衛(wèi)生。（體現(xiàn)對集體的負(fù)責(zé)）6.上課專心，認(rèn)真聽講,勤奮好學(xué)。7.尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人工作、學(xué)習(xí)。

牛牛文庫文檔分享第11頁/共48頁我最欣賞的文明行為8.在吵雜的自習(xí)課里，會有同學(xué)大膽地叫同學(xué)們安靜。9.節(jié)約水電。教室少人時(shí)會少開燈。14.守時(shí)。11.愛護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂畫。10.看完書后把書放回書柜。12.大家都能自己完成作業(yè)，不抄襲。13.幫助老師準(zhǔn)備課件。

牛牛文庫文檔分享第12頁/共48頁我最不欣賞的行為1.說臟話，不注重自身形象。2.自習(xí)上課吵。自己想做作業(yè)時(shí)就大喊“別吵”，自己不想做作業(yè)時(shí)就大聲說笑，影響他人。隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息。4.每天仍有同學(xué)晚到、欠交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。3.公眾場合大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。平時(shí)，面對一些自己不稱心的事，有同學(xué)就會無意間說粗話，有時(shí)或是無心而為，但如果長期不杜絕，久而久之就會成為一種習(xí)慣。語言是與人交往的一扇窗，善良優(yōu)美的語言能使對方舒坦、快樂。庸俗低下的語言會使對方厭倦。使用文明幽雅語言是培養(yǎng)個(gè)人美德的第一步。

牛牛文庫文檔分享第13頁/共48頁我最不欣賞的行為4.制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。喜歡把垃圾放在某個(gè)角落“隱藏”起來。隨地亂扔的紙團(tuán)沒有扔進(jìn)袋子的飲料瓶不自覺值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。

牛牛文庫文檔分享第14頁/共48頁5.破壞公物，損人不利己。我最不欣賞的行為被弄壞了拉環(huán)的門6.亂涂亂畫。教室是我們公共的“家”，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會從一些細(xì)節(jié)上評價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級的公共財(cái)物上亂涂亂畫，會使我班形象受損，整潔干凈則會給別人留下好印象。

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牛牛文庫文檔分享第16頁/共48頁迎送用語：歡迎用語，最常用的歡迎用語有：“歡迎！”、“歡迎光臨！”、“歡迎您的到來！”、“見到您很高興！”、“恭候您的光臨！”等，往往離不開“歡迎”一詞。但在客人再次到來時(shí)，可在歡迎用語之前加上對方的尊稱，如“先生，真高興再次見到您！”、“歡迎您再次光臨！”等，以表明自己尊重對方，使對方產(chǎn)生被重視之感。第17頁/共48頁禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。第18頁/共48頁在現(xiàn)代社會交往過程中，一個(gè)人的儀表與著裝往往決定著別人對你印象的好壞。儀表與著裝會影響別人對你專業(yè)能力及任職資格判斷。設(shè)想一下，有誰會將一個(gè)重要商務(wù)談判任務(wù)交于一個(gè)蓬頭垢面的人呢？

中國有句古老的諺語：“人靠衣妝馬靠鞍”，還有：“佛要金裝，人要衣裝”。如果你希望建立良好的形象，那就需要全方位地注重自己的儀表。從衣著、發(fā)式、妝容到飾物、儀態(tài)甚至指甲都是你要關(guān)心的。其中，著裝是最為重要的，衣著某種意義上表明了你對工作、對生活的態(tài)度。

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有一個(gè)記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

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德國人的禮貌習(xí)慣

在德國的公共場合，凡是有門的地方，總會有這樣的現(xiàn)象，走在前面的人，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒有人進(jìn)門。如果有，他就扶著門讓后面的人進(jìn)去，后面的人進(jìn)去后，也總是要向扶門的人說聲謝謝，沒有人進(jìn)門后一甩門揚(yáng)長而去的舉動。令人感動的是，所有的人都這樣做。德國的公共場所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多、人少，無論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒有并排站在扶手梯上的。不可思議，德國人，說，上樓、下樓時(shí)站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項(xiàng)法律，只是人們的生活習(xí)慣，非常欽佩這一行為。這一左右現(xiàn)象到處可見：男的走在左側(cè)，同行的女的走在右側(cè)，怕的是車輛撞上女的；也有小輩走在左側(cè)，長輩走在右側(cè)，主人在左、客人在右。所有這些習(xí)慣，都是為了方便照顧對方。第21頁/共48頁應(yīng)聘成功

有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其馀的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說:「那男孩連一張推薦信也沒有，你為什麼會選中那位男孩呢?」經(jīng)理說:「那男孩可取的地方多著呢!當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們?！菇?jīng)理接著又說:他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人;當(dāng)他在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。第22頁/共48頁古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。總結(jié)：第23頁/共48頁1、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（

）。

A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路禮儀知識搶答第24頁/共48頁1、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（

A

）。

A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路禮儀知識搶答第25頁/共48頁2、升國旗時(shí)應(yīng)（

）。

A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮禮儀知識搶答第26頁/共48頁2、升國旗時(shí)應(yīng)（C

）。

A.肅立、脫帽B.肅立、脫帽、行注目禮C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮禮儀知識搶答第27頁/共48頁3、在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（

），這是一種不禮貌的行為。

A.天空B.自己C.對方禮儀知識搶答第28頁/共48頁3、在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（C

），這是一種不禮貌的行為。

A.天空B.自己C.對方禮儀知識搶答第29頁/共48頁4、學(xué)生進(jìn)老師辦公室（C

）。

A.敲門就可進(jìn)入B.隨意翻找東西C.敲門允許方可進(jìn)入禮儀知識搶答第30頁/共48頁6、在排隊(duì)打飯時(shí)（）。

A.排在熟人的前面B.請人帶打C.按次序排隊(duì)禮儀知識搶答第31頁/共48頁6、在排隊(duì)打飯時(shí)（C

）。

A.排在熟人的前面B.請人帶打C.按次序排隊(duì)禮儀知識搶答第32頁/共48頁7、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（

）。

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾禮儀知識搶答第33頁/共48頁7、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（A）。

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾禮儀知識搶答第34頁/共48頁9、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（

）。

A.隨心所欲B.高談闊論C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人禮儀知識搶答第35頁/共48頁9、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（

C）。

A.隨心所欲B.高談闊論C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人禮儀知識搶答第36頁/共48頁10、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）。

A.謝謝B.請C.對不起禮儀知識搶答第37頁/共48頁10、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（A）。

A.謝謝B.請C.對不起禮儀知識搶答第38頁/共48頁11、在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)（

）。

A.沒人看見我可以自己留下B.交給失主或警察C.有償交給失主禮儀知識搶答第39頁/共48頁11、在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)（

B）。

A.沒人看見我可以自己留下B.交給失主或警察C.有償交給失主禮儀知識搶答第40頁/共48頁12、外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（

）邊行走，過馬路時(shí)走人行橫道。

A.右B.左C.中間禮儀知識搶答第41頁/共48頁12、外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（A）邊行走，過馬路時(shí)走人行橫道。

A.右B.左C.中間禮儀知識搶答第42頁/共48頁13、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（