Word文檔下載后可自行編輯1/1年小學(xué)六年級語文上冊期末綜合練習(xí)題wpángbó＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞()()()＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞二、小小播音員（給帶點字選擇正確讀音打“√”。）（2分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.盡（jǐnjìn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jǐnjìn）全力克服了一切困難。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.媽媽看見我的衣服有道裂縫（féngfèng），就為我縫（féngfèng）補。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞三、火眼金睛（下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞A.偶斷絲連津津有味天長日久安然無恙＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞B.嘔心瀝血豪不猶豫滾瓜爛熟能書善畫＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞C.千篇一律悲歡離合不求甚解牽腸掛肚＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞D.流光溢采囫圇吞棗如譏似渴不言而喻＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞四、詞語巧搭配（下面各組詞語，搭配完全正確的一組是（）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞A.堅持——真理愛惜——時間鍛煉——工作＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞B.端正——目標(biāo)明確——態(tài)度明白——道理＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞C.遙遠的——路程縱情地——歌唱整理得——干凈＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞D.發(fā)揮——作用發(fā)揚——傳統(tǒng)發(fā)動——襲擊＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞五、智慧變色龍，用下列詞語組成意思不同的四個句子。（4分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞老師同學(xué)們這首詩讀給聽我把＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.2.＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.4.＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞六、詞語拾貝（按要求寫詞語）（4分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.寫出含有寓言故事的成語＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.寫出描寫冬天的四字詞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞七、慧眼識英雄（引用詩句或名言填上空）（4分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.地球的資源十分有限，當(dāng)你看到有人在亂砍亂伐時，你會這樣勸說：“＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.當(dāng)你看到同學(xué)吃飯時亂倒飯菜，你會這樣勸說：“＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞八、小猴學(xué)樣（仿照例子寫出你積累的古詩句名句。）（3分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞例：思念親人：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞思念家鄉(xiāng)：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞贊美梅花：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞虛心好學(xué)：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞九、情境說話。（2分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞讀下面對話，然后用“首先、其次、另外”從三個方面針對話題發(fā)表意見。語言要有分寸，要有說服力。（3分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞媽媽：兒子，你又在看電視？時間都浪費了，學(xué)習(xí)成績怎么能不下降？＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞兒子：媽媽，看電視并不浪費時間，首先，其次＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞另外＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞十、課外積累。（3分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞孔子是我國的大思想家、大教育家。你知道孔子的哪些哲學(xué)和教育思想？請說一說給大家聽。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞第二部分：閱讀大舞臺（30分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞一、閱讀《荔枝》選段，回答下面的問題。（12分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞……我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興（xīngxìng）咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝(bāobō)開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍(shěshè)不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞那一天，正巧有位老師帶著幾個學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪，也是，一盤沙果傷痕累累(lěilèi)，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話自尊心和虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥貼。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.給文中帶點字選擇正確讀音打“√”。（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.根據(jù)意思在文中找出詞語寫在（）里。（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（1）形容器物精致通透，結(jié)構(gòu)奇巧，有時也指人聰明伶俐。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（2）形容十分謹慎，一點也不敢疏忽。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.用“——”劃出一處細致描寫的句子。（1分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4.“母親竟像孩子一樣高興?！笔且驗椋?div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5.在第二自然段中描寫母親動作詞有，神態(tài)詞有從中體會到母親＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6.我從文中感受到這是一位的母親。此時我會用這樣的語言歌頌?zāi)赣H：（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞二、閱讀下面短文，回答問題。（18分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞當(dāng)時美國的參議員大部分出身于名門望族，自以為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說之時，就有參議員想要羞辱他。當(dāng)林肯站在演講臺上的時候，一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說林肯先生在你開始演講之前____我希望你記住____你是一個鞋匠的兒子所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲止歇，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭來對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑λ械膮⒆h員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞批評、譏笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“”上。（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.在文中的上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。（3分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4.請用“”畫出一個（一處）寫林肯的語言的句子，并談?wù)勀銖闹畜w會到什么？（3分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5.林肯說完后，為什么所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲呢？（2分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6.請用“”畫出能揭示文章中心的句子，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。（3分）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞啟發(fā)：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞7.讀了這篇課文，你一定有很多話想說吧？你最想對文中的誰說呢？想說些什么？（3分）我想對文中的（）說：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞第三部分:積累與習(xí)作（40分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞一、小練筆。（5分）＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞六年級的劉青青同學(xué)，想為今年過70大壽的爺爺點播一首《生日快樂》的歌曲，現(xiàn)在點播電話已接通，請把青青的想法寫出來。字數(shù)為50——100字。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞___________________________________________________＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞二、妙筆生花。（35分）＜/s