姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、結(jié)合語境，看拼音，寫詞語，請書寫規(guī)范。

（1）qiānchuíwànzáo(

)出深山，lièhuǒfénshāo(

)若等閑。

（2）面對問題，我們要敢于開展自我pīpínɡ(

)；面對困難，我們要tàiránchǔzhī(

)，chèdǐ(

)克服wèijù(

)情緒，解決問題。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．氣氛

氛圍

紛紛B．吞沒

沒膝

沒有C．山澗

間隔

時(shí)間D．澄碧

澄清

黃澄澄3、下列成語含有夸張手法的是（

）A．怒發(fā)沖冠B．爭奇斗艷C．暴跳如雷D．拂袖成云4、下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．臘燭

棲息

老鴉

戛然而止B．甜膩

攪和

睡沫

語重心常C．販賣

涼拌

擺灘

雪獄高原D．翡翠

荔枝

元宵

美其名曰5、對課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．課文《匆匆》的作者是著名散文家朱自清，表達(dá)了作者對虛度光陰感到無奈惋惜。B．《十六年前的回憶》作者是革命先驅(qū)李大釗的女兒李星華，采用第一人稱，回憶了父親被害的全過程，革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時(shí)也表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。C．《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線索，寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事，主要目的是為了贊揚(yáng)太陽的無私奉獻(xiàn)精神。D．寫作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、查字典填空。

“鼎”字，用音序查字法應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)_______，第六畫的筆畫名稱是____________；這個(gè)字的部首是_______，再查_______畫，組詞___________。7、我會(huì)填空。

（1）《山居秋暝》中以動(dòng)襯靜，聲色相見的句子是：_______________，_________________。

（2）《論語》里告訴我們讀書要做到:“________________，________________，誨人不倦?！?/p>

（3）媽媽經(jīng)常用陶淵明的名言“___________________，歲月不待人?！眮斫虒?dǎo)我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

（4）我會(huì)列舉兩種提高閱讀速度的方法：________________、___________________

。

（5）隨著科技的發(fā)展，很多同學(xué)都買了自己心儀的手機(jī)，手機(jī)對學(xué)生來說是利大還是弊大？我能發(fā)表觀點(diǎn)，也能說明理由。

____________________________________________________。8、我會(huì)把下列陳述句改寫成反問句。

（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。

_______

（2）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

_______

（4）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

_______

（5）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

_______9、課內(nèi)閱讀。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．本文段選自_____，作者是現(xiàn)代作家_____，我還知道他的作品有（至少寫兩部）_________。

2．文章畫橫線的句子由_________、________、________三個(gè)動(dòng)詞寫出了一天時(shí)間很快從身邊消逝，表達(dá)了作者_(dá)________________。

3．文章畫波浪線的句子運(yùn)用了__________修辭手法，請仿寫一句_____________

4．請寫出兩句珍惜時(shí)間的名言警句或詩句。

___________________10、閱讀?？磻颌偻砩?，暑氣并沒有收斂，沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②劇場里并不是沒有人，相反地，每一個(gè)角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個(gè)人海。③大幕開了．音樂奏起來了．演員們陸陸續(xù)續(xù)登上了舞臺。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸說。④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面，陡然賽起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的，對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地_____下來，______地上，_____到空中，_____進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感和舞臺上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮，觀眾的情緒也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。⑥我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。1．把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹械臋M線上。

滴

濺

滾

落

2．第①段是_____________描寫。作用是___________________________。

3．作者聽到梅蘭芳先生的表演，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，將聽覺轉(zhuǎn)化為_____，把歌聲想象成__________，表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔__________、_____________特點(diǎn)。

4．這幾段文字一再寫人海的變化，對此理解有誤的是

（

）A．這些文字生動(dòng)地寫出觀眾觀看表演的激情，烘托藝術(shù)家的精彩表演。B．生動(dòng)表現(xiàn)了觀眾配合表演的默契，和舞臺融為一體。C．這里運(yùn)用側(cè)面描寫，突出藝術(shù)家的表演贏得了觀眾的深深喜愛。5．如果你聽到梅蘭芳的歌聲，你會(huì)想到些什么？

________________________________________11、小小辯論會(huì)。

小學(xué)生擁有手機(jī)已成為一種常見現(xiàn)象，對于小學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)，六年級1班同學(xué)展開了一場激烈的爭辯，以下是正反兩方的觀點(diǎn)。

正方：小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。

反方：小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)。

請你選擇一方觀點(diǎn)：_____________________________________________________

陳述理由：