姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、字詞鞏固。根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。

牛lánɡ的diē娘都死了，跟著哥sǎo過日子。后來他們分家把一liànɡ車給他，他不稀hǎn，便牽著老牛走了。老牛給他牽線，告訴他給他要shā衣的仙女就是他的qī子。果然，織女難得來一tànɡ人間，遇見他，兩人結(jié)了hūn，承諾過一bèi子?？椗萌鶐通著老牛的耳朵，算作見面禮。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（

）A．雜興（xìng）

銀鉦（zhēng）

玉磬（qìng）

耘（yún）田B．篝火（gōu）

明澈（chè）

點(diǎn)綴（zhuì）

招供（gōng）C．啃玉米（kěn）

櫻桃（yīn）

無垠（yín）

巍峨（é）D．倭瓜（wō）

涼颼颼（shōu）秉性（bǐng）

眷戀（juàn）3、下列句子中,沒有語病的是(

)A．我們要正確理解和運(yùn)用學(xué)過的詞語。B．博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。C．在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下,使我的素描畫進(jìn)步很快。D．我們要不斷改善缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),取得更好的成績。4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．硝煙

侮辱

同歸于盡

勢不可擋B．盜賊

奔弛

面不改色

安居樂業(yè)C．幼稚

防礙

絞盡腦汁

隨心所欲D．撫摸

天涯

翠色欲流

襟飄戴舞5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下列成語是同一類的一組是（

）A．安居樂業(yè)

人壽年豐

豐衣足食

國泰民安B．流離失所

家破人亡

太平盛世

震天動地C．興高采烈

內(nèi)憂外患

嘔心瀝血

詩情畫意D．處心積慮

詭計多端

夜不閉戶

政通人和7、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

這句話通過（

）描寫母親的動作，可以感受到母親工作辛苦，掙錢不易。A．細(xì)節(jié)B．環(huán)境C．場面D．人物8、下列語句排序正確的一項是（

）

①他先帶少年來到稻田邊，讓其觀察禾苗是不是在長高。

②陶淵明說學(xué)習(xí)絕無妙法，只有笨法，少年不解。

③鄰家有個少年向陶淵明請教讀書學(xué)習(xí)的妙法。

④少年恍然大悟：原來，學(xué)習(xí)并無妙法，勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退。

⑤接著，又指著溪邊的大磨石問少年，石頭中間為何會凹進(jìn)去。A．③①⑤②④B．③②①⑤④C．②③①⑤④D．①⑤③②④三、填空題9、補(bǔ)充詩句。

（1）童孫未解供耕織，(

)。

（2）稚子金盆脫曉冰，(

)。

（3）(

)，山銜落日浸寒漪。

（4）誰言寸草心，(

)。

（5）(

)，時鳴春澗中。10、先補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。

(

)(

)不足

(

)(

)不生

不(

)計(

)

(

)(

)有味

(

)(

)為命

(

)珍(

)寶

（1）找出表示“罕見或珍貴的事物”的詞語。____________________

（2）類似畫“﹏﹏﹏”的“AABC式詞語，我還能再寫一個：____________。

（3）用畫“

”的詞語造句。__________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水進(jìn)，兒得活。1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）眾皆棄去(

)

（2）破之(

)

2．翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

__________。

3．本學(xué)期我們學(xué)過司馬光的一句名言：__________。

4．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維，你的生活中有沒有創(chuàng)新思維的事情，請舉一例。

__________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。芭

蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉層中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。自古以來，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）春意盎然：_____

（2）生機(jī)勃勃：_____

2．從文中找出一句比喻句，抄寫下來，再仿寫一句。

_____

3．這篇短文主要從___、_____、_____、_____幾個方面來介紹芭蕉的。

4．為了強(qiáng)化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人_____的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。

5．作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？

__________

6．芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句。

__________六、仿寫句子13、按要求完成句子。

（1）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____

（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照示例，補(bǔ)寫下面的句子）

臘月，天真冷。______，______，______。

（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫排比句）

_____，