【項目名稱】螺栓連接的法蘭盤模型的繪制與編輯（一）【實訓目標】【知識目標】1、進一步熟練應(yīng)用繪圖、修改等命令2、掌握分解、合并命令的應(yīng)用熟悉塊的創(chuàng)建、塊的插入、塊的編輯等命令【技能目標】1.掌握AutoCAD軟件的使用方法；2.注意實訓用電安全，嚴格執(zhí)行7S管理?！景踩逃?.理解CAD實訓安全教育；2.對學生進行7S管理教育。【實訓用具】實訓用具：計算機，每人一臺【實訓課時】實訓課時：2課時實訓流程操作流程序號步驟作業(yè)內(nèi)容實訓設(shè)備及工具技術(shù)要點一組織教學開機安全檢查計算機用電安全設(shè)備安全二復習鞏固1.打斷操作有幾種方式？哪幾種？適用的場合是什么？課本，計算機復習上個任務(wù)所學三導入新課螺栓連接的法蘭盤模型實例課本、多媒體計算機分析工具：分解、合并，塊的操作四任務(wù)實施四任務(wù)實施（一）分解命令（二）合并命令（三）塊的使用1、執(zhí)行命令：“常用”—“修改”—分解命令圖標2、操作練習(a)分解前選擇對象(b)選擇分解對象(c)分解后選擇對象圖2-136分解對象合并功能可以將多個獨立對象合并成一個整體1、執(zhí)行命令“常用”—展開“修改”面板—“合并”命令圖標合并操作練習合并前(b)合并后圖2-138合并連接直線圖形元素需要大量的重復使用，可定義為塊1、塊的創(chuàng)建①“常用”——“塊”工具面板——“創(chuàng)建塊”命令圖標，②“插入”——“塊定義”工具面板——“創(chuàng)建塊”命令圖標。創(chuàng)建塊操作：塊的插入“常用”——“塊”工具面板——“插入塊”命令圖標；電腦課本電腦課本將組合對象進行分解，才可對這些對象的部分進行編輯。畫正六邊形，然后對六邊形進行分解操作繪制兩段不連接的直線，然后將兩直線合并為一條直線創(chuàng)建塊之前，要先將組成塊的圖形繪制出來根據(jù)左圖尺寸，畫出圖形，創(chuàng)建塊名稱：螺栓五學生練習自主練習課本電腦對照課本上步驟自行探究作圖步驟六項目評估小組評估項目根據(jù)評分表進行評估小組成員小組內(nèi)評估項目情況七項目總結(jié)小組總結(jié)小組總結(jié)優(yōu)點和缺點1、2、3、小組成員小組內(nèi)總結(jié)項目情況八7S管理按照7S管理理念整理工位九教學反思在繪制該實例過程中，我們除了進一步熟練應(yīng)用前面所學的繪圖、修改命令外，還需要用到的新知識包括：分解命令、合并命令、塊的創(chuàng)建、塊的編輯、塊的屬性以及塊的插入。對學生來說，塊是一個全新的概念，要多練習CAD實訓評價表班級：學號：姓名：一級指標二級指標評價內(nèi)容配分自我評價小組評價知識目標工作過程中運用知識的能力查閱資料的能力5觀察分析問題的能力5解決問題的方法和效果10對CAD軟件的操作理解能力10能力目標專業(yè)素養(yǎng)是否遵守機房操作規(guī)程5是否規(guī)范實訓操作，無器件損壞5工作崗位整潔，物品擺放有序5正確使用軟件5準確讀圖5整個操作過程控制在40分鐘之內(nèi)10情感目標綜合運用能力學習態(tài)度端正，學習積極性高5不會就問，勇于克服困難15知識和技能拓展能力5互相幫助，共同探討能力5語言表達與溝通能力5合計100教師評價作業(yè)舉例說明創(chuàng)建塊的過