二年級(jí)北京教案500字范文（10篇）二年級(jí)北京教案500字范文1

熟悉13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

了解課文內(nèi)容，感受首都北京的巨大變化。

讓學(xué)生通過(guò)有感情的朗讀，初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

二年級(jí)北京教案500字范文2

1、穩(wěn)固“央、交、市、旁、國(guó)、圖”六個(gè)字的讀音，組詞、說(shuō)話。

2、引導(dǎo)學(xué)生自己觀看生字，并把自己的發(fā)覺(jué)告知同學(xué)和教師。

3、結(jié)合學(xué)生的發(fā)覺(jué)，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“央、旁、圖”三個(gè)字。

二年級(jí)北京教案500字范文3

熟悉十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)字。

能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的局部。

了解課文內(nèi)容，感受首都北京的巨大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)首都北京的感情。

二年級(jí)北京教案500字范文4

?教學(xué)目標(biāo)】

1、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，并結(jié)合詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，理解字義，識(shí)記字形。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜愛(ài)的局部，感受北京的漂亮和巨大的變化。

3、培育學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。

?教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字。

?教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)朗讀和感悟讓學(xué)生感受到北京豐富的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化大都市的氣息，從而培育學(xué)生產(chǎn)生喜愛(ài)和憧憬之情。

?教學(xué)預(yù)備】與教學(xué)有關(guān)的影像資料、字詞卡片。

?教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

二年級(jí)北京教案500字范文5

1、小朋友，你知道祖國(guó)的首都北京嗎?去過(guò)北京或了解北京的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你印象中的北京。可以結(jié)合照片和收集到的圖片及文字資料說(shuō)一說(shuō)。

(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積存，賜予學(xué)生自我展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。)

2、北京是一本厚厚的線裝書(shū)，書(shū)里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年的帝王將相，有世世代代勞動(dòng)人民宏大的制造;北京是一幅多彩的油畫(huà)，畫(huà)里盛開(kāi)著鮮花，公路上車(chē)流和人流不息，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。(教師浸潤(rùn)著豐厚文化氣息的描述，使學(xué)生心中的北京更加飽滿、神奇。)

3、現(xiàn)在我們就去看一看課文是怎樣描寫(xiě)北京的。(板書(shū)課題。)

二年級(jí)北京教案500字范文6

教學(xué)目標(biāo)：

了解課文內(nèi)容，感受首都北京的巨大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、自由讀課文：

北京給你的總體印象是什么？用書(shū)上的一句話來(lái)概括。

2、有感情的讀這句話，讀出贊美的語(yǔ)氣。

二、朗讀感悟，了解內(nèi)容，體會(huì)情感。

1、自由讀課文：都抓住了哪些景物寫(xiě)出了北京的美？這些景物的特點(diǎn)是什么？

2、學(xué)生爭(zhēng)論得出：天安門(mén)：莊重、漂亮，寬敞的廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑。

柏油公路：又寬又長(zhǎng)，綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)。

立交橋：很多、有綠毯似的草坪、拼成圖案的花壇，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往、川流不息。（讀出立交橋的美）

名勝古跡和公園、高樓大廈：很多、風(fēng)景美麗。

3、教師小結(jié)。

三、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的段落。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

溝通有關(guān)的北京變化的資料。

五、布置作業(yè)。

二年級(jí)北京教案500字范文7

教學(xué)目標(biāo)：

熟悉十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)字。初步感知課文內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

一、審題、導(dǎo)入新課。

談話：同學(xué)們，你們知道我國(guó)的首都是哪兒?jiǎn)幔空f(shuō)說(shuō)你對(duì)北京有哪些了解？

二、讀中識(shí)字。

1、教師范讀課文。

2、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫(huà)誕生字。

3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。

三、學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，自主識(shí)字。

1、出示圖片：你看到北京的那些漂亮的景物？這些景物美在哪里？（教師隨即出示詞語(yǔ)。）

2、“讀讀記記”下面詞語(yǔ)。

綠樹(shù)成陰鮮花盛開(kāi)風(fēng)景美麗來(lái)來(lái)往往高樓大廈名勝古跡

四、寫(xiě)字指導(dǎo)。

1、分析字的構(gòu)造。

2、注意同偏旁的字。

3、突出主筆的字：央、市、旁、城

4、教師范寫(xiě)：邊寫(xiě)邊講解。

五、自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

1、北京給你的總體印象是什么？

2、用書(shū)上的一句話概括？讀出語(yǔ)氣

3、學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問(wèn)題。

六、布置作業(yè)。]

二年級(jí)北京教案500字范文8

(一)初讀課文

找誕生字，自主認(rèn)記。邊讀文邊圈畫(huà)出文中的生字，反復(fù)認(rèn)讀，用自己喜愛(ài)的方法讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。

(二)匯報(bào)溝通識(shí)字成果

1、認(rèn)讀生字。

出示要求會(huì)認(rèn)的生字，你熟悉這個(gè)字嗎?在哪見(jiàn)過(guò)它，是怎么熟悉的?

(敬重學(xué)生的認(rèn)知水平，調(diào)動(dòng)他們的識(shí)字積存，給學(xué)生搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。)

2、自主匯報(bào)，讀出字音，說(shuō)出自己記的方法，組詞、說(shuō)話。

熟字加偏旁：

優(yōu)(尤)、陰(月)、壇(云)、城(成)、圖(冬)

熟字減偏旁：

央(英)、旁(膀)、交(校)

形近字：巾——市

偏旁一樣的字：

壇、城國(guó)、圖

3、教師強(qiáng)調(diào)字音的重點(diǎn)，認(rèn)清字形的方法。

翹舌音：莊、周、廈

前鼻音：嚴(yán)、拼、壇

后鼻音：央、莊

多音字：似：好像(sì)似的(shì)

(三)穩(wěn)固檢測(cè)生字

1、用生字卡片檢測(cè)：開(kāi)火車(chē)讀、指名讀。

2、出示詞語(yǔ)和句子檢測(cè)。

詞語(yǔ)：瓦房、姓周、張莊、拼音、拼圖、圖案、案件、花壇、大廈、中心電視臺(tái)、英雄紀(jì)念碑

句子：北京有很多名勝古跡和風(fēng)景美麗的公園。

天安門(mén)城樓和天安門(mén)廣場(chǎng)位于北京城的中心，人民英雄紀(jì)念碑莊重地聳立在天安門(mén)廣場(chǎng)上。

北京有天壇、地壇、日壇、月壇以及新建的中華世紀(jì)壇。

二年級(jí)北京教案500字范文9

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，熟悉6個(gè)生字。

2、能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。

4、了解課文內(nèi)容，感受北京的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都的喜愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題

1、學(xué)過(guò)《看雪》這篇文章后，你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今日我們就一起走進(jìn)北京，去了解一下這個(gè)漂亮的城市。

2、出示投影：（天安門(mén)）圖上是北京的什么地方？

二、初讀課文，自學(xué)生字

1、課文是怎樣描寫(xiě)圖上的景物的呢？請(qǐng)大家自由讀課文。

要求初步讀通課文。

2、教師范讀課文（或放錄音）。請(qǐng)大家留意字的讀音。

3、學(xué)生再讀課文，劃出本課的生字新詞。

4、學(xué)生匯報(bào)。教師出示下面的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家讀一讀。

中心黃瓦寬敞宏偉紀(jì)念碑柏油

綠樹(shù)成陰立交橋川流不息古跡美麗

聳立建立似的拼圖圖案大廈

教師從旁訂正字的讀音，留意“矗、似、廈”是翹舌音。

5、記準(zhǔn)字形：

教師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)出示下面的生字：

央瓦闊雄油陰交川跡優(yōu)

1）學(xué)生自由識(shí)記，用自己喜愛(ài)的方法識(shí)記生字。

2）小組爭(zhēng)論，溝通識(shí)字方法。

3）對(duì)大家認(rèn)為比擬難的字或教師認(rèn)為易錯(cuò)的字進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。

央：最終一筆是“捺”。

瓦：筆順是，一共四筆。

碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”

6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

闊：“門(mén)”要寫(xiě)得寬大一點(diǎn)。

雄：左右一樣寬，右邊的“”是四橫，不要寫(xiě)成三橫。

碑：左窄右寬。

三、課堂練習(xí)

1、學(xué)生自由練習(xí)，完成課后2題。

2、作業(yè)展現(xiàn)。

3、師生評(píng)改。

其次課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

出示生字卡片，指名讀。

中心黃瓦寬敞宏偉紀(jì)念碑柏油

綠樹(shù)成陰立交橋川流不息古跡美麗

聳立建立似的拼圖圖案大廈

二、整體感知課文

1。找出與三幅圖相對(duì)應(yīng)的段落指名讀課文。

2。讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

“漂亮”一詞要讀重音。

北京如何漂亮呢？通過(guò)下面的學(xué)習(xí)我們就會(huì)知道。

3。讀第五自然段：這段主要寫(xiě)了什么呢？

（北京真美?。。?/p>

三、講讀其次自然段

1、放課文錄音，思索：這段中有幾句話？介紹了哪些建筑物？

2。出示投影：指出天安門(mén)、廣場(chǎng)、紀(jì)念碑、弄清中心、前面、中間的方位。

3、指導(dǎo)讀好方位的詞。

4、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。

四、學(xué)習(xí)第三段

1、讀了課文后，你了解了北京什么？

2、結(jié)合畫(huà)面和上文理解“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)”的意思。

“川流不息”是什么意思？你能用它說(shuō)句話么？

3、請(qǐng)你帶著自己的感情讀讀這段課文。

五、學(xué)習(xí)第四段

1、指名讀課文，思索：北京有……還有……，說(shuō)明什么？

2、解釋“名勝古跡，”并練習(xí)用“名勝古跡、風(fēng)景美麗”說(shuō)話。

3、練習(xí)用“高樓大廈”說(shuō)話。

4、指導(dǎo)朗讀。

六、朗讀全文

七、全課小結(jié)

二年級(jí)北京教案500字范文10

教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的漂亮風(fēng)光。背誦自己喜愛(ài)的局部。

3、增加對(duì)對(duì)首都北京的喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)

1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的漂亮。

教學(xué)難點(diǎn)

在朗讀的根底上，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的喜愛(ài)之情。

教學(xué)預(yù)備

多媒體課件、字詞卡片、收集北京的風(fēng)光資料

教學(xué)時(shí)數(shù)

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

1、出示課件（北京夜晚漂亮的風(fēng)光）。學(xué)生可能會(huì)發(fā)出贊嘆。

師：看到北京夜晚的漂亮風(fēng)光，同學(xué)們都贊嘆道：哇，好美?。s不能用自己的話把它的漂亮描述出來(lái)，今日我們要一起去學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)北京夜晚的課文，課文里有很多描寫(xiě)夜景的精彩詞語(yǔ)，想去讀一讀嗎？

2、板書(shū)課題，生齊讀課題。

二、初讀課文，熟悉生字

1、生讀文，勾畫(huà)生字，并把生字多讀幾次。

2、指名起來(lái)逐段讀課文。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭(zhēng)把字音讀正確。

3、齊讀課文。

4、檢查認(rèn)字狀況。

鼓舞學(xué)生用自己的方法來(lái)認(rèn)字。

5、教師留意指導(dǎo)：

（1）在合作讀和比擬讀時(shí)側(cè)重訂正字音。重點(diǎn)關(guān)注幕、爍、幢、煥、絢等字的讀音。

（2）和學(xué)生一起發(fā)覺(jué)、溝通識(shí)字方法。

a、拆合發(fā)識(shí)字：爍、輝、奪、扮、幢、府

b、換偏旁：優(yōu)猶換煥煌皇

c、一樣偏旁歸類(lèi)識(shí)字：爍、煌、煥

（3）組詞法認(rèn)字。

幕：夜幕、熒幕

臨：光臨、降落、瀕臨滅亡、降臨

爍：閃耀、

輝：光芒、輝煌

奪：奪取、爭(zhēng)奪

幢：一幢幢（多音字zhuangchuang）

猶：如同、遲疑

府：官府、王府

絢：絢麗、

繁：繁華、富強(qiáng)

扮：裝扮、裝扮

宮：皇宮、宮內(nèi)、出宮

6、課件出示詞語(yǔ)（卡片出示詞語(yǔ)）

夜幕降落如同王府井絢麗繁華光榮奪目燈光閃耀

金碧輝煌煥然一新一幢樓房華燈高招從天而降裝扮

7、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、同桌抽讀、齊讀

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

（1）指導(dǎo)寫(xiě)正確

爍右邊的其次筆是豎折，不要分寫(xiě)成（豎、橫）兩比。輝字左邊光字變豎彎鉤為豎提?；汀q二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。雄字右邊是四橫，不能少一橫。

（二）指導(dǎo)寫(xiě)美觀

束：上橫宜短，豎要寫(xiě)在豎中線上，撇捺要伸展。

單：下橫要長(zhǎng)，豎要寫(xiě)在豎中線上，要挺直，以支掌全字。

奪：撇捺要左右伸展，將下邊的寸字蓋住。

雄：左短右長(zhǎng)，中間單立人的豎要長(zhǎng)。

（三）學(xué)生書(shū)寫(xiě)

其次課時(shí)

一、精讀課文

1、觀看北京夜景的課件，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、自讀課文，找找課文中寫(xiě)得最多的是什么？（燈）

師：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是燈的海洋，光的世界。讓我們一起走進(jìn)北京的夜晚觀賞北京吧。

3、自讀課文，找一找課文寫(xiě)了哪些地方的風(fēng)光？

（天安門(mén)城樓、立交橋、長(zhǎng)安街、王府井、西單商業(yè)街、故宮）

4、同桌合作讀，并體會(huì)課文中寫(xiě)的天安門(mén)城樓、立交橋、長(zhǎng)安街的光明、輝煌。

5、說(shuō)說(shuō)自己讀課文以后的感受。

二、賞讀課文

1、合作讀讀課文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小組爭(zhēng)論解決。

2、讀讀你最喜愛(ài)的句子、段落，并說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)它。聯(lián)系課文，體會(huì)讀讀記記中的詞語(yǔ)。

3、學(xué)生找出自己喜愛(ài)的局部，師生一起去觀賞。

長(zhǎng)安街：燈使建筑更加宏偉

理解燈光閃耀、從天而將、金碧輝煌、光榮奪目、宏偉

在理解的根底上造句。

立交橋、環(huán)形路：燈的種類(lèi)多。

理解