—大班戶外游戲活動方案策劃20XX大班戶外游戲活動方案策劃（7篇）你有了解過制作方案的過程嗎？事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。下面是給大家整理的20XX大班戶外游戲活動方案策劃，僅供參考希望能幫忙到大家。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇1一、家長開放日目標：1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)呈現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷取得新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作，2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，完成活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導。二、開放時間：11月4日7：40—11：30三、活動地點：各班教室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動要求與建議：1、11月1日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動浸透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位老師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，肯定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）：自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及布置2、班級將學期計劃、月布置和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反應表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)）4、在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮詳情處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，不要當眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的愛好。最好在開放前一天的放學時開個簡潔的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動留意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反應看法表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒愛好、力量的表達）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。7、詢問、個別指導（園長辦公室）8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。9、家長的反應建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于11月8日前上交。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇2游戲名稱：夾包跳游戲目標：1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及敏捷性。3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的愛好，感受到共同進步的歡樂。游戲準備：1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）2、錄音機、音樂磁帶、場地布置。游戲過程：一、準備部分：熱身運動1、在音樂伴奏下，老師組織幼兒手拿沙包跑步進入游戲場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運動，重點活動踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。隊形：XX※XX二、根本部分：1、看誰玩的把戲多（基礎(chǔ)部分）師“活動了一下，感覺真不錯，就嘉獎你們自由玩沙包吧?！保ㄓ變鹤杂商骄客嫔嘲?分鐘）“?！崩蠋熤噶钜逦?，干脆。（幼兒聽到后，隨機找個地方站好，關(guān)注紀律）簡潔總結(jié)：誰有新的玩法，請你展現(xiàn)一下，（請2-3個小好友示范，每展現(xiàn)一個，全體就模擬一遍）師：剛剛，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（老師的最終一句話，能給孩子意志上的激勵）幼兒：行!（幼兒答復要洪亮）師：那就開頭用你的腳來玩沙包吧。幼兒自由探究各種玩法，老師按時肯定或要求提示。2、學習夾包連續(xù)跳（重點部分）師：有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：師：你是怎么玩的？請你來展現(xiàn)一下（幼兒示范，并要求小好友講出動作要領(lǐng)（簡潔的）：那我們一起來訓練一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）訓練隊形1：XX↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓XX訓練隊形2：XX↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑XX“你們行嗎？”“行”“真棒，（恰當?shù)谋頁P和激勵，能激起孩子的自信念和成就感）“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）師：你勝利了嗎？（有的行，有的不行）“不行在什么地方？（請幼兒講失利的地方）“你勝利了，真棒!那請你來展現(xiàn)一下。（請勝利的幼兒來示范）（看后，集體表揚）“請你大聲地告知小好友：你是怎么做的？（引導幼兒說出動作要領(lǐng)，老師的幼兒講述的基礎(chǔ)上，再強調(diào)教授一次，并做正確示范）兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳這個環(huán)節(jié)是重點突破的環(huán)節(jié)，老師要講解清晰動作的要領(lǐng)。老師示范后，幼兒集體訓練2次，老師重點關(guān)注剛剛失利的幼兒，根本勝利之后，老師作表揚，調(diào)動幼兒更近一步學習的欲望。第一次訓練隊形同上：第二次訓練隊形：XX↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑XX3、夾包擲遠（難點部分）在第二個環(huán)節(jié)之后，幼兒的活動量可能有點過，老師要依據(jù)幼兒情況作恰當休息（幼兒在休息的同時，老師進行訓練夾包跳的示范一次夾包擲遠剛剛老師是怎么玩沙包的？（請幼兒答復，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時略微屈膝。老師重點講解夾包擲遠的動作要領(lǐng)，并放慢速度示范。幼兒訓練：（請幼兒集體訓練，訓練時老師統(tǒng)一口令：預備-開頭，這樣訓練就顯的有序）20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇3名稱：修橋目標：1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，訓練手眼協(xié)調(diào)和平衡力量。2、努力嘗試多種練X衡的方法，培育創(chuàng)新意識。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一、導入：1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動愛好。2、老師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個方法，可以順當?shù)竭_河的對面?！倍?、根本部分；1、1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提示幼兒當心。2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。3、幼兒自由訓練，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。4、集中：老師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”5、5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，激勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提示幼兒留意安全。三、放松：1、1、總結(jié)性評價，對幼兒情愿幫忙別人、動腦筋想出的各種方法賜予表揚和肯定。2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。3、激勵幼兒和老師一起整理材料后回班。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇4游戲名稱：小小房子我來玩【游戲意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十20XX年X月的人來說，是一種并不生疏的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充滿著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的憧憬，跳房子的游戲，簡潔安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列，而且學會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要伙伴的合作才能到達肯定的級別，培育了孩子的合作意識，錘煉了孩子的合作力量，使孩子的身心得到了愉快和發(fā)展?！居螒蚰繕恕?、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的力量。2、培育幼兒對戶外游戲的愛好，培育了孩子的合作力量?！居螒驕蕚洹可嘲⒂梅酃P在地上畫的房子圖形【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。【游戲規(guī)章】1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必需按挨次1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、單腳跳的途中，假如其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪競賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己搭配，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字1的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字2的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到9時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開頭。游戲二：幼兒把沙包扔進數(shù)字1里面，再單腳跳進1，然后單腳包沙包踢進2，依次進行。最終把沙包踢進9后，幼兒單腳站在數(shù)字8里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開頭。游戲三：玩的方法同1或2，假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪競賽中直接把沙包扔進2，假如還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進3。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。游戲延長：幼兒回家后與伙伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲?！居螒蚍此肌勘居螒虻耐娣ㄗ杂擅艚荩啙嵃踩?。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有肯定的幫忙，培育了幼兒的合作意識與合作力量，是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的歡樂，愉快了身心。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇5活動目的：錘煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量?；顒訙蕚洌夯@球4個、高蹺木4對、小凳子8個?；顒幽康模哄N煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、大袋子4個（能同時裝下幼兒與家長）?；顒舆^程：1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場競賽分4組進行。2、當老師喊口令開頭時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。3、最先到達終點的即為獲勝組。4、規(guī)章：幼兒必需與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走；幼兒必需腳踩高蹺木走到家長身邊。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇6一、游戲設(shè)計幼兒園健康教育是要依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲錘煉的愛好?！队變簣@教育指導綱要》指出：用幼兒感愛好的方式發(fā)展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。要依據(jù)幼兒的特點組織活潑好玩、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與。球是幼兒最寵愛的游戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒伴著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育工程之一，具有活潑型、豐富性、活潑性及競賽性等特點。假如把足球設(shè)置成合適幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感愛好，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因此，針對大班幼兒對球類游戲的愛好點和需要，特設(shè)計此游戲以進行足球技能游戲的訓練為主，提高其運動力量，使幼兒在足球運動中體驗歡樂玩足球的樂趣。二、游戲名稱與內(nèi)容：體育--歡樂小足球三、游戲目標1、寵愛足球運動，對足球游戲有愛好。2、學習左右腳交替運球。重點：學習左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點：能左右腳交替運球。四、游戲準備1、學問準備：在上一節(jié)教學游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。2、物質(zhì)準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、游戲過程（一）開頭部分1、老師出示足球，引起幼兒愛好。老師：小好友們看這是什么？（足球）。老師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒愛好。2、老師帶著幼兒做身體的拉伸訓練。3、聽音樂做足球操。（二）根本部分1、復習傳接球和定點射門。（1）老師：小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，如今我們就來復習一下這兩個本事。（2）幼兒與伙伴合作訓練傳接球。（3）集體訓練定點射門。2、學習左右腳交替運球。（1）老師：你們會用兩只腳來協(xié)作踢球嗎？誰來試試？請幼兒來試一試。（2）老師示范用左右腳交替向前運球，留意腳部用力要適中，并掌握好球的方向。（3）幼兒跟著老師邊念兒歌邊自由訓練左右腳交替運球：小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本事大。老師進行個別指導。（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。3、老師引導幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由訓練，老師巡回指導。4、游戲：運球射門反抗賽（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開頭，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次動身，進球多的隊獲勝。（2）小結(jié)競賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行競賽。（三）結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球小扣自己的身體部位，并和伙伴用足球輕小扣打肩、背、手、腳等部位，以到達放松的目的。六、游戲延長在日常體育游戲中連續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供訓練，游戲的時機，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和寵愛。20XX大班戶外游戲活動方案策劃篇7一、指導思想將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導幼兒參與體育活動的愛好，錘煉幼兒體質(zhì)，推動“陽光體育運動”，深化“陽光體育運動”研討，落實“陽光體育運動”在大班班級的開展。二、組織領(lǐng)導主動貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，選擇適宜的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動，進一步提高對開展幼兒體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。三、活動原則1.安全性原則老師在體育活動的設(shè)計、組織過程中應強化安全第一的觀念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必需在全部的游戲道具的運用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比方，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何鋒利的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成損害等等。2.身體全面錘煉原則幼兒參與體育活動形式和內(nèi)容應當是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學的整合與綜合，防止形態(tài)指標上顯現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、根本動作和身體素養(yǎng)上達不到全面的發(fā)展。3.動靜交替原則在幼兒體育活動中，老師要留意幼兒參與體育活動與休息恰當交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼