?黃山記?教案教學(xué)設(shè)計(jì)7〔第二課時(shí)〕

概要：識(shí)到勞動(dòng)人民開發(fā)自然，改造自然的偉大力量，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)：積累運(yùn)用品味文中精彩語句，領(lǐng)悟黃山美景。三、教學(xué)過程復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入學(xué)文同學(xué)們，上節(jié)課我們一起通過大屏幕欣賞了“黃山四絕〞，理解了黃山神奇的傳說，我們通讀了全文，學(xué)完了課文一、二局部內(nèi)容，如今老師要對(duì)同學(xué)們上一課時(shí)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)展檢測，請(qǐng)同學(xué)們做好備戰(zhàn)，答題開始：1．概述全文三局部的主要內(nèi)容勝景概貌登山歷程奇麗風(fēng)光2．用兩個(gè)字概括第一局部中所介紹的黃山勝景之特點(diǎn)?！捌妯暋半U(xiǎn)〞3．“奇〞在哪些景觀？“險(xiǎn)〞在哪些詞句？4．“封了山〞在第一局部中起什么作用？5．“封山者〞是誰？為何封山？造物主它不肯把勝景給予人類。6．人類看到這些勝景了沒有？從第二局部中尋找答案?！跋喈?dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌〞，使人的感覺是“陡那么走矣，累亦累人，卻并不可怕〞。“直上，直上，直上〞……人類終于憑借自己的智慧與力量“化險(xiǎn)為夷〞，勝景已展如今眼前，還猶豫什么，來盡情欣賞這優(yōu)美的黃山奇麗風(fēng)光吧！感情美讀，理清內(nèi)容哪些同學(xué)敢于飽含激情，欣喜地給大家介紹一下作者所描繪的黃山奇麗風(fēng)光呢？抽幾位同學(xué)感情美讀，其余同學(xué)考慮歸納，本段作者著重描繪了幾幅畫面？云海圖奇松圖日出圖彩虹攝身光快速默讀，概括特點(diǎn)：風(fēng)景好美，誰能用文中關(guān)鍵的四字詞語概括以上四幅圖的特點(diǎn)呢

?黃山記?教案教學(xué)設(shè)計(jì)7,

初二語文第八冊(cè)

黃山記

徐遲

運(yùn)城市康杰二中初中部張麗琴

一、教學(xué)目的：

知識(shí)與技能：

1．復(fù)習(xí)回憶第一課時(shí)一、二局部的主要內(nèi)容及寫作特點(diǎn)。

2．理清第三局部所介紹的幾幅黃山美景圖，能從調(diào)動(dòng)多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。

過程與方法：

1．感情誦讀，從美讀中體味美景。

2．快速默讀，提取重要信息，概括美景特點(diǎn)。

3．精讀選摘與自我表達(dá)相結(jié)合，用自己的語言向大家介紹自己最喜歡的一，幅黃山美景圖。

4．總結(jié)本文的寫作特點(diǎn)，進(jìn)展練筆，運(yùn)用課堂所掌握的知識(shí)寫一篇自己的?黃山導(dǎo)游詞?讓中外游人都能青睞黃山美景。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民開發(fā)自然，改造自然的偉大力量，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

積累運(yùn)用品味文中精彩語句，領(lǐng)悟黃山美景。

三、教學(xué)過程

復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入學(xué)文

同學(xué)們，上節(jié)課我們一起通過大屏幕欣賞了“黃山四絕〞，理解了黃山神奇的傳說，我們通讀了全文，學(xué)完了課文一、二局部內(nèi)容，如今老師要對(duì)同學(xué)們上一課時(shí)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)展檢測，請(qǐng)同學(xué)們做好備戰(zhàn)，答題開始：

1．概述全文三局部的主要內(nèi)容

勝景概貌

登山歷程

奇麗風(fēng)光

2．用兩個(gè)字概括第一局部中所介紹的黃山勝景之特點(diǎn)。

“奇〞“險(xiǎn)〞

3．“奇〞在哪些景觀？“險(xiǎn)〞在哪些詞句？

4．“封了山〞在第一局部中起什么作用？

5．“封山者〞是誰？為何封山？

造物主它不肯把勝景給予人類。

6．人類看到這些勝景了沒有？從第二局部中尋找答案。

“相當(dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌〞，使人的感覺是“陡那么走矣，累亦累人，卻并不可怕〞?！爸鄙?，直上，直上〞……人類終于憑借自己的智慧與力量“化險(xiǎn)為夷〞，勝景已展如今眼前，還猶豫什么，來盡情欣賞這優(yōu)美的黃山奇麗風(fēng)光吧！

感情美讀，理清內(nèi)容

哪些同學(xué)敢于飽含激情，欣喜地給大家介紹一下作者所描繪的黃山奇麗風(fēng)光呢？

抽幾位同學(xué)感情美讀，其余同學(xué)考慮歸納，本段作者著重描繪了幾幅畫面？

云海圖奇松圖日出圖彩虹攝身光

快速默讀，概括特點(diǎn)：

風(fēng)景好美，誰能用文中關(guān)鍵的四字詞語概括以上四幅圖的特點(diǎn)呢？

云海圖漂泊無定瞬息萬變

奇松圖矯健多姿翩然起舞

奇麗風(fēng)光日出圖火球騰空奇光異彩

彩虹攝身光七彩鮮艷榮耀異常

精讀選摘，自我表達(dá)

如此美景怎能不使我們激情雀躍，想要把它公布于眾呢？快快精讀本局部內(nèi)容，選出你最喜歡的一幅美景圖，借用大作家徐遲的語言，用自己的話把你心中至愛的美景用最富個(gè)性的方式，用最優(yōu)美的語言介紹給大家，并談?wù)勀闼玫奈恼轮械恼Z言美在何處，何以使你對(duì)之如此深愛？

提示：品味語言時(shí)，可從調(diào)動(dòng)多種感官和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面進(jìn)展鑒賞，當(dāng)然也可從自己的欣賞角度鑒賞。

例如：我想向大家介紹的是黃山的奇松圖。奇松，乃“黃山四絕〞之一，進(jìn)入黃山有迎客松真誠地伸展雙臂作出歡送你的姿式，使你頓覺黃山奇松的熱情好客，登上山頂俯瞰黃山奇松，你會(huì)發(fā)現(xiàn)松與觀松人溶出溶入有似古山水，筆意簡潔，俄爾大風(fēng)吼叫，搖撼松樹，如龍如鳳，矯健多姿。細(xì)看松樹的根盤入巖縫，和花崗巖一般顏色，一般堅(jiān)