2/2幼兒園教師教學(xué)五年工作計(jì)劃7篇

幼兒園老師教學(xué)五年工作方案1

一、基本狀況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我布滿熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們和善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在高校里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我認(rèn)為正確而不懷疑，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

我歡快，我布滿童真

始終以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們相互溝通;我也能夠親身加入到孩子的玩耍中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我布滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受力氣很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過了CET—4和計(jì)算機(jī)一級的測試，如今我能嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想確定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時間去吸取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個世界上沒有，只有更好!

三、弱勢分析

正由于我是非專業(yè)的，因此在幼教理論學(xué)問和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點(diǎn)閱歷的，即便是有足夠的熱忱與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于學(xué)校、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在歡快中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏閱歷的我控班力氣不強(qiáng)，時常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能準(zhǔn)時調(diào)整上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在歡快、有興趣的前提下參預(yù)學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要把握好這個“度”對沒有閱歷的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開頭的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤確定能補(bǔ)拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇驚異怪的問題，有時候老師還不愿定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：1、參預(yù)訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在確定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)懷。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累確定的閱歷，成為一名合格的幼兒園老師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我進(jìn)展

措施

1、以主人翁態(tài)度主動參預(yù)新三年方案爭辯，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個人新三年方案。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、主動參預(yù)園內(nèi)各類評比活動。

其次階段

目標(biāo)：增加自我管理意識，留意自我進(jìn)展

措施

1、在完成學(xué)前訓(xùn)練崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，連續(xù)參預(yù)本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探究教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。

3、時常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入到到地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的訓(xùn)練方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展

措施

1、請帶教老師及有閱歷的老師指出自己的不足之處，準(zhǔn)時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

3、跟著有閱歷的老師開展“培育農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。

措施

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新奇、好玩，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探究的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的熟識。

其次階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代訓(xùn)練理念，使幼兒的共性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施

1、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的材料。

2、在區(qū)角玩耍中投入新穎的玩耍材料，讓幼兒在玩耍中嘗摸索索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的爭論打好基礎(chǔ)。

措施

1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、老師以榜樣影響幼兒，關(guān)懷幼兒培育良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。

措施

1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，相互溝通育兒閱歷。

3、依據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

其次階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力氣，形成一體化育人環(huán)境。

措施

1、圍繞家長工作開放深入到到的爭論。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣布傳達(dá)、指導(dǎo)活動。

#359049幼兒園老師教學(xué)五年工作方案2

一個漫長而酷熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學(xué)期，一個“新”字告知我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和玩耍的主動性，做到一切以幼兒為主，具體方案如下：

一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。

當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識。

做到時時事事處處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對幼兒進(jìn)行自我愛惜意識訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五、我將連續(xù)做好帶頭作用。

和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識，認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的力氣完成到最好。

六、每次教學(xué)活動我都會課前認(rèn)真預(yù)備所需教具，備好每一次教案。

多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)覺問題、準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難，多和有閱歷的老師相互溝通探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。

七、家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。

只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。

班級內(nèi)屢次消逝家長不信任的大事發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通，以迅速而靈敏多樣的方式，照實(shí)的相互溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當(dāng)問題消逝，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商訓(xùn)練策略，協(xié)同進(jìn)行訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，仔認(rèn)真細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我確定會嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡快樂地成長。

#651361幼兒園老師教學(xué)五年工作方案3

新學(xué)期開頭小班的主要訓(xùn)練任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從玩耍開頭，讓幼兒感受到集體的歡快，關(guān)懷幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會與同伴一起玩耍，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3、知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

生疏一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)懷幼兒提高自我服務(wù)力氣，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到成功的歡快。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2、引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒熟識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會性進(jìn)展方面

引導(dǎo)幼兒生疏寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，寵愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛惜好自己的身體，把握一些自我愛惜的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒寵愛晨間活動，戶外活動，迅速而靈敏學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1、在日常生活中，留意觀看、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、玩耍等形式提示、關(guān)懷幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，時常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語相互溝通，關(guān)懷幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛惜自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，訓(xùn)練孩子不玩危險的東西，懂得自我愛惜。

4、對幼兒個別狀況，要和家長多相互溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5、留意對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、關(guān)懷。

班級工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，急躁聽取多方面看法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在訓(xùn)練教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我愛惜意識、平安意識和英語應(yīng)用力氣的訓(xùn)練。

七、家長工作

1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

幼兒園老師教學(xué)五年工作方案4

新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康、歡快的成長，切實(shí)的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作方案如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前預(yù)備盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的老師，應(yīng)擅長熟識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔(dān)當(dāng)中一班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

關(guān)懷和寵愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力氣。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個訓(xùn)練上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特殊無望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育同學(xué)一種主動的生活態(tài)度，以主動的生有意境、主動的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特殊留意培育同學(xué)的社會責(zé)任感。須知，老師的社會責(zé)任感影響著同學(xué)的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、訓(xùn)練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特殊重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍恍心苋〉贸晒?而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的成功。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒相互溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。

幼兒園老師教學(xué)五年工作方案5

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格依據(jù)一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美而好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的訓(xùn)練教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作方案：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

在20__年，我將連續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,玩耍的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動主動地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡快。

3、開展好玩的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒呵護(hù)情形、疼惜動、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、呈現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的主動性,對個體時常遲到的幼兒,實(shí)時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、連續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證每天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增加體質(zhì).連系主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的訓(xùn)練功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安訓(xùn)練開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到訓(xùn)練.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到不時通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,潔凈的進(jìn)修和糊口情形.

2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力氣;

3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。訓(xùn)練幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多的處所.協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多留意提示幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時改更衣服或隔汗.留意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以環(huán)保訓(xùn)練為焦點(diǎn),讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子寵愛的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四、主動和家長溝通

由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長,由于家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓(xùn)練方法,使家,園結(jié)成訓(xùn)練伙伴,充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能.認(rèn)真聽從家長的看法和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作方案,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!

幼兒園老師教學(xué)五年工作方案6

為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身力氣，特擬定個人連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方案如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做才智型班主任》、《幼兒園訓(xùn)練活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在玩耍中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力氣為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的訓(xùn)練觀念，增加服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高熟識，更新訓(xùn)練觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時參預(yù)幼兒園組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參預(yù)大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參預(yù)網(wǎng)友的爭辯與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、主動參預(yù)園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作相互溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能。

2、按幼兒園連續(xù)訓(xùn)練指南，主動參預(yù)幼兒園規(guī)定的連續(xù)訓(xùn)練教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。主動參預(yù)開展教學(xué)探究、解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

4、主動參預(yù)學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章等。

在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中，我會留意去發(fā)覺問題，解決問題，提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力氣，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗!

#359050幼兒園老師教學(xué)五年工作方案7

為了進(jìn)一步加大青年骨干老師培育的力度，使骨干老師快速成長，依據(jù)幼兒園老師培育的要求，以“讓老師與幼兒園一起進(jìn)展，讓老師與幼兒共同成長”為培育目標(biāo)，遵循骨干老師成長的規(guī)律，選擇實(shí)行全方位、多途徑的培育措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)