小學(xué)數(shù)新師培訓(xùn)得會(huì)我已經(jīng)踏上了教師這職業(yè)，這個(gè)職業(yè)是我一直向往和執(zhí)著的職業(yè)，作為一新的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我剛開始有些迷茫。有許多不明白的方和不知所錯(cuò)的地方。通過本次的培訓(xùn)我對(duì)教師職業(yè)和教方面的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺，從而獲得了些心得體會(huì)。一、理解師職業(yè)，提自我素養(yǎng)“教師”是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。在新課程理念的指引下，教師扮演了多不同的角色，首先，教師是文化的傳遞者者，傳、授業(yè)、解惑也是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重性其次教師是示范者學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)思。學(xué)生都有向師性，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教是父母與朋友，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)發(fā)展需要。教師也是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友樣。最后，教師是研究者，教師的工作對(duì)象是充滿生命力、千差萬(wàn)別的生命個(gè)體，傳授的是不

斷變化著的人文、科知識(shí)。這就決定了教師要以變化發(fā)展的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)、內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷創(chuàng)新。二、用新教育教學(xué)理念教育理論知指引工作培訓(xùn)為我即將面臨的際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了一當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到師的發(fā)展問題上，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、身學(xué)習(xí)、不斷完善自己和不斷提高自己的教學(xué)水平的做法在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精求精。所以我要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理論和教育理論知識(shí)，全面貫徹黨的教育方針。過了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同教學(xué)與輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有水平。三、搞好學(xué)工作，提教學(xué)效率和教質(zhì)量。教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定等。其中，上課是教學(xué)工作的中心節(jié)。教師都會(huì)上課，但達(dá)理想課堂并不是那么容易，課堂教學(xué)中要有一個(gè)良好課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和求知欲望。堂要從無(wú)聲變有聲，這個(gè)聲音是學(xué)生討論的聲音，由教師械化的傳授知識(shí)到學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自主探索，讓學(xué)成為學(xué)習(xí)的真正的主人，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。我還應(yīng)各各環(huán)節(jié)來(lái)教育和輔導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、學(xué)會(huì)身學(xué)習(xí)，提自身能力終身學(xué)習(xí)我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系么相來(lái)說作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。提升個(gè)魅力作為一名教師首先要學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。3、愛學(xué)生，真可以是一面鏡子，也可是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生對(duì)待不同年齡的兒童，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)不的反思改教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作