Word第第頁頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)集合15篇頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獵取工作閱歷，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很劇烈的工作氣氛，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這或許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟識(shí)崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是非常必要的，在這里我感受到自己的缺乏。由于學(xué)校學(xué)的是書本的學(xué)問，只是停留在理論上，但在平常的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過xx天的實(shí)習(xí)，慢慢的我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完好的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的學(xué)問面，現(xiàn)把體會(huì)總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，把握了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的許多缺點(diǎn)和缺乏，我想這對(duì)我以后的工作和進(jìn)展都是有較大限制的。人們常說，高校是個(gè)象牙塔。的確，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。從校內(nèi)走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)帶給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學(xué)向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再撿起書本的困難性。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記的。在這xx天中，我緊急過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進(jìn)步，成長了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力奮斗。

對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)受——實(shí)習(xí)，每個(gè)高校生有太多辛酸體會(huì)，或許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而傲慢，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味些什么，試圖寫下點(diǎn)什么。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無止境的復(fù)制,真的不想如此般度過剩下的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，同學(xué)好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)受過，一切都布滿懷疑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)會(huì)有所收獲，只有經(jīng)受過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)決的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。

在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做預(yù)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)大事等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。20xx年2月11日，我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。

從石家莊動(dòng)身，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開學(xué)，學(xué)校里同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們預(yù)備了三個(gè)房間〔三個(gè)辦公室〕，房間也都比較潔凈，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟識(shí)一下四周的環(huán)境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松！

過了兩天學(xué)校給我們安排了任務(wù)，我教初一〔3〕班和〔5〕班的數(shù)學(xué)，所教的班級(jí)聽說還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就始終竭盡全力去讓同學(xué)們接受我們的課堂，以利于他們汲取學(xué)問，但由于缺乏閱歷，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、缺乏，比方：在第一階段我沒有意識(shí)到對(duì)待初一的同學(xué)必需要求嚴(yán)格，作業(yè)必需要求他們?nèi)?，而且還要準(zhǔn)時(shí)檢查，因此開頭他們的作業(yè)有很多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)憂自己教的同學(xué)不能取得好的成果。

做到了學(xué)問講解得精確無誤，那么如何以簡潔明白的方式讓同學(xué)快速地理解把握學(xué)問也是一個(gè)不行忽視的問題?？蓜傞_頭我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡潔的學(xué)問點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有同學(xué)出錯(cuò)。一次在批改同學(xué)作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把同學(xué)叫到跟前質(zhì)問批判。于是在其次天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)峻批判了那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，連我自己都驚異自己哪來的這么大的火氣。由于平常在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光批判他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓同學(xué)理解把握學(xué)問。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了許多閱歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不行以照搬。只有依據(jù)同學(xué)們的實(shí)際狀況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的閱歷才是切實(shí)可行的。

從上第一節(jié)課開頭我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想到達(dá)抱負(fù)完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成果的確太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過的，但是他們竟然考這樣少的成果來回報(bào)我，我怒了，本想對(duì)他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我立刻又冷靜了下來，我認(rèn)真的分析了一下，也不全是同學(xué)的緣由，我努力的找問題的答案，是我太抱負(fù)化了，什么總是要求完善的，卻忽視了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些同學(xué)太淘氣了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不情愿打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放縱在我的課上打鬧，說話，睡覺。我仔細(xì)分析了試卷他們大多都對(duì)問題答非所問，不是很了解。即使最簡潔的也有同學(xué)不會(huì)，還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì)，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時(shí)候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解，如今我通過考試成果知道了他們的優(yōu)差了，下一步準(zhǔn)備對(duì)癥下藥，平常對(duì)學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對(duì)他們準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)他們加強(qiáng)關(guān)懷，讓他們感到老師對(duì)他們還沒有放棄，讓他們感到盼望，我信任只要我不放棄，盼望就會(huì)存在，我對(duì)他們布滿了信念！

時(shí)間在不知不覺中度過，到如今與同學(xué)相處了這么長時(shí)間，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。由于他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對(duì)他們要盡心，但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于仔細(xì)，究竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)受許多，感受許多，收獲也許多，從上講臺(tái)的瑟瑟顫抖到如今的談笑風(fēng)聲經(jīng)受的太多太多，簡直一言難盡……

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

一、綜述

為了對(duì)高校所學(xué)基本理論學(xué)問的進(jìn)一步理解，學(xué)習(xí)新的學(xué)問，增添自己的實(shí)踐工作的力量、實(shí)際動(dòng)手操作力量，增加自身素養(yǎng)力量，盡快地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、企業(yè)的工作環(huán)境、技術(shù)環(huán)境及各項(xiàng)技能要求，能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用力量，增添崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，同時(shí)也通過實(shí)習(xí)積累肯定的社會(huì)閱歷為畢業(yè)后正式走上工作崗位做預(yù)備，所以才去了河南省長城建設(shè)集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)，培育自己工作的力量，提高自己的專業(yè)技能，熬煉自己人際交往、適應(yīng)社會(huì)的力量。

公司的簡介如下：

XXXXXXXXXXXX工程有限公司成立于1994年，注冊(cè)資本10080萬元，注冊(cè)地址XXXXXXXXXX。公司具有房屋建筑工程施工總承包一級(jí)、市政公用工程施工總承包二級(jí)、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包一級(jí)、土石方工程專業(yè)承包一級(jí)等綜合施工資質(zhì)。公司專注于建筑管理，以“變革創(chuàng)新、規(guī)范進(jìn)展”為治企理念，本著精簡高效原則搭建組織架構(gòu)，設(shè)有董事長、總經(jīng)理、“五大中心”。注意企業(yè)管理的打算化、流程化和規(guī)范化的“三化”建設(shè)，同時(shí)建立健全企業(yè)規(guī)范化運(yùn)作的管控體系，務(wù)實(shí)推行“管理領(lǐng)先、技術(shù)領(lǐng)先、業(yè)務(wù)領(lǐng)先”戰(zhàn)略，著力構(gòu)建以

人才、技術(shù)、管理為核心競(jìng)爭(zhēng)力的可持續(xù)進(jìn)展的企業(yè)管理長效機(jī)制，致力打造“輕松工作、開心生活“的建筑之家”！

項(xiàng)目簡介：

XXXXXXXX工程由XXXXXXXXXX工程有限公司承建，結(jié)構(gòu)為框剪結(jié)構(gòu)，共四層，建筑物總高度為15。3m，總面積為2556。02O。建筑平安等級(jí)一級(jí)，屋面防水等級(jí)為一級(jí)，地下室防水等級(jí)為一級(jí)，耐火等級(jí)為一級(jí)，地下室耐火等級(jí)為一級(jí)，抗震設(shè)防烈度為6度，設(shè)計(jì)使用年限為50年。

二、主要工作

我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是：

〔一〕負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。

1。負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的全部圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙，且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章?？⒐D采納散裝方式折疊，按資料名目的挨次，對(duì)建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。

2。收集整理施工過程中全部技術(shù)變更、洽商記錄、會(huì)議紀(jì)要等

資料并歸檔：負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，留意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)登記臺(tái)帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)精確準(zhǔn)時(shí)遞交項(xiàng)目經(jīng)理批閱，并準(zhǔn)時(shí)送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計(jì)變更、洽商的完好性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計(jì)變更〔包括圖紙會(huì)審紀(jì)要〕原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，具體背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

〔二〕參與分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作

1。負(fù)責(zé)怪案資料的填寫、會(huì)簽、整理、報(bào)送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)竣工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)〔包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗(yàn)收記錄〕作備案處理。對(duì)樁基工程、基礎(chǔ)工程、主體工程、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)章，資料份數(shù)應(yīng)滿意資料存檔的需要。

2。監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完好、準(zhǔn)時(shí)，與工程進(jìn)度同步：對(duì)施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料，按施工挨次進(jìn)行全程督查，保證施工資料的真實(shí)性、完好性、有效性。

3。按時(shí)向公司檔案室移交：在工程竣工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時(shí)，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必需依據(jù)移交名目清點(diǎn)核對(duì)，履行簽字手續(xù)。移交名目一式二份，雙方各持一份。

4。負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請(qǐng)城建檔案館對(duì)列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，取得《建設(shè)工程竣工檔案預(yù)驗(yàn)收看法》，在竣工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館。

5。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工技術(shù)資料〔包括設(shè)備進(jìn)場(chǎng)開箱資料〕的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)工作活動(dòng)中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價(jià)值的文件材料；一項(xiàng)基建工程進(jìn)行鑒定驗(yàn)收時(shí)歸檔的科技文件材料；已竣工驗(yàn)收的工程項(xiàng)目的工程資料分級(jí)保管交資料室。

〔三〕負(fù)責(zé)打算、統(tǒng)計(jì)的管理工作

1。負(fù)責(zé)對(duì)施工部位、產(chǎn)值完成狀況的匯總、申報(bào)，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平常統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，編制整個(gè)項(xiàng)目當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他信息統(tǒng)計(jì)資料。編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要按現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成狀況嚴(yán)格審查核對(duì)，不得多報(bào)，早報(bào)，重報(bào)，漏報(bào)。

2。負(fù)責(zé)與項(xiàng)目有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對(duì)簽訂完成的

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

觀念確定人們的行為，每一個(gè)教學(xué)行為背后都有某種教學(xué)觀念在支配。比方怎樣對(duì)待同學(xué)？怎樣對(duì)待教材？這些問題涉及到同學(xué)觀、教材觀和老師觀，對(duì)這些問題的不同看法，確定著人們處理這些問題的不同方式。

記得實(shí)習(xí)期間，我先后兩次復(fù)習(xí)《碳和碳的氧化物》這部分內(nèi)容。其教學(xué)目標(biāo)是“對(duì)碳和碳的氧化物”的回顧并知新。第一次講，跟一般老師講的基本沒區(qū)分：依據(jù)課本挨次，給同學(xué)“讀”了一遍課本上的學(xué)問，一節(jié)課下來，我和同學(xué)都感到索然無味，陷入深深的迷茫中。就在這天晚上，我想到了平常閱讀到的一個(gè)新教學(xué)觀點(diǎn)：教學(xué)不僅僅是教教材，而是用教材教。而如今的自己不就是在教教材嗎？那怎樣才是用教材呢？于是，在教另外一個(gè)班級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)設(shè)計(jì)。上課伊始，我以“意大利的屠狗洞”這個(gè)故事作為導(dǎo)入，讓他們做“偵探”來解釋其中的謎底。有的同學(xué)說是一氧化碳，由于這是有毒物；有的同學(xué)說是二氧化硫，具有刺激性氣味，狗的鼻子靈，所以會(huì)死。當(dāng)然也有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是二氧化碳，由于其密度大。在同學(xué)發(fā)表看法后，我板書“二氧化碳”來揭曉謎底，于是同學(xué)們恍然大悟。借此，我引導(dǎo)同學(xué)關(guān)于二氧化碳的來源，繼而一步一步到了“碳和碳的氧化物”的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，在我的引導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱忱倍增，課堂氣氛和教學(xué)效果，明顯優(yōu)于第一次。

兩次復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容，效果迥異的緣由在于我前后所持的教材觀不同。第一次復(fù)習(xí)，是以教材為中心，不敢離開教材，從頭到尾把教材分析的面面俱到。又由于“教教材”的教材觀驅(qū)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我的成長還是很大的，作為一名xx高校的同學(xué)，我還是需要讓自己有更多的進(jìn)步，我需要讓自己做的更加的仔細(xì)，實(shí)習(xí)期間我吸取工作閱歷，在學(xué)校的時(shí)候大多都是理論學(xué)問，我沒有考慮過這些，但是我看法還是始終很好的，我對(duì)自己各方面也都是特別的有信念，知道接下來應(yīng)當(dāng)朝著什么方向進(jìn)展，對(duì)于這實(shí)習(xí)期的工作，我也需要總結(jié)一番。

我始終都認(rèn)為自己的工作成果是需要一點(diǎn)點(diǎn)的提高的，許多時(shí)候也都是不斷的在調(diào)整好自己的心態(tài)，回顧起來的時(shí)候，還是仔細(xì)的做好了自己本職，我也在仔細(xì)的做好相關(guān)的調(diào)整，這是我接下來應(yīng)當(dāng)要努力去落實(shí)好的，我深刻的意識(shí)到了自己分內(nèi)的職責(zé)，從實(shí)習(xí)當(dāng)中我也吸取了許多珍貴的閱歷，在這方面我的專業(yè)水平就顯現(xiàn)出來了，過去始終以為自己成果是不錯(cuò)的，考試也能夠考出不錯(cuò)的成果來，但是如今想了想真的是缺乏的，也是存在許多問題，作為一名xx的同學(xué)，專業(yè)學(xué)問水平當(dāng)然是在第一位的，我對(duì)此是抱有許多信念，如今實(shí)習(xí)結(jié)束了，我的確收獲滿滿。

作為一名畢業(yè)同學(xué)，我對(duì)自己的各方面力量還是很有信念的，這也是特別重要的，在這個(gè)過程當(dāng)中，我更加是布滿了信念，專業(yè)學(xué)問進(jìn)一步的提高了，我深知在實(shí)踐當(dāng)中，許多時(shí)候能夠看到更加貼切的東西，也能夠積累更多的閱歷，實(shí)踐當(dāng)中我把自己在學(xué)校所學(xué)到的東西，融會(huì)貫穿運(yùn)用出來的時(shí)候，雖然感覺很有成就感，可是和別的同事差距也顯現(xiàn)了出來，這就讓我意識(shí)到自己并不是最厲害的，還有許多東西是我應(yīng)當(dāng)要去努力去落實(shí)好的，對(duì)此我還是有許多提高。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，所作出的成果還是許多的，我盼望以后能夠做出更多的成果來，也能夠從這個(gè)過程當(dāng)中讓自己積累更多的閱歷，通過實(shí)習(xí)我更加也意識(shí)到了自己有許多需要提高的地方，我也覺得這是一個(gè)特別有意義的事情，將來我也肯定會(huì)做的更好一點(diǎn)，信任這也是接下來需要去落實(shí)好的東西，也感謝這期間的工作，作為一名剛剛出來的同學(xué)，我知道自己的差距，經(jīng)過了這次的實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到了自己各方面的力量，我始終都在仔細(xì)的做好自己各個(gè)方面的事情，將來也肯定會(huì)更加的努力，做出好的成果來的，提高自己的實(shí)踐力量。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

20xx年x月x日，我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是布滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所意料到的，這也是我想要的，由于我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價(jià)值，都渴望為的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有許多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對(duì)我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中學(xué)校，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的非常之一。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受同學(xué)接受和的老師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)懷同學(xué)，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高同學(xué)的基礎(chǔ)，就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作打算，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)把握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于把握了開啟學(xué)問與才智之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國家全面進(jìn)展的教學(xué)理念是肯定的真理，老師在教學(xué)中除了傳授學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)德智體的全面進(jìn)展，重視同學(xué)心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的培育，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及抱負(fù)教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培育出祖國需要的人才。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和美好的。這里布滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對(duì)我們關(guān)懷有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們常常會(huì)把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，間或遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們常常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的同學(xué)，他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)愛護(hù)人和關(guān)懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人美好了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到美好和高興。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿美好和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到xx工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，xx的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進(jìn)展xx賜予我的是一筆多么珍貴的人生財(cái)寶!下面，我將我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快把握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的關(guān)心和指導(dǎo)。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使xx網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和便利，取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。主動(dòng)參與單位組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參與學(xué)習(xí)了“xx培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中把握了建設(shè)軟件“xx”的使用方法。所做的這些都是對(duì)自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來布滿了美妙的向往，我要更進(jìn)一步的要求自己。

首先連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野，努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

最終提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最正確，才可以不留圓滿。

一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，做好個(gè)人工作打算，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)為中心制造更多的價(jià)值。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深化了解，慢慢的我喜愛上這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有許多的新的體會(huì)，新的想法，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持

我們不管到哪家公司，一開頭都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必需要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)讓自己懊悔。

2、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們就應(yīng)主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛你，接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也能夠在工作中漸漸的把握?？捶ú缓茫退阕约河袑W(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的看法，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的熟悉，漸漸的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會(huì)覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題就應(yīng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的激情。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會(huì)遇到許多問題，有的是我們懂得的.，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并諒解你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，許多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上，敢于參與與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡力做好實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開頭的x個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了x個(gè)課任老師共x節(jié)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在預(yù)備教案前，仔細(xì)閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己預(yù)備的內(nèi)容常常有出入，所以對(duì)教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能到達(dá)課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊急，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的預(yù)備。

經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、班主任見習(xí)工作

班主任的工作是很有意思的，剛開頭的時(shí)候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就似乎著這個(gè)班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)當(dāng)是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長的影響吧，我把那是當(dāng)班長的閱歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，由于如今的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了，那時(shí)的孩子是怕老師的，如今的孩子對(duì)老師沒有怕，只有喜愛和不喜愛之分。所以在指導(dǎo)老師和我準(zhǔn)時(shí)的溝通之后我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通，多溝通，多商議?，做伴侶，這樣我的班主任工作才能順當(dāng)?shù)耐瓿?，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友情!

在班主任日常管理工作中，主動(dòng)負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)向上的樂觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是同學(xué)活動(dòng)的參加者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)當(dāng)說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲許多，在工作過程中增添了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信念，懂得如何以一個(gè)老師的身份與同學(xué)相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比方?jīng)]有很好的進(jìn)入角色，工作閱歷缺乏等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作，我的感悟就是：要付出極大的不可思議的心血才能打造出一個(gè)好班。

如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!對(duì)自己說加油!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的工作力量和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2、在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實(shí)踐力量均得到一次全面的提升。

3、積累肯定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)基本要求

1、同學(xué)在實(shí)習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請(qǐng)假和擅離崗位。有特別狀況需要請(qǐng)假或轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)企業(yè)的必需征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2、同學(xué)在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、必需遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、努力工作，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)得到老師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)平安教育

一、平安教育學(xué)習(xí)的目的：

二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素

2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責(zé)任(素養(yǎng))差。

三、入廠主要平安留意事項(xiàng)

1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機(jī)械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機(jī)械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。

四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換

4、應(yīng)實(shí)行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體實(shí)行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

6、進(jìn)入不能到達(dá)清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必需實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施

7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實(shí)行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用平安繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效愛護(hù)手段

10、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必需仔細(xì)的做好自己的工作，由于整個(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)由于某個(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

(五)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛國主義教育、進(jìn)行愛勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行平安教育。

四、實(shí)習(xí)過程

1、平安教育在實(shí)習(xí)開頭時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行平安教育，講解了平安問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實(shí)習(xí)打算在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀看、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

4、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀看討論的結(jié)果、收集的資料(material)和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

五、其它活動(dòng)

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，經(jīng)常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

六、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料(material);生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和把握了工廠車間的工作和管理等方面的學(xué)問。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的工作力量等。

總的來說，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛好，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今工廠電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測(cè)試一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做手電筒組裝與測(cè)試時(shí)，發(fā)覺的好幾個(gè)短路的焊盤都被我修理好了。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己能夠接觸未知事物的期盼，是對(duì)自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己職業(yè)生涯幻想的期盼。實(shí)習(xí)，也有一些惶恐，有對(duì)自己各方面力量缺乏信念的惶恐，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有擔(dān)憂自己會(huì)無所適從的焦慮。下面，我就這一個(gè)月的工廠實(shí)習(xí)作一個(gè)簡潔的總結(jié)，以期能夠小結(jié)這一個(gè)月的收獲，也對(duì)將來的工作供應(yīng)借鑒。

一個(gè)月的時(shí)間看上去很長，剛進(jìn)入公司，在對(duì)工作、生活環(huán)境還沒有了解清晰之時(shí)便一頭扎進(jìn)了以前從未接觸過的廠房，那些非仰頭不行望盡的機(jī)器、生疏至極的工具和零件、嘈雜和布滿污垢的工作環(huán)境以及隨時(shí)隨地有可能消失的危急，這一切無不都在考驗(yàn)著我的堅(jiān)韌品性。好在這里有關(guān)注我成長的領(lǐng)導(dǎo)，是他們的諄諄教導(dǎo)讓我獲益匪淺，使我得以快速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手關(guān)心我熟識(shí)環(huán)境的師傅和同事，他們的關(guān)心使我得以更快地步入工作正軌、漸漸著向一個(gè)合格的輕機(jī)人蛻變;當(dāng)然，這里更有一個(gè)目前我尚未可知的寬闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我施展自己的才華。

首先，我經(jīng)受了精神上的歷練。一切都是生疏的，任何事情都要從頭開頭學(xué)習(xí)，雖然有很熱心的師傅和同事，但究竟他們不能代替自己去面對(duì)那些工作。工廠工作其實(shí)挺累，以前沒有接觸過如此強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，動(dòng)輒以噸計(jì)量的大型機(jī)器，頭頂還有吊著各種零部件的行車。工作內(nèi)容許多很雜，精神要隨時(shí)保持適度

緊急狀態(tài)，工廠里的工作，危急隨處可見。生疏的生活環(huán)境：工作地點(diǎn)偏離鬧市，購置生活必需品比較麻煩;公寓停水問題長期存在;食堂伙食一般，這些苦惱也讓我頗為頭疼，很簡單影響到正常的工作心情。不過，靠著對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)任的看法，一切都熬過來了。我信任，這段時(shí)間以來的工作、生活閱歷將是我以后珍貴的精神財(cái)寶。

其次，我得到了學(xué)問上的收獲。這是毋庸置疑的，培訓(xùn)期間，我熟悉、熟識(shí)了一些我們公司生產(chǎn)的單瓦機(jī)，由于是自己動(dòng)手組裝過的，信任會(huì)有比較深刻的記憶。DWG型單瓦機(jī)、DWC型單瓦機(jī)、DWB型單瓦機(jī)是我參加組裝過的，同時(shí)也是我比較熟識(shí)的機(jī)型。我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，訂單需求主要集中在DWG型單瓦機(jī)和DWB型單瓦機(jī)，對(duì)這些機(jī)型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有了肯定的了解。涂膠部、瓦輥部、密封罩、氣缸等都是我參加組裝過的部分部件。一條紙板生產(chǎn)線由許多機(jī)器構(gòu)成，這些單瓦機(jī)只是其中一部分，我所了解到的生產(chǎn)線主要有紙架機(jī)、預(yù)熱機(jī)、路橋、預(yù)調(diào)機(jī)、單面瓦楞機(jī)、切紙機(jī)、涂膠機(jī)等構(gòu)成。除了機(jī)器部分，各種零件、工具我也有肯定的熟悉，工具種類冗雜，柜子里假如不常常整理睬被塞得很滿，而零件則更是紛繁冗雜，倉庫里有一臺(tái)特地用來盛放零件的機(jī)架，各種螺絲不計(jì)其數(shù)。此外，在工作車間內(nèi)也盛放不少零部件，但是都被整理后分別擺放，并不顯得雜亂，這些都得益于車間內(nèi)部良好的管理體系和安排到個(gè)人的管理制度。

第三，我感到了一種情意上的滿意。通過實(shí)習(xí)我熟悉了更多同事，最初來到公司時(shí)的那種生疏感變淡，歸屬感更加劇烈。領(lǐng)導(dǎo)、師傅和同事都很熱心，平常會(huì)不時(shí)詢問我生活上有什么問題，幫我解決了不少困惑，我想，這都是由于京山輕機(jī)內(nèi)部有著相當(dāng)深厚的企業(yè)文化熏陶，大家都是向著一個(gè)目標(biāo)共同聚在一起。在將來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情意，同心協(xié)力、各盡所能，為公司將來的進(jìn)展制造新的業(yè)績、為京山輕機(jī)增加新的榮譽(yù)!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

一、實(shí)習(xí)的目的及意義

本次實(shí)習(xí)為專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)及專業(yè)學(xué)問提升的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，即通過頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)能夠正確企業(yè)對(duì)員工的要求，能夠明白如何將在校所學(xué)的技能運(yùn)用于實(shí)際的崗位上，能夠?yàn)橥瑢W(xué)正式畢業(yè)而順當(dāng)步入社會(huì)做鋪墊。也因此，我們?cè)谄髽I(yè)中需要去主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽上級(jí)的工作指示，切實(shí)地發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問將其運(yùn)用于實(shí)踐，將實(shí)習(xí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)過程，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的過程

我于20xx年5月19日至20xx年11月15日在新疆信天翁環(huán)保能源科技有限公司進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。該公司是一家從事戶用沼氣設(shè)備銷售及大中型沼氣工程設(shè)計(jì)與建設(shè)的私營企業(yè)。在公司實(shí)習(xí)的6個(gè)月里，基本分為以下三個(gè)階段：

1、公司學(xué)習(xí)階段〔5月19日至7月6日〕

剛來公司時(shí)候，并不能確定自己以后實(shí)習(xí)崗位的類別。所以在這段時(shí)期，只要哪個(gè)部門有需要，就得接受各部門的支配。同時(shí)，在這段時(shí)期，也要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己從一名同學(xué)向一名社會(huì)人員轉(zhuǎn)變，漸漸確定自己需要朝哪個(gè)部門或者哪種崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛開頭，主要工作是隨選購到各市場(chǎng)采貨或者隨物流到各物流公司發(fā)貨；每月有一次整理倉庫，清點(diǎn)庫存；每周末對(duì)公司整體清掃；有需要時(shí)需對(duì)公司車輛擦洗。雖然各類事情繁多，但這個(gè)時(shí)期更多的時(shí)間是屬于自己的，因此在大多時(shí)間，我用于學(xué)習(xí)沼氣工程招標(biāo)時(shí)用的可行性討論報(bào)告以及部分沼氣基地、輸送管道等的施工建設(shè)圖紙。在這個(gè)階段總共學(xué)習(xí)了4份可行性討論報(bào)告，3份施工圖紙，并學(xué)習(xí)了一些關(guān)于PE管的學(xué)問、施工過程中的一些留意詳情，而且還強(qiáng)化了在學(xué)校學(xué)習(xí)的沼氣教材上的相關(guān)學(xué)問。在遇到不明白之處，通過查閱資料、上網(wǎng)、向工程經(jīng)理請(qǐng)教予以解決。

2、基地駐守階段〔7月7日至9月26日〕

7月7日到10日，這四天在焉耆沼氣工地協(xié)作原項(xiàng)目經(jīng)理及助理處理一些工程建設(shè)尾期里的問題。主要是對(duì)換熱器從室內(nèi)移到室外，并對(duì)一些設(shè)備，如儲(chǔ)氣膜等產(chǎn)生的問題進(jìn)行記錄和處理。這之后便到了奇臺(tái)鑫源沼氣工程。這個(gè)工程本在去年已建設(shè)完成，但由于在越冬時(shí)產(chǎn)生了一些問題，所以我的任務(wù)即監(jiān)督施工隊(duì)的工作。前后完成了彩鋼房屋頂邊封的更換，屋頂防水層的鋪設(shè)，泡糞池、酸化池、發(fā)酵罐內(nèi)的加熱盤管的試壓。在此之后，開頭對(duì)發(fā)酵罐進(jìn)行試水試壓。在完成對(duì)罐內(nèi)的打壓之后，發(fā)覺罐體存在嚴(yán)峻的漏氣問題。在向公司反映之后，公司確定責(zé)令施工隊(duì)進(jìn)行返修。緊接著施工隊(duì)開頭預(yù)備材料，于8月23日完成了對(duì)罐體的處理。隨后再對(duì)電路進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整完畢，一切順當(dāng)之后，在8月31日開頭進(jìn)

行投料。由于養(yǎng)殖場(chǎng)的自來水供應(yīng)只能在晚上進(jìn)行，故根據(jù)10~20m/d的速度投料。直至9月26日，基本投至罐體到五分之四的位置。也在當(dāng)天，隨公司的車離開此工地，

3、基地建設(shè)階段〔9月27日至11月15日〕

從奇臺(tái)回來之后，直接到了我公司自己的沼氣基地米東區(qū)三道壩鎮(zhèn)大型沼氣工程。在該基地建設(shè)期間，公司工程部全體人員都需參加該基地的建設(shè)。我在此期間協(xié)作項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)人員完成米東基地的后續(xù)安裝。前后間續(xù)安裝了攪拌器，出渣管，溢流管，供暖管，供水管，以及凈化間內(nèi)的管道連接。在這一系列事情告一段落之后，再對(duì)沼液池的護(hù)欄、泵臺(tái)等進(jìn)行協(xié)作安裝、刷漆。這個(gè)階段每日的活較多較重，過程也比較冗雜，但在經(jīng)理們的指導(dǎo)下，我們都快速，圓滿地完成了這段工作。到此時(shí)，該基地建設(shè)基本告一段落。在公司開了慶功會(huì)之后，再在工地駐守至11月15日，我離開公司返回學(xué)校。故頂崗實(shí)習(xí)完全結(jié)束。

三、實(shí)習(xí)中專業(yè)力量的提升

本次實(shí)習(xí)為頂崗實(shí)習(xí)，其最重要的一點(diǎn)是讓我們能將課堂學(xué)的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的生產(chǎn)建設(shè)。在這次實(shí)習(xí)中，我在以下的專業(yè)力量上得以較大提高：

1、沼氣工程中各池的參數(shù)設(shè)計(jì)。在沼氣工程建設(shè)前，需對(duì)各地下池及發(fā)酵罐體體積大小進(jìn)行確定。其中，進(jìn)料池，調(diào)整池，發(fā)酵罐，暫存池的體積設(shè)計(jì)是最為重要的。設(shè)計(jì)時(shí)，基本根據(jù)如下設(shè)計(jì)方案：進(jìn)料池與調(diào)整池一般設(shè)計(jì)為44m，其形狀尺寸為4。0×3。5m〔H〕，水位高度2。9m；緩存池設(shè)計(jì)為一天的排料量，通常設(shè)計(jì)池容為37。68m，其形狀為4。0×3。0m〔H〕，水位高度2。4m；罐體設(shè)計(jì)，以CSTR罐為例，其體積V=〔日產(chǎn)TS×設(shè)計(jì)原料滯留期〕/〔濃度×發(fā)酵罐投料體積比〕。這以上為三池一罐的一般設(shè)計(jì)參數(shù)。

2、可研報(bào)告撰寫的基本思路。在學(xué)習(xí)了4份可行性討論報(bào)告后，其思路基本概括為：項(xiàng)目建設(shè)的意義→各主要建筑的方案設(shè)計(jì)→項(xiàng)目建設(shè)前后的效益及該項(xiàng)目建設(shè)過程中資金使用的基本方向。通常按此思路，整理材料，進(jìn)行詳盡的闡述。但在公司中，一般具有一副模板，按模板修正即可。

3、基建過程中的一般施工處理。這也是此次實(shí)習(xí)中力量提高最大的部分。在這個(gè)過程中，除去需要有較多的動(dòng)手，更是在建設(shè)中需要運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知很多識(shí)：在填埋時(shí)，尤其填埋地下結(jié)構(gòu)柱時(shí)，需要用水或重壓層層夯實(shí)，否則會(huì)造成地面沉陷；沼氣工程主體盡量在當(dāng)年建設(shè)并使用，尤其是混凝土澆筑的罐體，否則在寒冷地區(qū)易造成罐頂、罐內(nèi)管出口處漏氣；并且學(xué)會(huì)了如何對(duì)漏氣罐體進(jìn)行修補(bǔ)；如何試壓；PVC、PPR管的連接；加熱盤管的焊接；屋頂防水層的鋪設(shè)；彩鋼板邊緣的處理，等等。這以上都是在建設(shè)過程中把握的。

4、大型沼氣工程的啟動(dòng)、投料。在啟動(dòng)前，應(yīng)對(duì)各閥門〔沼氣管輸出總閥、凈化間內(nèi)管

道走向、脫硫塔及脫水塔底閥、排氣閥等〕、正負(fù)壓愛護(hù)器、各攪拌器及進(jìn)料泵等進(jìn)行檢查。確保該通閥門暢通，該閉閥門關(guān)閉，正負(fù)壓愛護(hù)器內(nèi)注水到達(dá)相應(yīng)位置，各泵運(yùn)行正常。在這一切預(yù)備充分之后，方可投料。在原料的預(yù)處理、pH值、濃度、溫度、菌種都需做好嚴(yán)格掌握，以確保投料能順當(dāng)進(jìn)行。

這四點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)中專業(yè)力量提高較大的地方，這些都為自己以后能順當(dāng)就業(yè)添加了籌碼，也使自己在今后從事相關(guān)工作時(shí)能更好地進(jìn)行。

四、實(shí)習(xí)中社會(huì)力量的收獲

從某種意義上來說，本次實(shí)習(xí)為真正步入社會(huì)，進(jìn)入公司正式工作。這次的實(shí)習(xí)除去技術(shù)提及的技能上有較大收獲之外，更是在社會(huì)力量上提高了很多。這些可以概括為：

1、工作中要與同事建立和諧關(guān)系。對(duì)于我們剛剛步入公司的那一刻起，便已經(jīng)確定我們不再是同學(xué)的身份。如何盡快地融入到這個(gè)新的集體中，如何能盡快地投入到正常的工作中，如何能做到揚(yáng)長避短，這都需要我們準(zhǔn)時(shí)地與同事熟絡(luò)。通過與他們溝通了解公司的一些動(dòng)態(tài)、部門職責(zé)、出行費(fèi)用結(jié)算等，并主動(dòng)地關(guān)心同時(shí)完成一些力所能及的活。漸漸樹立為公司制造效益也即是為自己帶來收益的觀念，是自己能真正意識(shí)到自己已是公司一員。

2、工作過程中務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)。任何事情的成敗都來自于詳情是否注意。所謂千里之堤，潰于蟻穴。曾在工作中發(fā)生過這樣的事情：在某供熱管轉(zhuǎn)折處〔PPR鋼管/90°轉(zhuǎn)折〕粘接時(shí)，由于步驟操作的錯(cuò)誤，致使彎折處多次試水時(shí)滲漏，也使得多次進(jìn)行修理，工期也不得不退后。這樣的詳情問題在工作中有許多，如果在每個(gè)部位，每個(gè)操作都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范操作，這樣長期積累下來，便可提前數(shù)日完成相應(yīng)的任務(wù)，節(jié)約不必要的開支。

3、工作中要擅長思索。同樣是完成一項(xiàng)任務(wù)，能盡量優(yōu)化時(shí)間，這樣子較快較好地完成事情必會(huì)帶來肯定的效益。例如要求三人完成安裝鋼管供熱水管時(shí)，一個(gè)人負(fù)責(zé)打絲，一人負(fù)責(zé)套絲，一人負(fù)責(zé)連接，若其中某一人有空余時(shí)間則去關(guān)心其余兩人。根據(jù)此方法遠(yuǎn)比三人同是打絲、套絲、連接要快得多。這樣子邊工作邊思索，以較短時(shí)間較好地完成任務(wù)，這些都是對(duì)工作進(jìn)行極有益的行為。

4、工作中要始終抱以學(xué)習(xí)的姿勢(shì)。任何人都會(huì)有他的亮點(diǎn)。所以在完成重大任務(wù)前，抑或是在幾人協(xié)調(diào)完成某一任務(wù)時(shí)，可以都多參考同事的建議與指導(dǎo)。在工作中，定會(huì)有不明白之處，這便需要準(zhǔn)時(shí)地向同事請(qǐng)教。即使自己在完成某些事情時(shí)自己能夠較好完成，在別人也同樣完成此事時(shí)，亦可去發(fā)覺他們完成此事的方法，觀看是否有可借鑒之處。其實(shí)在生活中，當(dāng)遇到不明白不會(huì)的事情時(shí)，看法端正的向會(huì)的人請(qǐng)教，試問誰會(huì)拒絕一個(gè)好學(xué)的“同學(xué)”呢！

五、課堂所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用

在此次實(shí)習(xí)中，總有種“書到用時(shí)方恨少”的感覺。但也正是在課堂中有肯定的積累，從而實(shí)習(xí)的過程中，時(shí)刻需要對(duì)專業(yè)學(xué)問進(jìn)行深刻踐行。從小的方面來說，沼氣作為一種易燃易爆氣體，在生產(chǎn)生活中須嚴(yán)格留意防火防電；從大的方面來講，在進(jìn)料，安裝，試水試壓時(shí)，均需嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范，根據(jù)步驟一步一步精確執(zhí)行。否則造成失之毫厘謬以千里，舉以簡潔例子說明，在課堂學(xué)習(xí)中知：沼氣輸氣管道須有5%的坡度，若在安裝過程中未達(dá)有肯定的坡度，在寒冷地區(qū)，尤其是新疆地區(qū)，在冬季會(huì)造成管道積水結(jié)冰、堵塞，設(shè)置對(duì)管道造成破壞。由此足以見精確的專業(yè)學(xué)問在詳細(xì)操作中的重要性。在工作過程中，不斷的學(xué)習(xí)是很有必要的，彌補(bǔ)在課堂上的空缺，更好的完成相應(yīng)的任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。

六、對(duì)公司進(jìn)展現(xiàn)狀前景的分析

沼氣作為我國的新能源中生物質(zhì)能利用最重要的一項(xiàng)技術(shù)之一，在近年來受到很大的重視。我所在的新疆信天翁環(huán)保能源科技公司作為該行業(yè)在新疆的領(lǐng)頭羊，自公司成立之初，便始終在新能源領(lǐng)域上做著極大探究。尤其是在20xx年從事大中型沼氣建設(shè)以來，公司更是取得了較大的效益。立足于新疆的大型養(yǎng)殖業(yè)的健康進(jìn)展，勢(shì)必在新能源，尤其是在沼氣這一塊，公司會(huì)在今后取得更大的進(jìn)展。

這以上是我在頂崗實(shí)習(xí)后的總結(jié)，除去以上種種收獲之外，更有人格上，品德上的歷練，更堅(jiān)決了自己為將來奮斗的決心，也為自己以后順當(dāng)步入社會(huì)打下了肯定的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校，公司給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在工作中漸漸認(rèn)清自己，不斷調(diào)整自己好方向。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、伴侶、老師和同學(xué)，賜予我物質(zhì)、精神上的支持和鼓舞，讓我在實(shí)習(xí)中得以不斷進(jìn)展。再次真摯地表示感謝！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)同學(xué)，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诟咝Ｉ钪械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)時(shí)期我有幸在昆山日門建筑裝飾有限公司實(shí)習(xí)，在將近半年的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作,熟識(shí)了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了肯定的社會(huì)閱歷.負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一位資質(zhì)很高的項(xiàng)目經(jīng)理,實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD軟件的運(yùn)用.和現(xiàn)場(chǎng)管理。在指導(dǎo)師的教育下,很快我就熟識(shí)了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更堅(jiān)固，技術(shù)更全面,實(shí)際操作力量有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會(huì)。

5月7號(hào)，實(shí)習(xí)的第一天，我早早就到單位了，有的辦公桌和電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，我在本公司的主要工作就是對(duì)CAD的運(yùn)用做室內(nèi)門的設(shè)計(jì)圖、去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工人的管理和室內(nèi)門洞口的測(cè)量。后來肖經(jīng)理簡潔的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些CAD上機(jī)課，基本還是能夠做些簡潔的東西。他讓我用CAD軟件畫一個(gè)住宅樓單元的平面圖和立面圖主要是對(duì)門的繪制，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候常常畫圖，覺得這對(duì)我來說沒多大的難度，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，企業(yè)指導(dǎo)老師指出了許多規(guī)范上的缺乏，然后他就耐煩地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)〔包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)〕--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做建筑方案〔必需符合結(jié)構(gòu)要求〕--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)〔設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，

平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成〕--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些簡潔的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候常常消失錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐煩去修改。接下來的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)萬科室內(nèi)門的設(shè)計(jì)，這是我是第一次離開學(xué)校，在實(shí)習(xí)單位做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度〔每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表〕，實(shí)習(xí)報(bào)告，一開頭以為會(huì)很順當(dāng)，由于我把它想象的太簡潔了，結(jié)果沒有自己想的那么簡潔，后來在方案中發(fā)覺了許多問題，許多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候肯定要將規(guī)范弄得特別熟識(shí)，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒做出多少東西來，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很惋惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有很多規(guī)范都不知道，所以感覺很懊喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深化，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，由于在學(xué)?；A(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清晰花了許多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習(xí)熟識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)覺了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改正這些之后，就到計(jì)算保溫節(jié)能方面了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我

感到很滿意。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的關(guān)心，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假如使用幾個(gè)小技巧，的確可以到達(dá)事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。之后的日子我又到現(xiàn)場(chǎng)熟識(shí)一些施工的過程與了解，也許的接觸一下。這是我第一次進(jìn)入工地，這個(gè)沒有功底，全部是從頭開頭學(xué)習(xí)，這個(gè)的難度更大，只能是抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)做規(guī)劃，這又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又是一次工作的飛躍。我會(huì)連續(xù)努力的。

實(shí)習(xí)目的：

現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)是教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性環(huán)節(jié)。在工地實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)固樹立群體意識(shí)，及個(gè)人才智只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1.通過這次實(shí)習(xí)，使我在這次短暫實(shí)際中學(xué)到了，CAD的快捷鍵的操作、現(xiàn)場(chǎng)施工的一些流程和過程?，F(xiàn)場(chǎng)施工的學(xué)問是我們?cè)趯W(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在昆山日門學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，虛心謹(jǐn)慎的工作看法。在實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。

2.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)的理論學(xué)問，培育我們的工作力量和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.較全面、綜合的了解施工的過程和技術(shù)，較深化、具體的了解施工的設(shè)備、也許的技術(shù)等相關(guān)學(xué)問，了解了施工的組織管理、公司管理和產(chǎn)品安裝等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2.在實(shí)習(xí)過程中，積累了肯定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作力量等方面都有所提高。逐步把握了從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)習(xí)的基本要求：

1.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請(qǐng)假和擅自離崗，有特別狀況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的全都同意。

2.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3.必需遵紀(jì)守法，不違背廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。

4.努力工作，主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)所支配下來的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。通過在昆山日門建筑裝飾公司的實(shí)習(xí)過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但最終還是受益匪淺。然后這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，沒有足夠的動(dòng)手力量就沒有將來的科研成就，在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己的動(dòng)手力量及技巧，提高了自己解決問題的力量。

心得體會(huì)：

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)覺，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增加了你和同事溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人溝通，要以誠待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)閱歷,更是我人生的一筆財(cái)寶.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好伴侶,他們賜予我不少的關(guān)心.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當(dāng)今高校教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,信任這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參與工作有關(guān)心.在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的關(guān)心，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假如使用幾個(gè)小技巧，的確可以到達(dá)事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在實(shí)習(xí)過程中，我慢慢的熟悉到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你肯定會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇、頑強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在勝利的路上了。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了肯定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進(jìn)的作用，增添了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)是我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事工作所要面對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值

和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教導(dǎo)，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了特別大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、其他甲委的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)受和熟識(shí)了施工的工作程序，開闊了眼界。和公司所的同事在一起，我感覺到特別的歡樂和滿意。他們就像是伴侶、老師和長輩一樣的關(guān)心和指導(dǎo)我，我內(nèi)心特別地感謝他們。

最終感謝這一段曲折的時(shí)間；感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培育；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和關(guān)心，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上布滿了激情和士氣；感謝四平職業(yè)高校建筑工程學(xué)院，讓我們?cè)诟咝Ｉ闹薪Y(jié)識(shí)到許多良師益友，讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋里不斷吸取學(xué)問和完善自己；感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⒄业搅嗣悦５某隹??？傊?，?jīng)過這次