..1.1.組織的各級管理人員都是方案的編制者，戰(zhàn)略性方案是由〔〕負(fù)責(zé)制定的。A.高層管理者B.中層管理者C.基層管理者D.所有管理者A.高層管理者B.中層管理者C.基層管理者D.所有管理者2.首先把目標(biāo)管理作為一套完整的管理思想提出來的是〔〕。A.泰羅B.梅奧C.西蒙D.德魯克3.企業(yè)目標(biāo)并不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)外部環(huán)境的變化及時調(diào)整與修正，使其更好地實現(xiàn)企業(yè)的宗旨，這就是確定企業(yè)目標(biāo)的〔〕原那么。A.現(xiàn)實性B.權(quán)變性C.關(guān)鍵性D.協(xié)調(diào)性4.〔一些學(xué)者提出，企業(yè)在追求利潤最大化的過程中，由于各種內(nèi)外因素的限制，人們只能得到〕。A.適當(dāng)利潤B.滿意利潤C(jī).最大利潤D.理想利潤5.目標(biāo)管理理論的理論根底是〔〕。A.綱領(lǐng)性B.長遠(yuǎn)性C.指導(dǎo)性D.客觀性7.A.綱領(lǐng)性B.長遠(yuǎn)性C.指導(dǎo)性D.客觀性7.像市場營銷戰(zhàn)略、研究與開發(fā)戰(zhàn)略、生產(chǎn)戰(zhàn)略等這樣的具體實施戰(zhàn)略，屬于〔〕。A.競爭戰(zhàn)略B.公司戰(zhàn)略C.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略D.職能戰(zhàn)略8.決策者將組織外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境分析的結(jié)果進(jìn)行綜合、比擬，尋找二者的最正確戰(zhàn)略組合，為戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略決策提供更為直接的依據(jù)。這就是〔〕。A.競爭戰(zhàn)略分析B.SWOTC.BCGD.行業(yè)壽命周期法分析9.某企業(yè)試圖改變其經(jīng)營方向，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)做出決策，這種決策屬于〔〕。A.戰(zhàn)略性決策A.科學(xué)管理理論B.行為科學(xué)理論C.權(quán)變管理理論D.科學(xué)管理理論與行為科學(xué)理論的有效統(tǒng)一6.組織戰(zhàn)略所確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和開展方向，是一種概括性和指導(dǎo)性的規(guī)定，是對組織未來的一種粗線條的設(shè)計。這是戰(zhàn)略管理的〔〕特征。A.25B.100C.125A.25B.100C.125D.525臺二、多項選擇題〔共10道試題，共40分?！?.目標(biāo)管理注重結(jié)果，所以，對部門、個人的目標(biāo)的執(zhí)行情況必須進(jìn)行〔〕。A.自我評定B.領(lǐng)導(dǎo)評審C.小組考核D.群眾評議2.實踐說明，許多企業(yè)實行了目標(biāo)管理以后，取得了很好的效果，比方：〔〕。A.管理效率提高了B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計更加合理C.職工主動參與目標(biāo)的設(shè)立D.有效的監(jiān)督與控制3.確定組織的宗旨應(yīng)防止〔〕。A.語言晦澀B.表述過長B.戰(zhàn)術(shù)性決策C.業(yè)務(wù)性決策D.程序化決策10.1510002200元，那么該產(chǎn)品的盈虧平衡點是〔〕。A.前向一體化戰(zhàn)略B.后向一體化戰(zhàn)略C.多維一體化戰(zhàn)略D.多元一體化戰(zhàn)略5.A.前向一體化戰(zhàn)略B.后向一體化戰(zhàn)略C.多維一體化戰(zhàn)略D.多元一體化戰(zhàn)略5.〔目前，新希望集團(tuán)從生產(chǎn)飼料起家，后來又進(jìn)入了房地產(chǎn)、旅游等行業(yè)。這種開展戰(zhàn)略屬于〕。A.關(guān)聯(lián)多元化B.同心多元化C.無關(guān)聯(lián)多元化D.復(fù)合多元化6.按照決策的重要程度，可以將其分為〔〕。A.職能性決策B.業(yè)務(wù)性決策C.戰(zhàn)略性決策D.戰(zhàn)術(shù)性決策7.定性決策方法是決策者根據(jù)所掌握的信息，通過對事物運(yùn)動規(guī)律的分析，進(jìn)行決策的方法。主要的定性方法有：〔〕。A.德爾菲法B.頭腦風(fēng)暴法C.盈虧平衡點法C.狹窄D.空泛4.一體化開展戰(zhàn)略是一種擴(kuò)展組織經(jīng)營范圍的戰(zhàn)略，它主要有兩種表現(xiàn)形式，即〔〕。A.戰(zhàn)略B.技術(shù)C.環(huán)境D.組織規(guī)模9.合理進(jìn)行人員配備工作必須遵循以下原那么：〔〕。A.戰(zhàn)略B.技術(shù)C.環(huán)境D.組織規(guī)模9.合理進(jìn)行人員配備工作必須遵循以下原那么：〔〕。A.因事?lián)袢薆.人事動態(tài)平衡C.量才使用D.程序化、標(biāo)準(zhǔn)化10.對管理人員的奉獻(xiàn)考評包括〔〕。A.心理素質(zhì)考評B.業(yè)務(wù)能力考評C.達(dá)標(biāo)績效評價D.管理績效評價三、判斷題〔共10道試題，共30分?！?.一般而言，預(yù)測時間越短，影響預(yù)測結(jié)果的因素變化越小，預(yù)測誤差也越小；反之亦然。A.錯誤B.正確2. 目標(biāo)應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性，短期目標(biāo)應(yīng)保持一定的針對性。A.錯誤D.哥頓法8.影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的因素有很多，比方〔〕等。A.錯誤B.正確4. 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，人們不僅把企業(yè)看成是經(jīng)濟(jì)組織，還認(rèn)為企業(yè)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)對社會的責(zé)任。競爭者、政府等要素在內(nèi)的開放系統(tǒng)，應(yīng)把這些系統(tǒng)要素的共同利益作為企業(yè)的目標(biāo)。A.錯誤B.正確5.A.錯誤B.正確4. 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，人們不僅把企業(yè)看成是經(jīng)濟(jì)組織，還認(rèn)為企業(yè)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)對社會的責(zé)任。競爭者、政府等要素在內(nèi)的開放系統(tǒng)，應(yīng)把這些系統(tǒng)要素的共同利益作為企業(yè)的目標(biāo)。A.錯誤B.正確5.決策者所選擇的方案一定是最優(yōu)化的。A.錯誤B.正確6. 決策。A.錯誤B.正確7.事業(yè)部制是一種分級管理、分級核算、自負(fù)盈虧的組織結(jié)構(gòu)形式。A.錯誤B.正確8.組織開展是管理層的事，與普通員工無關(guān)。A.錯誤B.正確9.采用外部招聘的方式選擇管理人員，有利于鼓舞士氣，調(diào)動組織成員的積極性。A.錯誤B.正確3.著名管理學(xué)家德魯克提出，企業(yè)目標(biāo)惟一有效的定義就是創(chuàng)造利潤。A.錯誤B.正確任務(wù)三一、單項選擇題〔共10道試題，共30分?！?.A.錯誤B.正確任務(wù)三一、單項選擇題〔共10道試題，共30分?！?.責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的〔〕原那么。A.責(zé)權(quán)利對等B.分工與協(xié)作C.分級管理D.彈性結(jié)構(gòu)2. 類人員。這就是人員配備的〔〕原那么。A.因事?lián)袢薆.因人擇事C.量才使用D.經(jīng)濟(jì)效益3.A.法定權(quán)利B.獎懲權(quán)力C.組織權(quán)力D.自身影響力B.正確10.考評方法和考評系統(tǒng)設(shè)計的合理與否，直接影響了管理人員考評結(jié)果的合理與否。A.不為法B.糊涂法C.緩沖法D.轉(zhuǎn)移法5.A.不為法B.糊涂法C.緩沖法D.轉(zhuǎn)移法5.人們在通往目標(biāo)的道路上所遇到的障礙就是〔〕。A.挫折B.緊張C.防范D.焦慮6. 鼓勵方法得當(dāng)，有利于激發(fā)和調(diào)動職工的積極性。根據(jù)美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家詹姆士在對揮到〔〕。A.60%--70%B.70%--80%C.80%--90%D.90%以上7. 成認(rèn)的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。A.需要層次理論B.雙因素理論C.成就需要理論D.公平理論4. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對一個非處理不可的事情時，不直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問題。這種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是〔〕。8.8.A.保健因素B.鼓勵因素C.成就因素D.效價因素A.保健因素B.鼓勵因素C.成就因素D.效價因素9.表揚(yáng)，贊賞，增加工資、獎金及獎品，分配有意義的工作等行為在強(qiáng)化理論中屬于〔〕。A.積極強(qiáng)化B.消極強(qiáng)化C.懲罰D.自然消退10.下級不愿意向上級傳遞壞消息，怕被上級認(rèn)為自己無能；而上級也可能沒有注意到下級的奉獻(xiàn)，把下級的奉獻(xiàn)歸到自己頭上，引起下級不滿。這種引起溝通組織障礙的原因是〔〕。A.地位差異B.目標(biāo)差異C.缺乏正式溝通渠道D.協(xié)調(diào)不夠二、多項選擇題〔共10道試題，共40分?！?.俄亥俄州立大學(xué)的研究者通過調(diào)查研究，總結(jié)出描述領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩個維度：〔〕。A.關(guān)心維度B.定規(guī)維度C.員工導(dǎo)向D.生產(chǎn)導(dǎo)向2.領(lǐng)導(dǎo)者在協(xié)調(diào)人際關(guān)系的時候需要借助一些處事技巧，比方：〔〕。A.維持生命的衣食住行B.生活要得到根本保障C.防止人身傷害，失業(yè)保障D.年老時有所依靠4.A.維持生命的衣食住行B.生活要得到根本保障C.防止人身傷害，失業(yè)保障D.年老時有所依靠4.在雙因素理論中，〔〕表達(dá)的是保健因素。A.要給職工提供適當(dāng)?shù)墓べY和平安保障B.要改善他們的工作環(huán)境和條件C.對職工的監(jiān)督要能為他們所接受D.工作得到認(rèn)可和賞識5.A.平安的需要B.權(quán)力的需要C.社交的需要D.成就的需要6.強(qiáng)化理論中的強(qiáng)化類型有〔〕。A.積極強(qiáng)化B.消極強(qiáng)化A.轉(zhuǎn)移法B.不為法C.換位法D.糊涂法3.需要層次理論中，以下選項屬于平安需要的有〔〕。C.懲罰C.懲罰D.自然消退7.歸因理論認(rèn)為，人們把自己的成功和失敗主要?dú)w結(jié)為四個方面的因素：即努力程度、能力、任務(wù)難度和機(jī)遇。這四個方面的因素可以按三個方面來劃分：〔〕。A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定性C.可控性D.鼓勵程度A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定性C.可控性D.鼓勵程度8.按照組織系統(tǒng)劃分，溝通方式分為〔〕。A.工具式溝通B.情感式溝通C.正式溝通D.非正式溝通9.以下溝通障礙中，屬于組織障礙的有〔〕。A.地位差異B.目標(biāo)差異C.缺乏正式溝通渠道D.協(xié)調(diào)不夠10.A.現(xiàn)實性原那么B.定量化原那么C.權(quán)變原那么D.協(xié)調(diào)性原那么A.錯誤B.正確2. 的外部鼓勵，而是靠內(nèi)部動機(jī)鼓勵。A.錯誤B.正確A.錯誤B.正確2. 的外部鼓勵，而是靠內(nèi)部動機(jī)鼓勵。A.錯誤B.正確3.在一個領(lǐng)導(dǎo)班子里，帥才應(yīng)該多一些，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。A.錯誤B.正確4. 作的積極性。A.錯誤B.正確5.表彰和獎勵能起到鼓勵的作用，批評和懲罰不能起到鼓勵的作用。A.錯誤B.正確6. “和接收信息在溝通中經(jīng)常出現(xiàn)。A.錯誤B.正確7. 比。三、判斷題〔共10道試題，共30分?！?. 管理人員要與各種人相處，可能遭遇各種事件，因此需要具有良好的心理素質(zhì)。這樣才能冷靜的處理好意外和突發(fā)事件。A.錯誤A.錯誤B.正確8. 非語言溝通主要包括身體語言和語氣語調(diào)等。非語言溝通之所以受到重視，是因為身體語言等非語言方式能夠令人信服地表達(dá)人的真情實感.A.錯誤B.正確9. 發(fā)沖突。A.錯誤B.正確9. 發(fā)沖突。A.錯誤B.正確10.控制工作只是上級主管人員或主要是中層主管人員的職責(zé)。A.錯誤B.正確任務(wù)四一、單項選擇題〔共10道試題，共30分?！?.人們只記憶經(jīng)過自己的選擇愿意記憶的信息，這種認(rèn)知過程產(chǎn)生的溝通障礙是由于個體障礙中的〔 〕原因造成的。A.情緒B.信息操控C.選擇性知覺D.非語言提示2.處理沖突策略中最有效的方法是〔〕A.建立聯(lián)絡(luò)小組B.強(qiáng)制解決C.協(xié)調(diào)解決A.現(xiàn)場控制B.前饋控制C.反應(yīng)控制D.全面控制4.A.現(xiàn)場控制B.前饋控制C.反應(yīng)控制D.全面控制4.基層管理者常用的控制方法是〔〕。A.培訓(xùn)B.直接監(jiān)督或巡查C.股票期權(quán)D.人事調(diào)整5.法約爾提出的管理五項職能或要素是〔〕。A.方案、組織、決策、協(xié)調(diào)和控制B.方案、組織、決策、領(lǐng)導(dǎo)和控制C.方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制D.方案、組織、鼓勵、協(xié)調(diào)和控制6.〔企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神文化和物質(zhì)文化就是〕。A.企業(yè)精神B.企業(yè)價值觀C.企業(yè)文化D.企業(yè)形象D.解決問題3.即時控制通常指的是〔〕。7.7.泰羅科學(xué)管理理論的中心問題是〔〕。A.科學(xué)技術(shù)B.加強(qiáng)人的管理C.提高勞動生產(chǎn)率D.增強(qiáng)責(zé)任感A.科學(xué)技術(shù)B.加強(qiáng)人的管理C.提高勞動生產(chǎn)率D.增強(qiáng)責(zé)任感8.組織的各級管理人員都是方案的編制者，戰(zhàn)略性方案是由〔〕負(fù)責(zé)制定的。A.高層管理者B.中層管理者C.基層管理者D.所有管理者9.首先把目標(biāo)管理作為一套完整的管理思想提出來的是〔〕。A.泰羅B.梅奧C.西蒙D.德魯克10. 種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是〔〕。A.不為法B.糊涂法C.緩沖法D.轉(zhuǎn)移法二、多項選擇題〔共10道試題，共40分?！?.古典管理理論的代表人物主要有：〔〕。A.現(xiàn)實性原那么B.定量化原那么C.權(quán)變原那么D.協(xié)調(diào)性原那么3.A.現(xiàn)實性原那么B.定量化原那么C.權(quán)變原那么D.協(xié)調(diào)性原那么3.〔目前，新希望集團(tuán)從生產(chǎn)飼料起家，后來又進(jìn)入了房地產(chǎn)、旅游等行業(yè)。這種開展戰(zhàn)略屬于〕。A.關(guān)聯(lián)多元化B.同心多元化C.無關(guān)聯(lián)多元化D.復(fù)合多元化4.影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的因素有很多，比方〔〕等。A.戰(zhàn)略B.技術(shù)C.環(huán)境D.組織規(guī)模5.俄亥俄州立大學(xué)的研究者通過調(diào)查研究，總結(jié)出描述領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩個維度：〔〕。A.關(guān)心維度B.定規(guī)維度A.紐曼B.泰羅C.法約爾D.韋伯2.目標(biāo)是組織制訂方案的根底，確定合理的組織目標(biāo)必需遵守正確的原那么，它們是：〔〕。C.員工導(dǎo)向C.員工導(dǎo)向D.生產(chǎn)導(dǎo)向6.歸因理論認(rèn)為，人們把自己的成功和失敗主要?dú)w結(jié)為四個方面的因素：即努力程度、能力、任務(wù)難度和機(jī)遇。這四個方面的因素可以按三個方面來劃分：〔〕。A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定性C.可控性D.鼓勵程度A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定性C.可控性D.鼓勵程度7.以下溝通障礙中，屬于組織障礙的有〔〕。A.地位差異B.目標(biāo)差異C.缺乏正式溝通渠道D.協(xié)調(diào)不夠8.按照決策的重要程度，可以將其分為〔〕。A.職能性決策B.業(yè)務(wù)性決策C.戰(zhàn)略性決策D.戰(zhàn)術(shù)性決策9.對管理人員的奉獻(xiàn)考評包括〔〕。A.心理素質(zhì)考評B.業(yè)務(wù)能力考評C.達(dá)標(biāo)績效評價D.管理績效評價10.10.在雙因素理論中，〔〕表達(dá)的是保健因素。A.要給職工提供適當(dāng)?shù)墓べY和平安保障B.要改善他們的工作環(huán)境和條件C.對職工的監(jiān)督要能為他們所接受D.工作得到認(rèn)可和賞識三、判斷題〔共10道試題，共30分?！?.A.要給職工提供適當(dāng)?shù)墓べY和平安保障B.要改善他們的工作環(huán)境和條件C.對職工的監(jiān)督要能為他們所接受D.工作得到認(rèn)可和賞識三、判斷題〔共10道試題，共30分?！?.泰羅的科學(xué)管理既重視技術(shù)因素，也重視人的社會因素。A.錯誤B.正確2.古典管理理論把人當(dāng)成“經(jīng)濟(jì)人〞，行為科學(xué)家提出了“社會人〞的觀點。A.錯誤B.正確3.只有組織的高層管理人員才有資格編制方案。A.錯誤B.正確4.采用外部招聘的方式選擇管理人員，有利于鼓舞士氣，調(diào)動組織成員的積極性。A.錯誤B.正確5. 的外部鼓勵，而是靠內(nèi)部動機(jī)鼓勵。A.錯誤B.正確6.在一個領(lǐng)導(dǎo)班子里，帥才應(yīng)該多一些，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。A.錯誤B.正確8.前饋控制實際上是一種“亡羊補(bǔ)牢〞式的控制。A.錯誤A.錯誤B.正確8.前饋控制實際上是一種“亡羊補(bǔ)牢〞式的控制。A.錯誤B.正確9. 基層管理人員集中從事例行的、程序性的控制活動。A.錯誤B.正確10.考評方法和考評系統(tǒng)設(shè)計的合理與否，直接影響了管理人員考評結(jié)果的合理與否。A.錯誤B.正確任務(wù)一一、單項選擇題〔共10道試題，共30分?！?. “凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞，說的是〔〕的重要性。A.組織B.預(yù)測C.預(yù)防D.方案2.組織是管理的根本職能之一，它是由〔〕三個根本要素構(gòu)成。A.目標(biāo)、原那么和結(jié)構(gòu)A.錯誤B.正確7.控制工作只是上級主管人員或主要是中層主管人員的職責(zé)。A.發(fā)言人B.組織聯(lián)絡(luò)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.精神領(lǐng)袖4.A.發(fā)言人B.組織聯(lián)絡(luò)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.精神領(lǐng)袖4.對于基層管理者來說，具備良好的〔〕是最為重要的。A.人際技能B.概念技能C.技術(shù)技能D.管理技能5.泰羅科學(xué)管理理論的中心問題是〔〕。A.科學(xué)技術(shù)B.加強(qiáng)人的管理C.提高勞動生產(chǎn)率D.增強(qiáng)責(zé)任感6.法約爾提出的管理五項職能或要素是〔〕。A.方案、組織、決策、協(xié)調(diào)和控制B.方案、組織、決策、領(lǐng)導(dǎo)和控制C.方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制B.目標(biāo)、部門和效率C.目標(biāo)、部門和關(guān)系D.目標(biāo)、部門和人員3.當(dāng)管理者接待來訪者、參加剪彩儀式等社會活動時，他行使的是〔〕的角色。A.復(fù)雜人B.經(jīng)濟(jì)人C.社會人D.單純?nèi)?.A.復(fù)雜人B.經(jīng)濟(jì)人C.社會人D.單純?nèi)?.日本經(jīng)濟(jì)之所以能在“戰(zhàn)后〞一片廢墟上迅速開展起來，起主導(dǎo)和關(guān)鍵作用的是〔〕。A.培養(yǎng)并利用了自己獨(dú)特的企業(yè)文化B.先進(jìn)的社會制度C.充分利用企業(yè)戰(zhàn)略管理D.進(jìn)行了企業(yè)流程再造9.〔企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神文化和物質(zhì)文化就是〕。A.企業(yè)精神B.企業(yè)價值觀C.企業(yè)文化D.企業(yè)形象10.“管理就是決策〞是以下哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點？〔〕A.泰羅B.法約爾C.西蒙D.韋伯二、多項選擇題〔共10道試題，共40分?！矰.方案、組織、鼓勵、協(xié)調(diào)和控制7.古典管理理論對人性的根本假設(shè)，認(rèn)為人是〔〕。1.1.管理作為一種特殊的實踐活動，具有其獨(dú)特的性質(zhì)，比方〔〕。A.管理具有二重性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有時效性2.A.管理具有二重性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有時效性2.明茨伯格通過實證研究發(fā)現(xiàn)：管理者在組織中扮演十種角色，這些角色被分為〔〕。A.人際關(guān)系角色B.組織角色C.信息角色D.決策角色3.管理者在行使各種管理職能、扮演三類管理角色時，必須具備以下技能：如〔〕。A.信息技能B.技術(shù)技能C.人際技能D.概念技能4.對某一特定社會中的所有組織都發(fā)生影響的環(huán)境因素就是宏觀環(huán)境，它主要包括〔〕。A.技術(shù)環(huán)境B.政治法律環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.社會文化環(huán)境5.古典管理理論的代表人物主要有：〔〕。A.紐曼A.人是“社會人〞而不是“經(jīng)濟(jì)人〞B.企業(yè)中存在著非正式組織C.生產(chǎn)效率主要取決于工人的士氣D.科學(xué)管理方法可以提高效率7.A.人是“社會人〞而不是“經(jīng)濟(jì)人〞B.企業(yè)中存在著非正式組織C.生產(chǎn)效率主要取決于工人的士氣D.科學(xué)管理方法可以提高效率7.A.傳統(tǒng)的權(quán)力B.理性 合法的權(quán)力C.純粹的權(quán)力D.超凡的權(quán)力8.企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生